高等学校学生资助体系创新研究

现行资助体系保障了家庭经济困难学生接受高等教育的机会,但缺少对学生家庭经济状况进行准确认定的有效办法;无偿"输血"的资助方式导致资助体系的"造血"功能不足,资源利用效率低下,育人效果难以保障.基于提高资助工作效率和培养受助学生综合素质的目标,分析现行资助体系存在的主要问题,提出建立基于受助学生能力开发的高校学生资助体系的基本思路.     

高校家庭困难学生资助体系创新研究

家庭困难学生是当前高校学生中的重要群体,他们面临着严重的生活压力,因此,无论从高校人才培养还是社会发展角度而言,都必须建立良好的资助体系.本文围绕这一问题首先分析了当前高校贫困学生资助方式存在的问题,针对这一系列的问题,从多个角度提出了一个整体的高校家庭困难学生资助创新体系,能够作为当前高校贫困学生资助工作推进及深化改革的参考.     

构建全方位资助体系 关爱经济困难学生健康成长——以南华大学学生资助工作为例

高校通过采取各种措施全方位、立体式、多层面地构建贫困生资助体系,完善资助管理体系,推进国家助学贷款新机制建设,拓宽勤工助学渠道,加强经济困难学生心理知识和诚信教育,可以更好地关爱经济困难学生的健康成长,构筑起一道经济困难学生成长成才的保障线。     

高校大学生资助体系实践创新研究——以江苏经贸职业技术学院为例

1999年我国逐步建立了“奖、贷、勤、助、免”的大学生资助体系,同时开始实行国家助学贷款与国家奖学金制度。然而,结构性的矛盾、配套制度性建设滞后、约束、激励、监督机制尚待完善等问题依然存在。基于此,我院从实践出发,结合本校专业特点,形成了以国家奖助学金为主体,社会救助、企业捐助为补充,校内应急援助、岗位助学、项目助学、自助互助等综合资助手段为依托的资助体系。     

高职院校贫困生“双线资助模式”的探究——以南京城市职业学院为例

贫困生问题已引起社会各界的关注,帮助贫困大学生从"物质"和"精神"上双线脱贫是当前高职院校学生工作的重要组成部分。文章从高职院校贫困生资助工作的现状入手,以南京城市职业学院为例,分析当前高校资助工作中存在的问题,并提出了将资助与育人紧密结合的资助对策。不断推进助困育人工作的科学化和规范化,从而进一步完善高职院校贫困生资助体系。     

省属理工类院校家庭经济困难学生资助体系研究——以福州大学为例

近年来,我国家庭经济困难学生的资助体系逐步建立和完善。省属理工类院校如福州大学有着自身的特点,其家庭经济困难学生的资助体系优劣势共存,完善的办法和途径包括：国家加大资助经费的财政投入、扩大社会捐资规模、走专业化和智力型的勤工助学之路、创新教育手段和方式、转变资助模式促进学生成长成才。     

挖掘育人内涵 促进高校资助体系成熟化——以清华大学学生资助工作为例

通过深入挖掘育人内涵,促进高校资助体系向更加成熟的方向发展,是满足学生个体成长需要、实现大学培养目标和促进教育公平的必然要求。清华大学在学生资助工作中,将自下而上和自上而下的育人方式结合起来,充分发挥资助工作的育人功能,帮助学生树立起正确的人生观和价值观,培养学生责任意识,并为学生提高综合素质提供各种成长发展资源。     

高校学生资助管理工作的探讨——以株洲市高校为例

高校经济困难学生数量的逐渐增多和经济困难学生问题的日益加剧,引起了社会各界的广泛关注。虽然国家在高等教育阶段已经建立形成了以奖、助、减、免、勤、贷等六种方式为主的较完善而系统的资助政策体系,但是在实施和运作的过程中仍存在很多问题。本文试以株洲市高校为例,对学生资助管理工作进行探讨。     

高校学生资助政策体系实施效果研究——以H大学为例

本文通过个案分析我国高校学生资助政策体系的实施效果,通过资助政策落实总体状况,进一步分析现行资助体系在资助前、资助中和资助后存在的问题,最后提出改进措施和建议。具体建议如下：管理上,各地成立专门的学生资助管理中心;政策上,以提供＂自助＂机会和贷款为主,无偿经济帮扶为辅,精神帮扶为支撑;成立学生自己的组织,进行思想教育和感恩教育。     

