美国新保守主义论析

20世纪六七十年代在美国崛起的新保守主义思潮不但对美国的国内政治产生了重大影响。而且也深深地影响了美国的外交政策。新保守主义的产生与美国20世纪60年代自由主义泛滥和美国国内外政治境况密切相关；新保守主义的理论渊源可以归结为美国自由主义和保守主义的奇妙结合；新保守主义的国内政策带有明显的“保守”倾向．但其外交政策却表现出强烈的“开放”意识。     

新自由主义的危害——试论贫富分化问题

2007年社会蓝皮书《2007年：中国社会形势分析与预测》调查显示城乡居民的看法,目前“看病难、看病贵”、“就业失业问题”和“收入差距过大、贫富分化”是突出的三大社会问题。本文试图通过对新自由主义的分析,联系经济学中的激励与平等的取舍问题,运用科学发展观来论述贫富差距过大这一社会问题。     

当代新自由主义特点及其批判

私有化、市场化、非管制化作为当代新自由主义的三大核心特点，集中体现出新自由主义所具有的欺骗性、侵略性和反动性。认清其反动本质，看穿其阴险目的，并采取相应的措施来保证广大发展中国家的经济改革和开放的稳定，就具有极为迫切的理论意义和现实意义。     

对新自由主义的批判及其马克思主义方案——评克里斯·哈曼的《反资本主义:理论与实践》

克里斯·哈曼的《反资本主义:理论与实践》是一部对新自由主义作出深刻揭示和批判的杰作,也是一篇精彩的"反资本主义宣言".哈曼认为,兴起于上世纪70年代的新自由主义,本质上是资本主义在其发展历程中为应对经济困境而对资本与国家关系作出的又一次调整,使资本逻辑得到进一步的延续,在现实中带来了灾难性的后果.哈曼对反新自由主义运动...     

新自由主义下美国教师评价改革及启示

近年来,新自由主义思想已成为美国教育领域的重要价值取向,且影响了教育法案和政策的制定,并推动着教师评价的不断改革与发展,使美国教师评价改革形成了两个评价层次,包括注重教师绩效的总结性评价和注重教师专业发展的发展性评价。在此变化过程中,由于改革措施过于强调教师问责绩效、注重学生标准化成绩,使得美国教师评价改革面临着诸多挑战。鉴于此,我国教师评价改革应该汲取美国教师评价改革的经验和教训,规避教师落入“绩效式恐慌”和“数字化陷阱”的风险,保证我国教师评价改革的稳步推进。     

美国社会保障制度发展的理念基础及其启示

美国社会保障制度是在其特殊的化历史背景下建立起来的，它的发展深受自由放任主义和社会达尔主义、集体主义、新自由主义思想的主导。现逐步形成由政府决策、市场介入、民间参与的多元化、混合式的社会保障模式。这对于我们如何发展具有中国特色的社会保障制度具有一定的启示。     

新自由主义影响下的当前美国教育改革

美国新自由主义在80年代初期出现并逐渐兴起,得到了政治家和社会大众的广泛支持。在教育改革中,新自由主义在教育对经济的作用、标准化考试、不让一个孩子落后法（NCLB）等方面产生了深远影响。尽管新自由主义者认为,这些教育改革可以提高学生成绩,减少成绩代沟。但是,通过对一些州的考查,发现这些改革并没有达到预期目标,因此,美国需要反思新自由主义措施是否真正促进了教育改革和教育发展。     

新自由主义思想和美国教师教育的变革

今天世界上许多地方的教师教育正在发生重大转型,转型期的教师教育受到新自由主义思想和新保守主义思想的广泛影响。美国新自由主义思想对教师教育的影响,主要表现在教师教育的商品化,公共财政支持的减少,问责机制的加强以及多元文化的冲击。未来的教师教育应该更注重培训项目的质量,致力于培养专业教师,并通过教师、家长和学生的共同努力抵制新自由主义的冲击     

新自由主义冲击下美国社区学院的组织变革

社区学院作为美国高等教育系统至关重要的组成部分,自诞生之时起便肩负着多重教育使命,被视为美国民主的标志。在新自由主义冲击下,社区学院面临着财政危机与生源危机,教学成果也备受质疑。为此,近些年来社区学院进行了一系列的组织变革,创造有条件的免费入学,吸引生源;推动“引导路径”项目,为学生学业提供全程全方位指导;加强与四年制高校的合作,提供“保证转学”项目;同时完善自身课程体系与课程内容。这些变革反映出社区学院始终以促进学生发展为根本目的,保障弱势群体向上流动的社会通道,秉持着作为高等教育机构的组织特性,自觉抵制着新自由主义带来的负面影响。     

在自由与平等之间--析美国新自由主义的论争

自由与平等是美国新自由主义争论的主要焦点。罗尔斯主张，在保障个人政治权利的同时应该关注平等问题：而诺齐克则认为，以国家的名义解决平等问题必然要侵犯个人自由权利。从这场争论中，我们可以吸取一定的理论资源，从而为我国当前的社会主义现代化建设提供有益借鉴。     

