美国最高法院：争取民众的历史

或许是为了扩大学术影响,或许是市场无形之手的推动,或许是学术明星的示范效应,现今的学术界,流行向下看。往日高居象牙塔之上的学者竞相主动从学院派转变为民众派,竞相讨好和争取民众,推销他们的学术研究及其成果。同时,普罗大众也非常喜欢和乐于接受那些亲和力强的学者及其     

美国最高法院核准对一名弗吉尼亚女囚执行死刑

本周四．四十一岁的特里萨·路易斯将成为美国五年来首位被执行死刑的女因犯而在弗吉尼亚州则是1912年以来的第一次。     

论中西方税收宪政法律文化

税收宪政文化是税收宪政形成与发展的前提。税收契约文化奠定了西方宪政理论基础,而我国因"人治"的法律观和"国本位"及所有制观念对税收宪政构成了两大束缚,税收宪政理论的发展受到了很大的限制。以税收宪政法律文化为切入点予以中西方比较考察,试图得到一些有关税收宪政建设的有益启示。     

近代中国宪政失败的原因分析及其启示

分析近代中国宪政失败的原因,并从中得出启示,对于我们今天的宪政建设具有重大的意义。宪政理想的实现决不在于一部宪法的制定,而在于对宪政精神实质的准确把握,以及广大人民群众宪政意识的增强和契约精神的培养。     

宪政国家与宪政文化

章介绍了宪政的含义、宪政与宪法、法治的关系，分析了宪政国家以及宪政化的概念和发展状况，提出宪政化在宪政国家形成阶段具有重要作用，是宪政国家生成条件之一的观点，并以此为基点为中国传统化转型提出建议。     

中国社会主义宪政建设的历程及启示

中国社会主义宪政建设是中国特色社会主义政治文明建设的重要组成部分。从1954年中华人民共和国宪法确立人民民主和社会主义原则,到2004年现行宪法修正案的公布和实施,中国社会主义宪政建设走过了整整50年的曲折发展历程。这一历程给我们的启示是:既要有一部好的宪法,更要实现宪法从法律理论形态向政治实践形态的转化;必须确立宪法至高无上的最高权威地位,从根本大法上为实现法治创造条件;必须建立稳定有效的宪法实施机制,切实保障宪法的全面实施;必须正确处理执政党与宪法的关系,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。     

试论宪政精神与宪政的神学基因

以西方为蓝本构建宪政制度一直是非西方传统社会现代化过程中难以成功解决的问题.实际上,隐藏在西方宪政制度背后的是一套独特的文化机制,而其中又以从古希腊、罗马延续下来的法治传统和基督教神学思想为主要的支撑点.西方的文化浸润着基督教神学理念,由此培育了一种独特的以守法与自律为特征的宪政精神.这是一种文化机制,也是一种生存方式.如果不能同时移植西方文化的根基,宪政制度的建构将是很难行之有效.     

美国最高法院在促进教育公平中的作用

教育公平是衡量教育成就、教育公正以及教育机会的一个标尺。美国建国以来,在教育立法、政策保障、教育补偿和经费保障等诸多方面取得了非凡的成就,值得很多国家学习和借鉴。在促进教育公平进程中,美国最高法院发挥了巨大作用。美国最高法院根据一定的法理基础,以通过司法审查为手段,审判了大量案件,在捍卫教育公平方面发挥了巨大作用。虽然一些人对最高法院的做法有片面认识,但是依旧改变不了最高法院的作用:有利于解决教育公平难题;有利于教育权与教育公平的宣示;有利于公民关注教育公平问题,促进教育公平的实施。     

十一届三中全会以来我国宪政实践进程论析

十一届三中全会以后,我国进入改革开放,建设中国特色社会主义时期,这是中国共产党宪政实践的创新发展时期。它主要经历了四个阶段:回归“宪法是国家根本大法”地位和建设“权威体制”,确认“社会主义初级阶段”、“社会主义市场经济”和承认私营经济,把“邓小平理论”和“依法治国”写入宪法,把“三个代表”重要思想、保护“人权”和“私有财产”写入宪法。正是经过这四个阶段对宪政实践路径的探索,才使中国人民一步步走向自由,才使中国政府一步步成为民主法治的政府,才使中国政治一步步成为以法理为合法性基础的政治。     

美国最高法院关于政府与私立学校关系的判例法

本文讨论美国最高法院关于政府支持私立学校问题的判决,从一个侧面反映美国教育法的巨大变化,并试图探讨它对中国私立教育发展的启示。     

美国联邦最高法院与联邦制的变迁

自1787年宪法确立以来,美国的联邦制已经发生了很大的变化,早期的"二元联邦制"逐渐演变成了"合作联邦制".在这个过程中,联邦最高法院以扩张解释宪法规定的联邦权力、认可和实施国会立法等方式直接或间接地扩展了联邦的权力,是联邦制发展变迁过程中一支重要的力量.通过分析,可以看出联邦最高法院是解释和监督宪法实施的最重要部门,20世纪30年代以来联邦最高法院的制约功能有所萎缩,联邦最高法院的立场有很大的灵活性.     

