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成功的导言设计,一开始就能扣住学生的心弦,唤起他们探索的欲望,使学生积极地参与教学活动。下面就自己的教学实践谈一谈导入生物新授课的几点体会。1.社会热点导入法利用与新授课内容有关的社会热点作课堂导入,能引起学生的关注,激发求知欲望,为新知识的学习做好心理准备。如在讲“传染病”时,可从今年春天广东等地发生的“非典型肺炎”谈起导入新课,进而引出“传染病”的概念,引导学生总结传染病的特点;在“环境保护”一节的导入中,可以介绍我国的沙尘暴,20世纪60年代为8次,70年代13次,80年代14次,90年代23次,2000年春季就达7次,波及大半… 相似文献
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一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力,就如平静的湖面上投石,激起一 相似文献
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单小燕 《数学学习与研究(教研版)》2009,(11):19-19
俗话说,良好的开端是成功的一半,上好一堂数学课亦是如此.上一堂课,引入的好坏往往直接影响到全堂课的效果,好的引入能集中学生的注意力,启发他们的学习动机.激励他们的学习兴趣.可以说,把握好每节课起始阶段触发兴趣的契机,可以收到事半功倍的效果. 相似文献
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其一,求联系。数学知识的系统性很强,大部分新知都是以前学过知识的发展和深化。在新授课教学中,教师要找准新旧知识的联结点,建构新的知识网络。例如,在教学乘数是两位数的乘法时,教师先复习乘数是一位数的乘法,让学生回顾所得的积表示多少个一,要把积的末位与个位对齐。然后,教师再引导学生理解乘数是两位数的乘法法则,学生很自然地认识到用乘数十位上的数去乘被乘数,所得的积是表示有多少个十,这时积的末位要与十位对齐。 相似文献
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一、课题提出的背景及理论依据1.传统的新授课过多地注重集体性的模仿性的语言操练,造成了学生智能的浪费。例如,对话课教学的重点本应是让学生在创设情景中去应用所学的语句和表达,而在实际教学中大多数教师把大部分的时间放在对话内容的读、背和简单的模仿上,各种形式的分组操练的最终目的只是要求学生机械背诵对话内容。既然如 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
课堂导入作为课堂教学的起始环节,在整节课中起着非常重要的作用。结合案例和自身教学经验,总结了新授课导入的方法,并提出了在教学过程中的使用原则,旨在提升课堂教学效率。 相似文献
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一出好戏要演好序幕,一堂好课也要有好的开头,如同一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力,就如平静的湖面上投石,激起一片思维涟漪,产生急欲一听的感染力。下面谈谈小学数学新授课的导入的做法。1.求德。思想品德教育是小学数学教学的一项重要任务,教书是手段,育人是目的。例如:在教学“5的认识”时,教学一开始,教师就贴出一面国旗。问:“这是什么?”(国旗)“对!这是我们的国旗,它代表我们伟大的祖国,我们应该爱护它。数数看,国旗上有… 相似文献
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<正>"好的开端是成功的一半。"有经验的数学教师,总是十分重视一堂课的开端。农村学校的孩子大多数觉得数学枯燥乏味,每堂课开始的两分钟,由于学生翻书取笔、课间嬉闹、余兴未消等原因,注意力往往不够集中。如果教师能联系生活或一反常规,新课伊始就设法唤起学生的注意,即可马上抓住学生的心,激发其学习数学的兴趣。笔者在初中数学教学的实践中,探索总结出了一些新课导入的方法。一、实例导入法在引入新课中,我们可从学生的生活实际出 相似文献
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杨宇 《中国科教创新导刊》2009,(21):19-19
爱因斯坦说过,"兴趣是最好的老师"。导入是课堂教学的开端,对教学起着举足轻重的作用。一堂课一个精心设计的好的导言,犹如一点绚丽的火花,能迅速点燃学生思维的导火线,激发学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣。文章主要针对数学新授课的导入,入举例讲授几种常见的方法并且分析其优点。 相似文献
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作为一名初级英语教师,在平时的教学中注重培养学生基础素质的同时,有意识的注重开发学生学习英语的动机、激发学生学习英语兴趣。笔者认为课程导入在倡导学生体验、实践、参与、合作、交流的过程中,激发学生学习兴趣重,起到了“画龙点睛”的功效。 相似文献
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徐飞龙 《学生之友(小学版)》2010,(4)
随着体育课程改革的不断深入,体育课的授课模式也发生了很大的变化,如自主学习、发现学习、创造性学习、探索式学习及评价式学习等很多模式,要让这些课形象生动,富有情趣就要研究新授课的导入。下面结合自己的教学谈谈我的做法: 相似文献
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徐飞龙 《学生之友(小学版)》2010,(7):76-76
随着体育课程改革的不断深入,体育课的授课模式也发生了很大的变化,如自主学习、发现学习、创造性学习、探索式学习及评价式学习等很多模式,要让这些课形象生动,富有情趣就要研究新授课的导入。下面结合自己的教学谈谈我的做法: 相似文献