试论高校收入分配制度改革动因及走向

高校收入分配政策历来受到社会各方高度关注。自高等教育大众化政策推行以来,高校规模扩张中庞大的资金需求主要依赖自身历年滚存结余、银行贷款、社会引资。而大力节支、压缩人员经费在内的教育事业支出,则是通常而又无奈的举措。高校教职工收入长期徘徊不前,导致师资队伍建设滞后、人才流失、教学质量下降,高校收入分配制度已到了非改不可的地步。中小学实施的绩效工资改革,对高校收入分配改革具有借鉴意义。但是,绩效工资改革也不是万能的。国家对高校的绩效工资改革,应实质性注入增量财政资金。事业单位绩效工资改革政策,对高校而言应当是指导性意见,不应生搬硬套、强制执行。构建以绩效工资为核心的高校收入分配制度,应当因地制宜、因校制宜,应当与岗位设置聘用和绩效考评挂钩。     

美国私立高等院校的收入状况及启示

私立高等院校的财政问题是当今世界范围内关注的教育热点话题之一.以美国1996-97至2000-01学年私立高等院校的收入分布状况的统计资料为依据,分析了当今美国非盈利性和盈利性私立高等院校的收入状况、特点、成因及其对我国民办高校的启示.     

福建省滑坡灾害特征及驱动因素分析

依据福建省灾害信息网、福建省国土资源厅、福建气候公报及相关文献资料,建立福建省滑坡灾害数据库,对福建省滑坡灾害特征进行分析,得到福建省滑坡灾害群发性强、年际变化大、地区差异明显、发生频率高和强度小的特征。根据福建省滑坡灾害特征分析,采用资料分析法对滑坡灾害驱动因素进行分析,得出了对福建省滑坡灾害影响大的驱动因素为地质构造、地形坡度、降雨暴雨、地质岩性及人类地质工程活动的结论。根据各个驱动因素提出了福建省滑坡灾害防治措施,为福建省的滑坡灾害防治提供科学依据。     

制约农民收入增长的因素及对策

“九五”期间和“八五”期间相比较，农民收入增幅出现了持续减缓的趋势，并成为国民经济持续增长的最大的障碍，章从经济学角度分析了农民负担，资源稀缺，农民素质，农村市场等农民收入增长的制约因素，提出了促进农民收入增长的对策，减中费负担，扩大经营范围，加强教育培训，加快城市化进程，发展二三产业，完善市场体制等。     

福州市区居民休闲行为特征及驱动因子分析

福州市经济发展水平不断增长,居民休闲需求潜力巨大,而关于福州市区居民休闲行为系统研究尚属薄弱环节。文章通过问卷调查和比较研究等方法,对福州市居民休闲行为特征及驱动因子进行分析,从多特性尺度阐析了福州市区居民休闲行为特征及驱动因子的作用,借此能对推动福州休闲产业的发展提供一定的应用价值。     

新型电子全息显示器件及其驱动技术研究

阐述了电子全息显示器件所用的铁电材料的电光特性及器件结构,借鏊其驱动技术.并针对本器件高分辨率的特性,提出了一种适合电子全息显示器件的驱动技术--分区分块的驱动方法.     

新中国初创所得税制及其述评

伴随着共和国发展的脚步,新中国的所得税制已走过半个多世纪的风雨历程,其间经历了从无到有、从不规范到相对规范的发展过程,形成了以工商所得税、存款利息所得税、农业税为主要内容的所得税制。随着我国加入WTO,我国经济发展进一步融入国际经济发展的大潮之中,我国的所得税制面临着新一轮的改革。     

成都市耕地非农化及其驱动因子分析

耕地是宝贵的自然资源,近年来耕地非农化问题日趋严重,威胁着人类社会的可持续发展,探索造成耕地非农化的原因尤为重要.基于此,本次研究利用成都市2002²011年耕地资源变化数据,借助SPSS 13.0运用因子分析的方法对造成耕地非农化的驱动因子进行分析,结果表明:社会经济因素与农业发展因素是造成成都市耕地非农化的主要因素.最后,提出了关于缓解成都市耕地非农化压力的几点建议,以期为协调城市发展与耕地保护之间的矛盾提供参考依据.     

美国营利性大学的管理及其启示

在过去20年中,美国营利性大学得到了快速发展,其成功经验引起了人们的广泛关注。本文从管理模式、决策过程、经营理念等角度,对美国营利性大学的管理特点进行分析,以期对我国民办高校的管理改革有所启示。     

美国研究生教育结构及其特征研究

美国研究生教育经过初级阶段、迅猛发展、缓慢发展和稳步发展阶段,已被公认为美国教育的精华,代表着世界先进水平,为美国成为顶尖级国家、保持全球领先地位做出了巨大贡献.美国研究生教育在学位层次结构上呈现出研究生教育迅猛发展,硕博比逐渐稳定的趋势,在学位类型结构上呈现出专业学位加强的趋势,在培养方式上非全日制研究生发展迅速,在学科专业结构上集中体现根据社会需求调整培养规模的思路.