美国联邦最高法院在大学教师宪法权利保障中的作用

在美国高等教育与法律的关系中,大学教师宪法权利保障是最基本的问题之一.随着美国社会的发展和进步,特别是20世纪中期以后,联邦法院通过对一些涉及宪法问题的教育案件的审理对全国高等教育政策产生了影响,改进了大学教师的权利保障状况,维护了大学的学术自由和大学自治,促进了美国高等教育的发展.     

最高人民法院作为刑法司法解释主体问题辨析

刑法司法解释的应然主体不应为法官个人,而应为作为法官整体的最高审判组织。尽管法官解释刑法的现象是存在的,而且是大量的,但不能由此推导出法官具有刑法司法解释权的结论。最高人民法院在法律系统中的集权,即最高人民法院的＂垄断解释权＂是完全有必要的。解释法律的集权胜于分权,如果地方法院都享有解释法律的职权,则统一适用法律就难以保障。最高人民法院具有刑法司法解释权也是完全必要的。     

Comparison of Constitutional Spirit Between United States and China

This paper compares the differences in constitutional spirit between United States and China, and then brings out the influence of the constitutional spirit in United States to the constitutional spirit in China.     

论美国的个性化教育

美国特色的个人主义、实用主义以及各种生存和发展的思想相互配合 ,形成了美国个性化教育 ,其特点是重视儿童个性发展在教育中的中心地位 ,强调儿童的表现力、主动性、创造性、好问态度、向权威挑战 ,以及各种活动能力、交际能力的培养等。在不同的阶段 ,采用不同的侧重点。这种个性化的教育反映了美国社会和教育发展的实际     

美国高校借贷体制管窥

美国高校贷款始于20世纪30年代,在将近半个世纪的发展演变中逐渐形成了由政府出面向财政部贷款,然后由政府以项目或计划的名义转贷给高校这样的一种政策性贷款形式。在20世纪70年代后,随着高校贷款规模的不断扩大以及美国经济建设重心的转移,美国高校贷款又转变成了以商业性贷款机构和地方政府为主体的联邦政府担保的贷款形式。到上世纪90年代初,美国各高校为了解决债务问题又纷纷实行了教育券等融资形式。美国高校借贷体制在不断发展和变化中形成了自己的特点。通过美国高校贷款办学的历史演变和借贷体制的梳理和分析,我们可以得到探     

论当代美国的艺术教育改革

本通过介绍美国《艺术教育国家标准》的由来，阐释了当代美国艺术教育改革的基本理念，具体分析了美国艺术教育改革的若干个特点，提出我国的音乐基础教育工作必须树立新的教育理念。     

开发与发展并举:西进运动与美国工业化进程

西进运动是美国十八世纪八十年代掀起的一场向西开发和扩展的群众运动。这场运动到十九世纪九十年代结束。西进运动与美国工业化相始终,这并非历史的偶然,这是美国在开发中求发展的工业化道路。美国在西进运动中实现了工业化,走出了一条美国式的发展道路,这条道路使美国立于不败之地。     

论美国高等教育制度与国家价值观的互动关系

美国大学蕴育的学术自由、独立自治、崇尚民主等精神,培育了美国的核心价值即民主、自由、平等、法制等理念。该理念又深刻影响着美国高等教育的发展方向和历史进程。美国以国家价值观为依据,以建立多元化高等教育体系为平台,以立法为手段,不断推进教育机会均等,保护学术自由和大学自治传统。高等教育的不断发展与完善又强化了人们对国家价值观的认同。正是这种国家价值理念和高等教育制度发展的一致性和良性互动,才铸就了美国高等教育今天的成就。     

郭秉文与华美协进社

通过考证近代著名教育家郭秉文参与创建华美协进社的多种史料发现,郭秉文这样的具有世界胸怀的中国知识分子促成了在美国有组织地传播中国文化。19世纪中期之前中华文化在海外的传播大多由外国亲华分子促成,其后中国在海外日趋负面的形象也多为外国人宣扬。郭秉文作为一位精于实务的制度建设者,为中国人在美国系统传播中国文化提供了最初的组织平台。