共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
廖汝雪 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着小学教育的课程不断改革,小学也越来越重视学生在学习中的主体作用,逐渐开始尝试改变灌输式教学模式,融入生活化教学方式。小学生逻辑思维尚不成熟,对于较为复杂的数学知识时而会出现认知障碍,对此,运用生活化手段讲授相关内容,在极大程度上能够帮助他们走出困境、对知识建立起新的且更加正确的理解。同时,生活化的数学教学也能使数学知识变得生动形象,进而让学生明白数学知识源自生活,也可以应用到生活中。基于此,本文详细分析了小学数学生活化教学的途径和策略。 相似文献
5.
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
素质教育改革背景下,小学数学教学也在不断深化改革,逐渐构建以学生为中心的教学模式,激发学生学习数学兴趣,不断提升学生的数学思维和创新水平,从而更好地加以应用。对小学数学生活化教学的意义进行了简要分析,同时针对如何开展生活化教学提出了的具体的对策,以期为广大小学数学教学工作者提供一定的借鉴或者帮助。 相似文献
8.
张路兵 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0146-0146
数学教学应该走出课堂,走进生活,在生活中发现奥秘,从而运用到课堂学习里。生活离不开数学,数学也同样离不开生活。研究数学生活化是每一个数学老师都应该努力研究的话题。鉴于此,本文对小学数学教学生活化的教学途径和策略进行了分析,以供参考。 相似文献
9.
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
数学是小学教育中的基础学科,也是与学生日常生活联系紧密的学科。在小学数学学习过程中,学生会思考、研究数学问题,进而有效发展自身思维,提高自身综合素质。随着我国新课改的不断深入,素质教育已经成为当前教育领域的基本要求,除了要帮助学生掌握一些基本数学知识外,还要提高学生的数学知识应用能力。在小学数学教学中应用生活化教学模式可有效提高学生数学知识应用能力,帮助学生形成数学思维。 相似文献
12.
汤宏财 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
有效推进小学数学生活化教学,应该基于生活化教学的理念及原则,与实际的小学数学生活化教学相互融合,这样小学数学生活化教学才会取得良好的效果。本文探寻的内容与方向主要是小学数学生活化教学的途径与策略,以其利用生活化教学为学生营造一个良好的学习环境。 相似文献
13.
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
数学知识源自于生活实践,是人们生活经验的总结。在小学数学教学中,将数学知识回归到生活中,引导小学生从生活实践中深化对数学知识的理解,可以将小学生对数学的学习兴趣激发起来,提高学习效率。针对小学数学生活化教学的途径与策略展开探究。 相似文献
15.
16.
随着新课程改革的深入推进,我们的课堂教学越来越关注学生的主体感受,越来越注重探索更多符合学生需求的教学模式.在小学数学教学过程中,生活化教学模式是应用非常广泛的一种教学方式,将数学教学和学生熟悉的生活实际相结合,让学生不但可以体验到数学来自生活的乐趣,还能在生活中学会用数学的方法思考问题,因此在数学教学中合理运用生活化教学,对于促进学生数学学习效果的提升具有一定的积极作用.本文根据小学数学中生活化教学的重要作用,提出了小学数学生活化教学的有效策略. 相似文献
17.
18.
19.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
小学是学生学习路上最为基础的阶段,教师需要通过科学合理的教学方式,为学生打下良好的基础。小学数学作为一门基础课程,教师在教学过程中需要注重基础训练,在教学过程中根据学生之间的差异制定合理的教学方案,使存在不同差异的学生可以更好地接受知识。为了解决这一问题,探讨一系列生活化教学的方式,试图帮助小学生更好地掌握书本知识并加以灵活运用。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
小学数学是教学的重点,也是教学的难点。小学数学教学生活化,可以提升小学生解决数学问题的能力,提高教学质量,激发学生的学习兴趣。结合自己的教学经验,分析小学数学教学生活化的策略。 相似文献