德育工作“四境”说

德育工作一直对学生素质的全面提高起着举足轻重的作用。笔者认为,“四境”理论有助于我们从某个角度廓清思路,避免德育的庸俗化倾向。 所谓“四境”,即物境。情境、意境、化境。物境即德育的物质条件、物质环境;情境即德育者从一定的德育目的出发,为德育过程的展开创设的能够对受教育者有触动的一种环境;意境是在德育者引导下所产生的能够让受教育者自然融人,且有升华并从中获得符合德育目的的内容享受的一种环境;化境则是由于德育者的精心设计及操作而达到的“无形胜有形。无声胜有声”的一种使受教育者与德育者分外投合的环境。…     

“为每个学生成功的一生奠基”理念下的德育工作

作为天津市首批重点高中校和示范校的杨柳青一中，在她60多年的光辉历程中，“为每个学生成功的一生奠基，办人民满意的学校”的科学理念已已见分晓化为所有教师的工作宗旨，为社会各界培养了大批德才兼备的人才。     

晓之以理,动之以情——谈高中班主任德育工作的开展

本文主要探讨了高中班主任德育工作如何开展的问题,我们从三个方面具体分析。首先,分析了现阶段高中班主任德育工作的现状。其次,阐述了新课改下的高中班主任德育工作的理念。最后分析了高中班主任的如何开展德育工作。     

班主任德育工作的有效举措

一、关注生活细节学生良好的品质不是一朝一夕就能形成的,老师要从生活的细节抓起,进行持久的强化训练。我去一个班听课,一走进教室,学生就自发地鼓掌,一个学生赶紧搬来一条凳子,擦了凳子上的灰尘,让我坐下,许多学生围上来,     

心理沟通--德育工作中不容忽视的环节

德育工作作为学校教育的基点,以其高度的社会倾向性、高度的组织性和社会主体性在人的社会化过程中有着其他方式无法替代的作用.德育工作中,我们好多教师重视的是行为规范(规章制度)的"刚"性管理,而忽视师生间心理沟通的"柔"性管理,师生间缺乏必要的行之有效的心理沟通,这直接影响着德育工作的过程效应.     

聋校德育工作浅析

加强和改善学校德育工作是社会主义精神明建设的需要，也是学校教育的一个重要组成部分，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育各科之中。聋校由于学生的生理及心理特点、对其实施德育工作，有不同于其他普通学校的特点和方法。     

应重视初中学生的做人教育

当前，中学初中阶段的德育工作，仍然存在着“一手软，一手硬”的现象。一是在以应试教育为主导的教育模式下，学校注重教学成绩的提高，而忽视德育质量的优化；二是在应试教育向素质教育转型的过程中，教育者注重探索素质教育的模式，而较少地总结创新德育工作的方法和途径。这些问题影响到教育成果的巩固和发展，使教育的任务难以完成。要贯彻党的教育方针，提高教育质量，学校德育工作必须重视初中学生的“做人”教育。 　　一、以初中新生心理特征为依据是进行做人教育的良好契机 　　初中新生入学后，常用新奇的目光观察环境、老师和同…     

德育工作贴近学生生活

学校教育始终把德育工作放在首位,尽管广大的教育工作者为此付出了很大的努力,但实际效果却并不尽如人意。如何解决这一问题,笔者以为应从以下几点考虑。     

如何有效开展班级德育工作

德育工作对初中教育来说是非常重要的一部分,它是管理班级的重要标准。在初中时期,学生内心世界正是最纯净的阶段,合适的德育教育,能让学生在成功的路上打下坚实的基础。在班级中开展德育工作是必不可少的,它能帮助学生建立优秀的人格品质和提升文明思想。每个学生都是班级的灵魂,而一个班级好坏也在于学生平时接受的德育教育水平。本文根据一些班主任多年的经验浅谈如何在班级展开有效的德育工作,将德育管理落实并实施。     

抓毕业班德育工作 为初三生保驾护航

初中三年级的班主任德育工作有其自身的特色,在强调学习目标的确立和营造好的学习氛围时还要关注全体学生的共同发展。初三班主任老师要围绕升学与做人做好德育工作,为学生在这一人生的重要关口提供强有力的思想保障和精神支持。     

寄宿制学校学生德育工作思考与实践

高中学校德育工作情况将会直接影响高中生的综合发展,对于寄宿制高中学校,德育工作更是不可缺少的一部分,只有做好德育工作,才可以引导高中生树立正确的思想价值观念,促进高中生健康成长,因此在实践中,寄宿制高中学校必须结合实际情况,灵活地应用各种手段开展德育,提高德育效果。     

初中班主任德育工作有效开展的途径

现阶段,在初中班主任管理过程中,需要重视社会对学生综合素质的要求,在实际工作中要基于有效的德育工作,深入实践,提高教育改革效率,以提高学生发展,为培养学生的综合素质与能力尽有效助力,希望通过本文的有效分析,能够进一步落实班主任德育工作开展的有效性,以促进初中德育教学质量的进一步提升。     

德育工作的“三结合”

德育工作的“三结合”山东鲁效涛（一）加强德育教育与智育课教学的结合在成人教育德育实践中．我们山东财政学院的基本做法是，认真贯彻党的教育方针，促使“两课”（德育课与政治理论课）与文化科学知识课教学的互相渗透，相互作用．共同提高．确保方向，从而实现二者的...     

新时期初中学校的德育工作初探

随着时代的发展和形势的变化，单纯的初中学校德育工作已经难以适应新时期初中学生的德育需要。学校、家庭、社会都是初中生成长的环境，分别从不同角度、以不同方式对初中生的成长施加教育影响。学校是初中生德育的主体，但学校教育又不是万能的。要做好初中学生的德育工作，需要各部门通力协作，需要学校、家庭、社会共同努力。