初中班主任工作方法刍议

班主任工作事关一个班级浓厚学风、纯正班风的形成。为了切实做好班主任工作,形成"静"且"优"的班集体,班主任不仅要竭心尽力落实定目标、定规矩、定干部的"三定"举措,还要想方设法完成重榜样、重班会及重评价的"三重"要求。文章围绕上述两个方面,具体论述有效的初中班主任工作方法。     

新形势下初中班主任工作方法研究

21世纪,我国进入高速发展阶段。教育、建筑、科技、工业、农业等行业发生了很大的改革与创新。在社会经济体制不断变化的过程中,教育改革工作也在不断深化。班级管理是学校发展中的基本组成单位,班级管理的质量影响着学校的社会口碑和教学质量。因此,班主任应注重工作方法的研究,以实现在完成教育教学任务的同时,提高班集体的团结性和上课秩序,培养班级骨干队伍,带动班集体的学习风气建设的目的。     

浅议初中班主任工作的创新方法

随着教育改革的深入发展,尤其是新课改体制的出现,在给教师带来许多新发展机遇的同时,也向教师的教育工作提出了更多新的挑战。初中,正是学生学习成长最重要的黄金发展时期。班主任,是一个班级的管理者与领导者,采取的工作管理办法直接影响学生与班级的成长与发展。所以,初中班主任在平时管理工作中要注意因实际情况进行管理方法上的大胆创新。     

农村初中班主任工作的创新方法

随着国家的不断强盛,对于人才的要求自然也就越来越高,这就要求了教育工作者应该严格做好自己的管理工作和教学工作。农村地区的初中班主任在教学过程中存在很多的问题,班主任应该以身作则,成为学生的榜样,帮助学生培养良好的生活习惯和学习习惯,同时还应该创新自己的工作方法,应用微信加强与学生家长之间的联系,共同为农村学生的成长出力。     

初中班主任工作压力成因及缓解方法

如何有效减轻与缓解班主任工作压力,进而推动班主任队伍的良性发展与教学成效的提高,成为当前教育工作者面临的共同课题。初中班主任工作压力成因多样,在具体减压过程中,应当结合实际选择适合自身的科学有效的方法。     

浅议如何做好初中班主任工作

班主任工作是连接学校与学生的枢纽,是具体负责管理学生和班级的责任人。做好班主任工作,要以身作则,抓好班风,热爱学生,鼓励学生的个性发展,还应该关爱问题学生,善于抓住良好的契机对学生进行教育。     

浅谈初中班主任的工作

中学阶段的班主任工作应怎样去开展，怎样才能做好呢？回顾我这十多年来的班主任工作经验，感慨颇多，我认为：作为一个班主任，要做到“情、勤、导、诚、谈”。     

初中班主任工作心札

班主任作为班集体的指导者是实施教育工作计划的第一推手,是思想道德教育的骨干,是激励学生刻苦学习的号手。而初中阶段,学生恰在青春期,叛逆心理占主导地位,因此做好初中班主任工作,不但要抓好学科内的学习任务,还要事无巨细,整顿好班级的学习之风,努力将班级打造成一个和谐温馨、积极向上的良好学习环境,让同学们能快乐成长、愉快学习、增长知识、提升能力。笔者借片牍之余将自己在教学实践中的几点班主任心得总结一二,如若抛砖引玉,则不胜荣幸。     

做好初中班主任工作的方法

班主任工作能力的高低与学生的发展和成长具有密切相关新,因此,在新课改背景下,应该将班主任管理工作作为重点,这样才能更好的为学生服务。下面本文将详细探讨初中班主任管理工作中存在的相关问题,并提出具体的策略,促进班主任管理工作的更好开展。     

初中班主任情感教育方法研究

随着经济全球化发展,各国之间综合国力较量愈演愈烈,说到底是人才竞争。随着改革开放不断深入,近年来我国政府不断加大对教育的投入比重。二十一世纪的今天我们生活在信息化时代、科学技术发达时代,以及工作生活压力比较大的时代,与传统教育不同的是,现在对学生的教育不仅是书本知识的传播,更重要的是关注学生的情感教育。作者主要对义务教育阶段初中班主任情感教育方向进行研究和探讨。     

班集体,学生成长的摇篮——初中班主任工作方法之我见

班集体,是学生健康成长的摇篮。在学风浓、班风正的班集体中成长起来的学生必定有着浓厚的学习兴趣、良好的行为习惯等。班集体的学风、班风与班主任的工作方法有着不可分割的关系。班主任的工作方法直接决定着浓厚学风与良好班风的形成。在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合初中班主任工作实际,简要论述初中班主任工作的一些方法。     

浅析初中班主任工作艺术

初中青少年正处在身体发育和心理发育的重要时期,这个时期可以称为人生的一个危险期。管理班级是一项特别烦琐的工作,班主任是每个班级的领导者,随着初中教育水平的不断提高,班主任的管理方法也在不断改进,逐渐适应了社会对学生的要求。     

农村初中班主任工作浅议

农村初中的班主任工作虽然难做,但只要全身心地投入,认真研究工作规律,就一定能做好。     

论初中班主任工作的意义

班级是学校管理的基本单位,也是联系学校和学生家庭的重要纽带。初中生朝气蓬勃,风华正茂,思想逐步成熟。初中班主任,作为班级的组织者和管理者,其教育和管理方式直接影响到学生的学习质量与学习效率,更会影响到学生品德素质的养成。这是班主任工作的意义所在。因此初中班主任需要了解学生特点,根据本班学生特点,选择适合本班的管理方法,加强并推进班级的管理工作,致力于创建和谐班级环境,为学生的全面发展提供有益的帮助。     

新形势下初中班主任工作的沟通方法初探

初中是学生的步入青春期的重要阶段,也是叛逆期的阶段,初中班主任对于学生的心理健康发展和学习效果有着重要作用,随着教育改革的不断推进,社会对于学生的心理素质培养有了更高的要求,这就需要初中班主任除了完成对学生学习的管理工作外,还要重视与学生的沟通工作。本文对新形势下初中班主任工作的沟通方法进行探索和研究。     

初中班主任工作的几点尝试和思考

班主任作为学生的最重要的引导者,在学生学习、成长等方面具有重要作用。笔者在多年的班主任工作中,对班主任工作方法也进行了积极的尝试和探索,提出了个人的几点工作体会。     

浅谈新时期初中班主任工作

在当前新兴媒体高度发达并且日新月异的发展的背景下,班主任工作被赋予新的内容。如何在新时期做一名合格的初中班主任,为促进初中生学业方面进步,道德品质方面人格品质得到发展和完善,促进班集体的健康成长,为初中生营造一种健康的成长环境,这些都是新时期班主任工作的新课题。