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班主任是一个班级的灵魂,是学生成才的导师,班主任更是学生德育教育的主导者,班主任要想当得轻松愉快,首要的就是做好班级德育教育工作,我当班主任多年,现就如何做好班级德育工作谈一点粗浅的认识。一、做好学生的心灵导师,做到因材施教新形势下,国家十分重视教师与学生的心理健康工作,教师不仅仅是“教授学业者”,更应成为学生的心灵导师。尤其是班主任,应当是学生心理的塑造者和健康的维护者,班主任 相似文献
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初中班主任是初中班级教学的核心,也是班级德育工作的重心,除了做好班级任课教师和学生的协调与沟通交流工作外,还有一个非常重要的任务就是德育工作。初中阶段是学生的思想和道德形成的关键阶段,学生正处于青春叛逆期,学生的德育工作就显得重要而又复杂,任重而道远。因此,初中班主任德育工作一定要注重科学有效。 相似文献
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通过这几年本人在班主任工作中的一点体会和感悟,要做好班主任工作,首先要把班级看作是一个家庭,在这个家庭里,教师要有爱心,要热爱这个家庭、热爱每一个学生;学生要有爱心,要热爱教师、热爱同学、热爱班级里的每一件事情。使我们的学生在一个充满“爱心“的环境下成长成为具有爱心的、对社会有用的优秀人才。 相似文献
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通过这几年本人在班主任工作中的一点体会和感悟,要做好班主任工作,首先要把班级看作是一个家庭,在这个家庭里,教师要有爱心,要热爱这个家庭、热爱每一个学生;学生要有爱心,要热爱教师、热爱同学、热爱班级里的每一件事情.使我们的学生在一个充满"爱心"的环境下成长成为具有爱心的、对社会有用的优秀人才. 相似文献
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班主任是全面负责一个班学生工作的教师,班主任的基本任务是带好班级,教好学生。班主任工作是学校德育工作中一个不可或缺的部分。班主任要做好学生德育工作,必须全面深入地了解学生,促使社会有关方面和学生家长的配合,共同对学生进行教育。在新的时期,班主任的德育工作也应该与时俱进,不断创新。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学是教育历程的一个平台阶段,对学生来说也是一个学习的开始。作为一位小学班主任,在担当着日常的教学任务的同时,学校的各项工作也是需要小学班主任去落实和实施。班主任作为班级的管理者和组织引导者也是身兼重责的。小学阶段也是学生开始学习的初级阶段,小学学习更是做好育人教育的基础阶段,这就要求小学班主任在教学工作的同时也要把德育工作放在日常的教育教学中,并且也要把德育工作的理念实施在具体的教育教学里,让德育工作贯穿到小学生的日常学习和生活中,为学生以后的人生道路奠定好人生的第一步。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
做好班主任的管理工作成为德育工作的主要内容。在当前学校的教育中,班主任工作尚存在着很多的问题和困难,所以要从保障管理制度、提高班主任队伍的综合素质、班主任培训教育、班主任工作方式方法几个方面入手来确保新时期班主任的管理工作,能够使班主任更加有效地进行管理,来提升班级学生的学习成绩,来给学生带来一个光明的学习之路。 相似文献
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班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者,而班主任工作的核心又是德育工作。那么作为新时期的班主任应如何做好德育工作呢? 相似文献
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陈琳 《中国科教创新导刊》2009,(30):208-208
班主任是班级工作的指挥官,是学生迈向成成功的引导者,是学生灵魂的工程师。班主任工作的核心又是德育工作,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 相似文献
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班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本文作者任班主任多年,就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 相似文献
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正经历了一个学期的忙忙碌碌,教师们难免感到疲惫,潜意识里会有这样一种心态:假期,学生的教育管理可以交给家长了。如果我们有这样的想法就错了。假期里如果疏于班级管理,会影响开学后学生的学习状态。做好、做实学生的假期管理工作是班主任的班级常规管理工作之一。我们应以信息化带动班级管理科学化,让QQ群和教育云平台成为假期班级管理的"利剑"。班级QQ群,记录了学生们在学习和 相似文献
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现代教育对教育工作者提出了更高的要求,班主任也要面对新的教育形式做好班级管理工作。班级是学校教育的一个基本单位和组织形式,班主任是班级的直接组织者,有"承上启下"的作用,把学校、家长、社会和学生联系在一起。班主任工作的好坏关系到全班学生的发展。作为一名小学的班级管理者,更要重视自己的工作重要性,做好班主任工作。一、做好后进生的转化工作在班级里总会有后进生存在,后进生是班主任进行教育和管理的重点,做好后进生的转化工作是提高整个班级成绩的重 相似文献
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覃英志 《中国校外教育(理论)》2016,(5):23
作为班主任,我们不仅仅承担着传授学生知识的职责,更肩负着管理本班学生纪律、思想等各个方面,引导他们健康成长的重要责任。其中,德育更是班级管理的灵魂,德育工作的质量将直接影响到一个班级管理的好坏。作为高中班主任,要想方设法做好高中阶段的学生德育教育。 相似文献
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德育工作直接影响着学生的全面发展。班主任不仅是德育工作的传播者,更是班级工作的核心。然而要想做好德育工作,就得以学生为主体,在学生积累知识的同时,挖掘他们的潜能,全面提高素质教育。 相似文献
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班主任作为班级的组织者、教育者和管理者,有对学生进行管理、教育的权利和义务,尤其负有对学生进行思想品德教育的责任。班主任要靠德育工作的涓涓细流去滋润和浇灌学生的心灵。班主任在开展德育工作过程中,应着重做好以下工作: 相似文献
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班主任工作是对学生进行思想道德教育的重要途径,班主任要以班级为中心从学生的各个方面来考虑班级德育工作,要提高德育工作的整体效果,就必须提高班级德育工作的质量,每个班主任必须学会做德育工作,掌握德育教育的方法. 相似文献