运动生物力学在体育教学与训练中应用的设想

运动生物力学是一门体育基础理论学科,就其知识体系而言对体育教学和运动实践以及体育科学理念的传达,都具有较大的使用价值.     

运动生物力学在体育教学与训练中应用的设想

运动生物力学是一门体育基础理论学科,就其知识体系而言对体育教学和运动实践以及体育科学理念的传达,都具有较大的使用价值.     

运动技能迁移在体育教学与训练中的应用

根据运动技能迁移原理发现在体育教学与训练中运动技能、运动素质之间存在迁移的现象,本文运用文献资料法、逻辑推理法,议析对运动技能迁移的认识,阐述运动技能迁移理论及其技能之间的相互影响,分析运动技能正、负迁移产生的原因,提出体育教学与训练中如何充分发挥正迁移的作用,旨在为体育今后科学的教学与训练提供理论参考。     

运动训练与体育教学中的互补分析

运动训练属于竞技体育范畴,体育教学属于学校体育范畴,在大的体育范畴下两者既有内在联系又有形式上的区别,区别主要体现在两者开展的目的、任务以及实施手段与管理方法的不同,但两者在体育活动中紧密联系,相辅相成。体育教学与运动训练之间是一种部分与全面、普遍与拔高的关系。本文通过引入"互补"的概念,对运动训练与体育教学之间的关系进行剖析,旨在促进体育教学有效性以及实践性的提高。     

运动生理学在体育教学和训练中的运用

随着社会经济发展,人们对于身体健康的重视度越来越高,学生在学校除了学习专业的理论知识外,还要通过体育教学锻炼出强健的体魄,使学生在吸收知识的同时能够健康快乐地成长。在体育课程中,教学内容和训练方法逐渐增多,各种应用学科如运动医学、运动解剖学和运动生理学等都应用于体育教学与训练之中,这些学科都是研究体育教学的重要理论基础。就运动生理学来说,它是专业体育院校和一些普通高校与体育相关专业的必修基础课程,能够为体育教学和训练的指导提供科学的理论依据。对于体育专业的学生而言,在教学中培养出专项体能必须要借助与专项有关的训练方式方法,运动生理学作为一门辅助体育运动和研究身体机能规律的学科,在提高人体平衡能力和肌肉控制能力等方面都能够起到很好的教学效果。因此,要想切实地提高体育教学质量,就要科学合理地将运动生理学运用于体育教学和训练之中。本文就围绕运动生理学在体育教学和训练中的运用展开了研究分析,以期为优化体育教学和训练方法奠定理论基础。     

浅谈体育教学和运动训练

对体育教学和运动训练的诸多方面进行比较分析,旨在使体育工作者能更好地区别两者的异同点,为体育教学和运动训练的改革提供参考依据。     

运动生理学在体育教学训练中的运用

论述了体育教学和运动训练中如何运用“条件反射”、“超量恢复”、“间歇训练”、“极点”等生理现象的规律，同时论证了正确认识这些规律对提高体育教学、运动训练质量及运动技术水平能起到较大的促进作用。     

谈体育教学与运动训练

通过对体育教育与运动动训练的分析,深刻理解各自的特点,合理借鉴运动训练的内容和方法,以提高体育教学的实效性.     

体育教学与运动训练的差异性分析

通过对体育教学与运动训练在概念、内容、目的、方法手段、计划等多方面的比较,详细阐述了两者在众多方面存在的差异。提出将体育教学与运动训练的方法互相取长补短,提高学生的主动参与意识,才能更好地为学生奠定终身体育习惯创造条件。     

体育教学与运动训练异同研究

根据体育教学与运动训练的目的、任务内容的截然不同而形式、方法相似的特点,探讨两者可共同利用的方法与手段,从而使体育教学质量得到进一步提高。     

体育教学与运动训练异同研究

根据体育教学与运动训练的目的、任务内容的截然不同而形式、方法相似的特点,探讨两者可共同利用的方法与手段,从而使体育教学质量得到进一步提高.     

体育教学与运动训练的差异

比较体育教学与运动训练的概念、目的、任务、特点等,可知两者的主要差异与联系。这个基础性研究对于体育教学和运动训练有关问题的理论探讨有着重大意义。     

浅谈反馈理论在体育教学与训练中的应用

反馈理论在各领域中都有着广泛的应用价值与指导意义。在体育教学与运动训练中充分利用反馈理论,使体育教学与运动训练的内容和方法注入了更多、更科学的内涵,以适应深化教育改革与发展的需要,为不断提高教育教学质量和提高运动训练水平奠定了科学的基础。     

体育教学与运动训练评述

对体育教学与运动训练的概念、方法等进行评述,目的在于进一步认识与把握两者各自的共同点和特点,为体育教学科学地运用体育教学方法与运动训练方法服务.     

高校运动训练和体育教学的发展趋势

运动训练和体育教学是高校体育的重要组成部分。只有处理好它们的关系,才能通过一些具体的学习,掌握和运用运动训练和体育教学的方法和手段．才能把握住发展的趋势,在今后的工作中少走一些弯路。     

高校运动训练和体育教学协调发展的策略

随着素质教育理念的提出,高等院校对于大学生身体素质的培养越来越重视,大多数高等院校把提升大学生的身体素质作为教育工作的重要组成部分。高校的运动训练和体育教学是提升学生身体素养的重要内容,两者对于大学生身体素质的提升都有着重要的作用。基于此,以探索高校运动训练和体育教学的发展策略为起点,追求高校运动训练和体育教学协调发展的目标,以实现大学生身体素质的提升。     

体育教学与运动训练评述

对体育教学与运动训练的概念、方法等进行评述，目的在于进一步认识与把握两者各自的共同点和特点，为体育教学科学地运用体育教学方法与运动训练方法服务。     

多元回归分析在运动训练中的应用研究

用多元回归的方法对蓝球运动员的弹跳力与运动素质进行分析，指出了在运动训练中使用多元回归分析应足的条件及其局限性，以期为教练员及体育科研人员正确使用多元回归分析的方法提供参考。     

论想象与思维在体育教学训练中的应用

从理论和实践两个方面探讨想象与思维的各种类型与体育教学的联系，为体育教师及教练员更好地运用这些心理活动搞好体育教学与训练提供参考依据。