浅议函授教育的教学方法

成人高等函授教育是一种远距离开放式办学模式,具有很多特点.要提高函授教育的质量,应加强教材建设,制定符合函授教育规律的教学计划和教学大纲,注重理论联系实际,培养学生科学的思维方法.     

浅议成人函授教育的面授过程

面授是函授教学过程中一个极为重要的教学环节,面授过程对保证函授教育质量起着关键性的作用,函授教育管理部门必须给予足够的重视,认真组织安排管理好面授。本文就函授面授过程的问题,谈谈个人的认识,提出一系列提高函授面授教育质量的措施。     

对高等函授教育的一些思考

1.高等函授教育的现状 (1)函授教育市场不良竞争对学员学习的影响 随着教育体制改革及具有办学资格的主体增多,对生源的争夺加剧,加之成人高等教育行政管理政策尚不完善,对生源的争夺出现了不良竞争趋势,其主要表现为:①同一地点有多家院校设立相同的专业站点,且有的院校采用不正当的手段来争夺学员;②部分省仍存在省内省外录取两条线的差别政策,且通过支付一定费用后,线下考生就可以成为正式录取学员的现象.这种不良竞争所产生社会负效应是学员认为学校办学仅仅是为了经济效益,学员认不认真学习无所谓,即使成绩不合格学校也会因为要考虑市场的竞争和学校的形象而想办法让学员毕业,实在不行则还可以通过一些别的途径获得毕业.     

加强师资队伍建设提高函授教育质量

新的世纪即将来临,作为一所以函授教育为主体的民办高校,在其第二起跑线上,如何抓住机遇、勇敢迎接挑战、实现第二次腾飞、建成一所一流的远距离开放大学呢?关键是要提高函授教育质量。要提高函授教育质量,必须多方面齐抓共管,其中加强师资队伍建设应是其中重要的一环。 一、提高函授教育质量任重而道远     

成都体院召开函授教育会議

成都体院体育函授教育会议于81年元月12—17日在学院举行。学院石坚院长作了函授教育的工作报告。四川省高教局、教育厅和成都市人民政府文教办公室的领导同志出席会议并讲了话。与会代表包括省内江津、南充、达县、成都、乐山五个地(市)及其县(区)的四十三个进修学院(校)代表和四川省、成都市体委教练员班的主理同志。     

体育学院函授教育综合评估方案的研究

介绍了体育学院函授教育综合评估方案的研究方法,并对其制订依据,内容范围、基本特点、注意事项等进行了分析。     

搞好函授教材管理 提高函授教育质量

“教材”是一所学校的三大基础建设之一,是进行教学活动最基本的工具.教材的有无、教材质量的优劣,对于保证教学工作的正常进行,提高教学质量具有重大的、直接的意义.特别是函授教育,由于其自身的特点:远距离的、分散的、开放式的教育形式与靠业余时间独立自学的封闭的学习方式.函授学员在学习中往往处于“孤立无援”的自学地位,教材就更具有其特殊的地位.函授学员平时自学无法得到教师的及时指导,甚至学员之间进行交流讨论都无法做到.尤其是边远山区学习资料奇缺,更增加了函授学员对教材的依赖性,教材是函授学员获得知识,完成学业不可缺少的工具.因此,在函授教育中,教材管理工作的好坏,直接关系到函授教育的教学质量.     

成都体育学院函授教育的十年探索

十载耕耘,十载辛苦.换来桃李芬芳.回过头来看我们走过的路,有经验,也有教训.我们愿将探索中的得失奉献给同行,促进我们事业的发展.一、扬长避短,发展函授教育成都体育学院,地处西南,在国内几所老体育学院中,占地面积最小,场地器材缺少,在校学生超过一千人即饱和,给教学和后勤工作带来极大的压力.扩大招生,困难重重。     

吉林体院体育函授教育回顾与展望

对吉林体院10余年的函授教育的办学道路、教学管理、思想教育及取得的成绩、经验、教训进行了全面而系统地总结与回顾,并对未来办出具有特色的吉林体院体育函授教育提出了新的措施,目标,展望了吉林体院体育函授教育的美好前景。     

成都体院召开全国体育函授教育工作会议

1988年3月11日至17日,来至北京、上海、武汉、西安、沈阳、成都、广州、天津等八所体育学院的代表汇聚在成都体育学院,举行全国体育函授工作会议。会议由成都体院院长李宗述、副院长周西宽,武汉体院副院长徐家杰等轮流主持。会上代表们交流了经验,探     

