新课标下对四川省中学体操教学的现状研究

新课程标准实施后,在"健康第一"思想指导下,中学体育课堂教学有了一系列变化.对四川省176所中学体操教学的现状进行了调查研究,结果显示:深受学生喜爱且锻炼价值极高的体操项目在我省中学体育教学中却没有得到充分的重视,许多学校的体操内容(尤其是器械体操)大幅度减少.最后提出了加强中学体操教学的一些措施.对中学体操教学的正常开展有一定的借鉴意义.     

对中学体操教学内容、方法的探讨

中学体操教学是中学体育教育的重要组成部分,切实搞好中学体操教育教学工作,对中学生终身体育锻炼起着非常重要的作用。本文通过对中学体操教学内容的选择和安排、课堂的组织教学、教学方法以及预防运动创伤等方面进行了较详细的阐述,表明了中学体操教学的重要性,对学生身体的全面发展有重要意义。     

对中学体操教学的调查及几点建议

一、调研的目的: 体操是中学体育课的主要内容之一,体操教学曾在中学蓬勃开展,促进了我国体操事业的迅速发展。但近年来状况不佳,每况愈下。从我校体育科招收的新生看,中学体操基础甚差,给体操教学带来了不少困难。目前中学体育课是如何执行体操教学大纲和教学进度呢?为了弄清这个问题,提出解决问题的办法,保证我省中学体育教学大纲的执行,落实体操内容的教学,促进体操在中学的普及和提高,全面有效地增强学生的体质,特对中学体育课执行体操教学的情况进行调研。     

新时期体育教育专业学生体操教学能力系统结构的研究

体操教学能力是体育教师必须掌握的最基本的教学能力.结合中学体育教学的实际,探讨了体育教育专业学生应具备怎样的体操教学能力,以及如何提高学生体操教学能力的对策.     

中学体操教学现状分析与对策研究

体操作为中学体育的重要内容其认知已逐步趋向"边缘化",这种趋势给中学体操教学内容的选择带来了显性的障碍。由于中学的体操教学遇到难以解扣的"瓶颈",现行的体操教学质量和教学效果处于低层次状态,为此以盐城市田家炳中学、盐阜中学、明达中学、盐城中学为调查样本,通过深入了解中学体操教学的实际状态,剖析干扰中学体操教学的诸多影响因子,并对存在的问题提出有效的对策。     

安全视角下初中体操教学的必要性

体操是中学体育教育不可缺少的教学内容,在学校体育中占有相当大的比例,健身价值是其他项目不可取代的。目前体操运动在中学的开展状况并不乐观,安全是大家所关注的焦点问题。本文从安全视角下对初中体操教学的必要性作深入的分析,与大家共同探讨。     

谈中学体操教学中的“保护与帮助”

中学体操教学是中学体育教学大纲规定的重要教学部分 ,其内容不仅包括各种徒手体操、轻器械体操、团体操 ,还包括单杠、双杠、跳马等。这些动作大都带有一定的危险性 ,稍有不慎就可能造成学生意外受伤。因此 ,合理及时的“保护与帮助”是促进学生掌握体操教学内容不可缺少的重要措施 ,也是落实中学体育教学大纲要求的关键之一。一、中学体操教学中“保护与帮助”的作用在体操教学中 ,特别是单杠、双杠、跳马动作教学中 ,学生往往对自己的能力估价过低 ,缺乏自信心 ,面对这些器材会有一种畏惧感。教师正确及时的“保护与帮助” ,可以使学生逐…     

对华东三省中学体操教学现状的调查与分析

本文通过文献资料、问卷调查等方法对华东三省中学体操教学现状以及影响中学体操教学开展的一系列因素进行了调查分析,并针对存在的问题提出意见和建议.     

浅谈新课标下的初中体操教学

体操运动在我国有着广泛的群众基础,它对青少年的身心发展有着良好的锻炼价值.从分析现今中学体操教学存在的问题入手,通过案例研究,总结得出上好体操教材的七个要素,为中学正常有效开设体操教学做了有益的探索和尝试.     

