我的第一节公开课

1997年冬天，永泰县举行青年教师课堂教学比武。那时的我刚结束见习期，在乡下一所小学任教。年轻的我不知“天高地厚”，就因领导说了句“去吧，去试试，我看你能行”，顿觉受宠若惊，深感重任在身，义不容辞，乐颠颠地报名去了。     

我的第一节公开课

站在讲台上，我激动地注视着那一张张光洁而又略带稚气的脸。此刻。初秋的和煦、温馨正在这教室中驻足，有金属般的光芒在我的肩头跳跃。我明白，我人生的第一节公开课将在这温暖的午后开始。我酝酿好情感．等待这一美好时刻的到来。[第一段]     

我的第一节公开课

1994年秋，我师范毕业后分配到烟台市芝罘区毓璜顶小学工作。这是一座美丽的校园，西侧与清俊挺拔的毓璜顶主峰相依，东边与碧波万顷的黄海为邻，园内松柏四季苍翠，鲜花烂漫缤纷。就在这年的初冬，我上了自己的第一节公开课。     

如何上好一节公开课

上好一节公开课的先决条件是:教师要有扎实的基本功。教师在具备了扎实的基本功的同时,还要注意一些上课的技巧,为自己的课堂锦上添花。一、备教材一节课的教法设计是由它的教学内容所决定的。就拿英语课来说:对话课必须让学生多开口;阅     

一节难忘的公开课

【我的体验】一节公开课改善了师生关系,你信么？我就有这样的体验。 2010年12月18日,我在本校九年级六班上了一节公开课,课后发现学生见我比以前更亲热了,我与学生的关系明显改善了。特别是寒假开学后,我不再给他们任课了,学生们见了就问：“老师,你怎么不教我们了？你再教我们吧!”有时到他们班里去,     

最后一节公开课

走下讲台的那一刻,申屠老师感到一阵轻松,肩上的担子终于卸下了。为了这一节公开课,她试教了三次,教案不知修改了多少次,已经两个晚上睡不着了。今天,她似乎轻松了,因为她觉得课堂上,她实践了自己的承诺。     

公开课，公开了什么？

时下，每个学校都有公开课，很多老师一直有机会外出听公开课，少数老师还有机会参加公开课。不知大家思考了没有?公开课，公开了什么呢?     

两堂不一样的公开课

在今年的赛场上我又一次看到了小张老师的身影,这是她第二次参加学校青年教师赛课活动了。     

"被多媒体"的公开课

每当要举行公开课比赛时,学校的李老师总要瞎忙一阵子。之所以说是瞎忙。是因为一来不是为自己的事忙,二来不是为了学校的工作忙,而是给参加公开课的同事们帮忙。     

一节公开课的启示

从一节公开课做起2012年8月,教育部重点课题"新课程改革中转变学生学习方式的研究"课题组要召开研讨会,让我代表河南省上一节语文课。我的第一反应是惊喜,随即又有些担忧。喜的是像我这样一名教育战线上的老兵能有机会去参加这样的活动,和来自全国各地的教育专家交流,这可是一个提升自己专业素养的大好机会;忧的是作为校长,怎么比得过长期在一线教学的老师,如果外出讲课不成功,学校的老师们会怎     

一节失败的公开课

作为一名农村小学语文教师,平常很少有机会接触到课题研究,以前也从来不知道课题是怎么一回事。近几年随着新课标、新理念的出现,我们学校也能参加课题研究了。我怀着好奇而又兴奋的心情和几个课题组成员一起参加了《新课标指定书目走进农村小学语文课堂的实践与探索》这一省级课题的研讨。     

我与公开课

我是靠开公开课出了名的。 1992年，我被分配到西陈集小学任教。学校领导听了我的第一堂课后，欣喜之情溢于言表。我端庄大方的教态、纯正流利的普通话、漂亮美观的粉笔字征服了所有听课的老师。     

一节公开课

那堂课是我执教的一节县级公开课。 一切都在顺利进行着。正在我暗自得意时,我忽然发现前排同座的张天一和许成用书挡着脸,两个小脑瓜扎在一起,不知在下面鼓捣着什么。借检查巡视的机会,我不动声色地走到他们跟前,看见天一满脸怒气紧攥着许成的手较着劲。我伸直中指,在他们的书桌上轻轻敲了     

公开课作秀与怎样才会不作秀

前一段时间,中国教育报开展了“公开课可不可以打磨”的讨论,在读者中引起了强烈的共鸣。之前,经常有老师对此进行探讨。公开课打磨到作秀的程度的问题已成为学校教学中一个让人欲罢不能的行为,心照不宣的话题。公开课要不要打磨?要打磨!因为不管是什么形式的公开课,只要是“公开”,理所当然地要打磨得好些,亮些,让“公开”的东西更美些,让公开课最大程度地展示自己的教学特色,起到交流教学技巧,传播教学理念的目的。但凡事必有个度,现在的问题是许多公开课打磨过分了,成为作秀课,使公开课失     

我的第一节公开课

那是我从教以来最重要的一节课.十年前,我师范毕业,满怀憧憬地走上了工作岗位.初为人师,我是非常自信的,因为在学校里,无论是文化成绩还是各项基本功,我都十分优秀.实习学皎的领导和老师也给了我很高的评价.工作后的一段时间里,有以前积累的知识和能力.再加上学皎为我安排了一位特级教师做指导老师,所以,我工作起来得心应手.我渴望有表现自我的机会.     

我这样和老师谈公开课

开学第9周一位学校管理者布置了一项活动,要求青年教师写一篇《公开课助我成长》的短文。事后,这位校长撰文记录了与教师们就公开课所进行的商讨．娓娓道来的文章中一位管理者所展现的课程领导的智慧启人深思。     

我的第一节公开课

<正>1997年9月,我调到小庄子中心小学工作,那是一个离我家很远的乡村小学。刚调过去没几天,就赶上学校的新学期“推门课”,就是几个校领导随意推开哪个班级的门,坐在后面直接听课。我那时刚毕业,还没见过这架势,头两天就碰上了校领导推门进来听课。讲课时我紧张得战战兢兢,冷汗都要冒出来了。等我总算是讲完了,居然又被年级主任叫去,让我准备一节全乡的公开课。我吓得够呛,又不敢拒绝,只好硬着头皮答应。     

为什么要上公开课

上公开课的日的？ 某日，我执教校际公开课．许多同事见面的第一句话就是“今天的公开课你都准备好了吧？要好好地展示展示啊”。当时也无暇多想．只随口附和要好好表现．不给学校丢脸云云．过后想来总觉有些地方不对．公开课开设的目的究竟是什么？是为了某一个教学主题而共同研讨．发现问题．找出办法．解决问题呢．还是授课者为了展示自己．博取听课领导和评委老师的好评．为自己的知名度或职评捞一笔资本呢？[第一段]     

我的第一节公开课

站在讲台上,我激动地注视着那一张张光洁而又略带稚气的脸。此刻,初秋的和煦、温馨正在这教室中驻足,有金属般的光芒在我的肩头跳跃。我明白,我人生的第一节公开课将在这温暖的午后开始。我酝酿好情感,等待这一美好时刻的到来。