共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
由于引入、探究、解释、精致、评价这5个环节的英文开头均为“E”.,所以称为“5E”学习环模式。“5E”学习环模式是当今建构主义改革教学理论模式中的一个重要方式,本文试图在通过开展“自由落体运动”的教学中实践探究,分享取得较好的教学效果的程式。 相似文献
2.
3.
4.
"5E"教学模式及其在生物学教学中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
当代,建构主义已经成为改革理科教学的重要理论范式,人们构建了多种建构主义教学方法,“5E”教学模式就是一种适用于理科教学的建构主义教学方法。本文结合生物学教学实际,对这一教学模式作初步探讨。 相似文献
5.
孟淑琴 《中国科教创新导刊》2009,(32):210-211
通过对5W/5E教学模式在教学中的应用内涵的分析,认为5W/5E教学设计模式对高职高专学生的学习有着很明显的良性影响。提出了使用5W/5E教学设计模式学习时,教师采用的教学策略和学生反思的问题。 相似文献
6.
本文旨在通过分析"自由落体运动"这节课的教学案例设计,探讨物理探究式教学中问题设计应当遵循的原则. 相似文献
7.
8.
本节课结合建构主义理论中的“5E教学模式”来进行教学设计的,利用学生制作的“生态缸”为教学引线,聚焦于本节课的教学重点——“如何分析一个生态系统的结构?”这一核心问题之上,创设了真实的问题情境。引导学生自主学习、协作学习,促进学生在情境下交流评价协作,完成建构生态系统的结构模型,达成科学思维训练目标。 相似文献
9.
10.
5E教学模式旨在激发学生学习兴趣,提高学生的自主学习能力。以"自然地理环境的差异性"为例,探讨5E教学模式在高中地理教学中的应用及实施策略。 相似文献
11.
以“基因指导蛋白质的合成”一课为例,利用“5E”教学模式进行高中生物学概念教学,让学生在科学探究中认识“转录”及“翻译”的概念,在模型构建中解释和完善概念,并学会在新情境中运用概念。 相似文献
12.
本文以“电阻”教学为例,基于5E教学模式开展物理概念教学,培养学生的核心素养。 相似文献
13.
单元整体教学强调学习的系统性,具有知识结构的系统性、知识认知的循序渐进、共性与个性的协调等特征。5E教学模式强调以学生为主体、以教师为主导,进行多维度教学。二者具有内在一致性,可融合进行教学。在具体教学中,教师可总结出融合5E教学模式的单元整体教学实施框架,构建概念体系,然后整合单元教材知识体系,确定5E教学目标,关注单元思维进阶,形成一体化5E教学环节,引导学生在具体的引入、探究、解释、迁移、评价等活动中,形成运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力,发展核心素养。 相似文献
14.
15.
16.
开展“素养为本”的化学教学是新一轮课改的重要目标,作者尝试在“5E”教学模式下,以葡萄酒为情境载体,探究、思辨与讨论二氧化硫性质。采用创新实验和数字化实验揭示反应的本质,引导学生建构二氧化硫性质的类-价二维认知模型。通过新知迁移与应用,解决生活、生产实际问题,加深学生对物质转化和化学学科价值的理解,促进学生对人类文化和环境保护的思考。 相似文献
17.
随着教育改革理念的不断深入,以学生为主体的课堂越来越受到欢迎,怎样以学生为主体设计课堂,怎样让学生在课堂上保持较高水平兴趣的主动探究动力,是每位教师都需要研究的课题.基于此,5E教学模式适合于现在的初中生物课堂,能帮助教师进行教学设计,引导学生主动进行探究活动,培养学生多种科学探究的能力.5E教学模式包括吸引、探索、解... 相似文献
18.
学生在接受正式的科学教育之前,由于受到了日常经验和生活实践的影响,或多或少存在着前概念.“5E”教学模式十分注重教学中对于概念知识的自我构建,能够有效探查学生的前概念,进而转变错误前概念.以高中物理“曲线运动”一节为例,对“5E”教学模式在物理概念转变教学中的运用展开详尽论述. 相似文献
20.
以“基因在染色体上”一节为例,运用5E教学模式进行教学设计,通过系列探究活动,发展学生的科学思维和科学探究能力,同时形成并内化科学概念,最终发展学生的生物学学科核心素养。 相似文献