函授教育与现代远程教育的比较及整合

函授教育和现代远程教育是两种不同的教育形式,它们在教学活动中老师和学生的地位、教学内容的选择、教学实施方式以及考试手段等方面各有其独特的优势和劣势,如何将传统函授教育与现代远程教育进行有机整合,构建一种新型的函授教育模式,既是现代远程教育发展的必然趋势,也是传统函授教育走出困境,实现自我发展的关键所在。     

如何充分发挥高校图书馆在函授教育中的作用

当今社会,函授教育是高校成人教育教学的重要组成部分,因此,高校图书馆为函授教育服务是其职责所在,它所肩负的使命任重道远。文章主要阐述了如何更好地发挥高校图书馆的各项功能和潜在优势,为函授教育提供高效优质的服务。     

成人函授教育函授站提高到课率的几种做法

成人函授教育教学提高面授到课率是保证函授教育质量的重要环节。多年来,在实际教学中,由于种种原因,函授学员到课率严重不足,成了成人函授面授教学中存在的一个普遍性问题。围绕着如何提高到课率的问题,我站采取了许多应对措施,使面授到课率逐年得到提高,正在走向良性循环的轨道。我们的具体做法是:一、教育和帮助学员明确学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律由于部分学员的学习目的有偏差,存在着花钱买文凭的思想,从思想上不重视函授面授学习,根本不把面授当作一回事,不按时参加面授学习。这是成人函授教育中面授到课率低的主要原因。针对…     

突出函授教育特色 抓好"自学"环节管理

函授教育是以学生自学为主的教育,它是在学员依据教科书和自学指导书先自己学习的基础上,再由教师进行面授的一种教学形式。自学是学员在教师和自学指导书指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动,是主要的一个教学环节。在实际函授教学过程中,由于办学人员和函授生对"自学"的重要性缺乏足够的认识,没有引起足够的重视;不少学员由于个人、家庭、工作等因素的影响,忽视了自学;也有少数学员不是以猎取知识和增长职业能力为目的,而是以获取"文凭"为目的来"学习"的,根本就不自学。同时,在实际教学中,一般分配给每门课程的面授学时很少,任课教…     

成人高等函授教育质量滑坡的成因与对策

在普通高等教育大众化的形势下,成人高等函授教育面临激烈的竞争.现阶段,由于受办学主体的认知因素、函授学员与单位之间的工学矛盾、教师队伍建设与教材和教学基础设施建设薄弱等影响,成人高等函授教育质量有下滑的趋势.为此,明确办学目的,端正办学方向,制定可行性措施,强化教学管理和制度建设等显得尤为重要.     

函授教育是提高税务干部科学文化知识的有效途径

一、税务函授教育是适应我国税收发展需妻,较快提高税务干部科学文化知识的有效方式 1992年,邓小平同志关于我国应建立社会主义市场经济的思想,得到党的十四届二中全会的确认,“市场经济”开始走入亿万人的心中。为适应市场经济体制的需要,税收,作为国家宏观调控的重要手段,其体制也相应作了本质性改革。从1994年1月1日起,一种以分税制为标志、以流转税改革为主要内容的新的税收体制开始实施,从而使我国税收体制和税收制度与市场经济运行相适应。     

针对函授教育的特点,做好学员思想政治工作

本文通过对师范函授教育特点的分析,有针对性地阐明了做好师范函授生思想政治工作要注意的问题:1、使学员明确学习目的,端正学习态度,掌握学习方法方法.2、领导的重视,工作人员耐心细致地说服教育.3、班主任工作的具体、细致、全面.4、健全各种规章制度.5、加强校园文化建设,创造健康文明的“小气候”.     

成人函授教育教学过程质量管理存在的问题和建议

成人函授高等教育是我国高等教育的重要组成部分,但目前成人函授高等教育基本沿袭了全日制本专科的教育管理模式．在教学过程质量管理方面存在一定的问题。文章在分析成人函授高等教育教学过程质量管理存在问题的基础上．从转变教学过程管理理念、健全和完善教学质量监控与评价体系、加强教学管理队伍素质建设等方面,论述成人教育教学过程质量管理创新的基本策略,旨在促进成人函授高等教育教学过程质量管理得到更好更快发展。