论我国研究生研究资助体系的创新与优化

认为研究生研究资助不仅包括当前学校提供的助研补助和导师提供的生活补贴,还有更广泛的外延;其本质是研究生参与科研工作所应得的工资。在此认识的基础上,探索了创新与优化我国研究生研究资助体系的若干策略:改革研究生培养体制,理顺研究资助体系;拓宽研究资助的渠道,明确规定科研项目经费预算中研究资助的费用,加大研究资助力度;完善研究资助制度,保障研究资助顺利实施。     

高校困难学生资助体系透析

随着我国高等教育收费制度改革和扩招政策的实施,高校困难学生问题日益突出。为了解决困难学生的生活学习问题,国家已逐步建立起了“奖、贷、助、补、减、免”和“绿色通道”等一系列资助体系。各学校应结合多年从事学生工作的经验,从政策法规、机制完善、配套措施等方面对我国现行困难学生资助体系实施相应的配套措施。     

新型学生资助体系下地方资助管理体系建设调查与思考——以福建省为例

在新型学生资助体系建设背景下,福建已初步建成三级管理体系和专兼结合的队伍,建立了一套相对独立的资助管理制度和机制,初步组建了由专业人员、志愿者组成的管理队伍;但挂靠机构仍然较多,在一定程度上造成责权不清,人员专业性不强、流动性大。必须以现代化的管理理念制定相关条例,明确各级资助机构以及专职学生资助工作人员的职责,建立人员定期培训机制和合理薪酬机制,培养一支专业、高效和稳定的工作队伍,并落实简政放权,不断完善资助管理机制,提高学生资助管理体系的独立性、专业性和科学性。     

基于平衡计分卡的高校学生资助评价体系构建研究

为推动高校贫困学生资助体系科学化,提出了构建高校平衡计分卡学生资助体系的设计原理、主要特点、战略地图、关键指标、实施要项等,并进行了可行性、必要性分析。     

困难学生资助工作的探讨与创新性研究

高校家庭经济困难学生的资助工作近年来逐渐成为热点话题,牵扯到高等教育普及,提高社会整体素质以及公平竞争等问题,本文阐述了当前资助工作存在的问题并且提出了解决方案,对进一步做好高校困难学生工作,完善资助体系提出了可供借鉴的方案。     

以需要为原则构建学生资助体系——清华大学学生资助工作的探索与实践

高校学生资助体系的建设与发展,要强化高校在资助和育人中的直接责任,通过有效的筹款和学校直接投入保证资助资金;通过评审环节的设定和资助方式的灵活运用实现＂两个全部＂;通过谈话、走访、设立勤工助学岗位和学习发展指导等措施,保证资助育人工作目标的最终实现。     

高职院校学生工作精细化模式初探——以南京城市职业学院为例

文章阐述了学生工作精细化的基本内涵,分析了构建学生工作精细化模式对完善高职院校学生工作体系的意义,并进一步阐述了构建高职院校学生工作精细化模式的原则与策略。     

新资助政策下高校家庭经济困难学生资助体系的研究——以燕山大学为例

以2010～2012年燕山大学家庭经济困难学生资助政策体系实施现状为研究的切入点,具体分析新政策实施以来的效果,并由此及彼、以点带面,根据调查实际在资助比例和金额、评比办法、基础保障等方面提出了切实可行的优化策略.     

皖北地区高校学生资助体系构建探析——以宿州学院经济管理学院为例

本文以宿州学院经济管理学院为例,以2011~2013学年全院家庭经济困难学生资助体系实施现状为研究的切入点,分析我国高校学生资助体系的实施效果,通过资助计划落实总体状况,进一步分析现行资助体系模式存在的问题,最后提出改进措施和建议.     

基于大学生自强精神培养的高等学校贫困生资助体系研究——以福州外语外贸学院为例

随着中国高等教育的发展,高校贫困生的比例也呈逐年上升趋势,贫困生问题已经成为社会各界普遍关注的热点问题。对于高校贫困生的资助,除了要帮助其在经济上顺利完成学业,还应在如何提高贫困大学生自强精神方面下功夫,按照"惠及所需,助困励志"的服务宗旨,建立"济困—扶志—强能"三维并进的"励志强能"资助体系,帮助贫困生走出精神的困境和迷茫,实现贫困生和谐健康发展。