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王守仁,字伯安,号阳明,世人多称之为阳明先生,是明代著名的哲学家和教育家。他继承和发扬了宋代学者陆九渊(即陆象山)的学说,综合孔孟及其弟子的哲学思想,建立起一套完整的主观唯心主义的哲学思想体系,对当世和后代影响颇大。为了传播和推广其哲学思想,王守仁从三十四岁起“专志授徒讲学”,直到五十七岁逝世,从未脱离过教育活动。在教学实践中,他从“存天理,灭人欲”的意旨出发,大力宣扬“致良知”和“知行合一”的 相似文献
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满怀高度责任意识的教育之爱,用激情、欣赏和自己的人格魅力点燃学生的理想,照亮学生一生的道路,乃是教师最为光荣的职业形象和道德风范。 相似文献
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郭婷 《新课程导学(上)》2022,(3):77-78
部编版教材的编写注重突出语文学科的育人功能.在语文教学过程中,教师要精准把握教材设计意图,通过积极有效的活动,在培养学生人文素养的同时,引导学生进行道德内化并完善道德结构.《桥》是五年级下册小说单元的一篇课文,塑造了一位舍己为人、大公无私的老共产党员形象.在教学过程中教师要将立德树人的目标渗透进教学环节,引导学生在体会... 相似文献
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高爱敏 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(37):46-49
当下的整本书阅读教学困难重重。如何抓住教学的关键点组织学习?怎样的教学策略才更有效?以《红楼梦》教学为例,从立德树人、任务驱动、学习活动和深度学习四个方面进行相应的设计,力求解决教学中的实际问题,为一线教师提供可操作的教学策略。 相似文献
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刘虹 《试题与研究：高中理科综合》2022,(31):148-150
优秀的传统文化经得起时间的考验。无规矩不成方圆,有所为、有所不为,寻找“中华优秀的传统文化和小学道德与法治教学”两者之间的切入点,从小处着手,根据学生身心发展的特点,由活动入手,引导学生在活动体验中,总结出自己的心得,便于自己的日常生活,做新时代的接班人。 相似文献
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陈文玲 《长江工程职业技术学院学报》2022,(4):49-51
《地理信息系统原理与应用》是测绘与地理信息系统专业的一门核心专业课,要求学生在掌握地理信息系统原理的基础上,能利用GIS软件分析和解决问题。针对课程的专业特点,深入挖掘与专业知识紧密相连的思政元素,同时通过改变教学方法和教学策略,将思政元素与教学内容完美结合,使学生在学习专业知识的同时,还能增强爱国主义精神和专业情怀,进而塑造正确的世界观、人生观和价值观,实现高职院校“三全育人”。 相似文献
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张颖 《辽宁教育行政学院学报》2018,(3):44-47
教育如何落实"立德树人"的根本任务,深入全面领会《中小学德育工作指南》精神,应树立大德育观,遵循中小学德育规律,继承中华民族的优秀德育实践经验,在全员育人、全程育人、全方位育人中,践行习近平总书记中国特色社会主义教育思想。 相似文献
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《雨巷》蕴含着丰富的审美要素,能够促进学生良好的思想道德品质的形成。音乐完善了他们的人格,意境培养了他们自觉的审美情趣,意蕴激发了他们的理想和信念。《雨巷》的审美要素巩固和加强了学生的道德情感,具有非常积极的意义。 相似文献
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《家庭教育促进法》以家庭亲子教育为核心、以家庭责任为基础,要求国家支持、社会协同,明确规定了相关主体的法律责任,把千百年来的“家事”升级为“国事”。这是新时代教育体制、教育理念变革的必然要求。针对现代家庭教育问题,该法显示出促进人的全面发展、家庭幸福、社会和谐的伦理价值,回应了人们对美好生活的新期待,促使家庭与学校、社会形成合力,家校社协同培养时代新人。 相似文献
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新时代少先队组织肩负着立德树人的光荣使命,必须高举旗帜跟党走,培养党和国家需要的社会主义建设者和接班人.策划与组织少先队实践活动,要切合时代脉搏,瞄准立德树人,基于问题解决;主题突出一个"小"字,落实一个"实"字,内容要融入时代元素,贴近生活与社会实际,形式要丰富而有趣.注重活动过程中学生的自主体验,注重研究过程中全面... 相似文献
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思想政治教育是辅导员工作的核心任务,随着思想政治教育内涵的丰富和延伸,辅导员的时代使命也在不断演变。新时代,辅导员要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一关键问题,承担起"立德树人"的根本任务,坚持好社会主义大学"四个服务"的办学方向。面对时代命题,辅导员工作要融入更多人文关怀,在"爱与服务"的育人理念中培养理想信念坚定、健康全面发展的卓越人才。 相似文献
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内心的光芒可以照亮世界,驱散阴云。人性的善良可以打破黑暗,融化磐石。细读《悲惨世界》,方知何为人,何为人性。 相似文献