对上好中学体操课的探讨

在中学体育教学中．体操是中学体育教材的重要组成部分,也是《中学生体育合格标准》考核的重要内容。体操教学对全面发展中学生身体素质．培养良好的意志品质有很大的作用。现代体操是通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作、组合动作或成套动作,充分体现人体控制能力．具有一定艺术要求的体育运动项目。     

苏州市中学基本体操教学现状调查与分析

本文作者运用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,全面调查分析了苏州市中学基本体操的教学现状,指出了其存在的问题,并提出了建议。     

新课程标准下体育教育专业体操课程改革的探究

“素质教育”和“健康第一”是新课程标准的目标和原则。体操课程又是体育教育专业的主干课程之一,并占有非常重要的地位。从体操课程改革方向出发,对体操课程的现状进行分析研究,结合中学体育教学特点,构想了体操课程改革框架：（1）重新修订体操课程教学计划;（2）调整体操课程的教学时数和项目内容;（3）加快改革步伐,以适应当前中学体育教学与社会体育对体操课程的需求。     

新疆乌鲁木齐市中学体操教学现状的调查与分析

文章采用文献资料、调查访问、问卷调查等研究方法,对新疆乌鲁木齐市7区1县28所中学体操教学现状进行了分析调查,找出影响体操教学的因素,并据此提出建议与对策,以促进体操教学更好地开展。     

中学体操教学的现状探讨

该文运用访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对中学体操教学开展的现状进行了系统的分析与研究.研究表明：体育教学理念滞后、场地与器材匮乏以及社会与家庭等因素是制约中学体操教学难以深入开展的主要原因.     

初中学生体操快捷教学法新探

本文采用文献资料法、访谈法及比较分析法等研究方法,分析了中学体操教学中学生的身心素质和教师的综合素质等因素对体操教学效果的影响。     

体操教学中培养学生教学能力的探索

目前,校体育系因体操普修课教学时数不断压缩,对学生基本教学能力的培养不足。针对这一现象,在体操技术教学中,结合近几年实际教学工作,为提高教学效率、落实能力培养,积极调整教学进度;有计划地进行身体素质训练;合理安排技术动作的教学顺序和教学时数;灵活运用不同教法;激发学生的学习积极性;实践证明,新的方法对培养学生较全面地掌握和提高体操基本教学技能是省时易行有效的。     

影响沈阳市中学体操内容教学开展因素的分析与对策

文章通过对我校所在区的各个中学实习基地的走访并发放问卷,了解到目前皇姑区各个中学的体育课中体操内容教学的开展状况令人堪忧。针对这一实际情况,通过问卷调查法,收集资料信息,并用简单的数理统计法对收集上来的信息和数据进行分析,得出了结论,并予以分析,阐述了观点。     

高师体育专业学生体操教学能力的培养

体操教学如何能跟上21世纪的发展,是每一个体育工作者值得思考的问题。体操教学是中学体育大纲的主要内容,在中学体育教学中占有十分重要的地位。因此,对高校体育专业学生的体操教学能力的培养应该引起高度的重视。     

体操教学中培养学生教学能力的探索

目前,校体育系因体操普修课教学时数不断压缩,对学生基本教学能力的培养不足.针对这一现象,在体操技术教学中,结合近几年实际教学工作,为提高教学效率、落实能力培养,积极调整教学进度;有计划地进行身体素质训练;合理安排技术动作的教学顺序和教学时数;灵活运用不同教法;激发学生的学习积极性;实践证明,新的方法对培养学生较全面地掌握和提高体操基本教学技能是省时易行有效的.     

体操教学在中学体育课中的现状分析及建议

通过近几年对中学体育教学中的体操教学展开调查,结果发现90%以上的学校都未开设体操课,特别对器械体操的教学,教师、学生更是望而生畏,其原因是怕出安全事故,从而淡化了体操这一门学科,长此以往,将会导致体育教师不会做示范,学生体验不到完成体操动作的乐趣,得不到有效锻炼。体育教师有责任改变这一现状,让体操教学重归体育课堂。