“互联网+”时代下初中德育实践研究

在科技水平不断提高的大背景下,21世纪已经进入了一个"互联网+"时代。在这个时代,传统的初中德育教育已经不符合时代的发展,初中德育教师以及学校的管理层应该探究新的德育教育对策,能够抓住"互联网+"时代的发展机遇,实现德育教育和互联网技术的有机融合。     

“互联网+”时代企业营销新模式研究

随着互联网、大数据、云计算等高新技术的不断发展,"互联网+"与传统行业、现代制造业与服务业等行业的融合,为各行业的发展带来了新的机遇和挑战,发展壮大了新兴业态。对于企业而言,密切关注这一场"互联网+"革命为企业带来的机遇和挑战,才能更好地满足"互联网+"时代的创新需求。在"互联网+"大数据这一大背景下,企业的营销也发生了深刻的变化,不再是传统营销模式下单纯的等待商机,而是利用"互联网+"大数据这一精准营销的利器,创造商机。本文主要研究"互联网+"大数据时代企业营销的新模式,在分析"互联网+"时代营销新特点的基础上,探讨了这一时代背景下营销的新思维,提出了"互联网+"大数据时代企业营销的新模式,以期能使各企业迅速适应这一时代下的营销新模式,促进企业长远发展。     

“互联网+”风口上高校思想政治教育的应对思考

"互联网+"掀起了社会生活变革的浪潮,给思想政治教育的发展带来了机遇,但也引起了学生思想行为失范,身心发展出现异化、教师不敌网络权威,主体地位受到动摇、网络环境遭受破坏,舆论监管难度加大等问题。要使思想政治教育在"互联网+"的风口上飞得更高、更稳、更远,必须正视"互联网+"发展,改进思想政治教育理念;提升信息应用能力,创新思想政治教育途径;整合线上线下资源,优化思想政治教育环境,把握机遇,顺势而为。     

“互联网+”对大学教育教学的影响

"互联网+"概念的提出给各行各业带来了冲击和影响,高等教育行业同样如此。新一代信息技术的进步,给高校的各个方面带来了一场革命,高等教育面临空前的机遇和挑战。文章分别从教师、学生、教学方式三个方面阐述了"互联网+"时代带来的影响和转变。     

"互联网+"背景下的大学外语教学改革与实践研究

随着互联网技术的迅速发展,我们进入了"互联网+"时代."互联网+"时代的到来,给大学外语教学带来新的契机.但只有将"互联网+"合理地运用于大学外语教学中,才能真正提高大学外语教学的质量.本文重点研究"互联网+"给大学外语教学带来的机遇,分析了"互联网+"背景下大学外语教学存在的问题,并进一步探讨"互联网+"背景下大学外语教学改革的策略,旨在为大学外语教学改革提供理论参考,进而培养出外语知识丰富且能熟练运用互联网技术的复合型外语人才.     

"互联网+"背景下职业院校教学管理变革分析

"互联网+"作为我国知识型社会发展的新态势,为社会发展多领域革新与创新带来机遇.依据"互联网+"思维及技术的特性,分析"互联网+"背景下职业院校教学管理变革的优势及价值,并提出"互联网+"背景下职业院校教学管理变革的实践路径.     

"互联网+"时代高职院校学生管理工作思路探析

"互联网+"时代,高职院校学生的学习和生活发生了很大变化,这给高职院校的学生管理工作带来许多新问题.通过分析"互联网+"时代背景下高职院校学生管理工作面临的机遇和挑战,就学生管理工作者如何紧跟时代步伐,有效利用互联网丰富的信息和资源,提升学生管理工作的成效提供一些思路.     

互联网+时代背景下高校学生管理的创新研究

2016年,"融合了互联网与传统行业的"互联网+"新兴经济形态已经深入到我们日常生活中,时时刻刻的改变着我们的生活,教育也从原来的一间教室、一个老师、一所学校的传统教育向一个移动终端、一张网、上千优秀教师、无数知名学校的"互联网+教育"转变."互联网+"对高校学生管理工作带来的机遇和挑战,对学生管理工作提出了新的要求,需要我们建立"互联网+"学生管理平台,实现学生管理工作扁平化,通过"互联网+"平台创新大学生思想政治教育工作模式,做好"互联网+"时代背景下的高校学生管理工作.     

“互联网+”时代计算机教师的发展

"互联网+"时代给高等院校带来了巨大的冲击和影响,高等教育面临着空前的机遇和挑战。本文探讨了"互联网+"时代高等院校计算机教师面临的困惑,并提出了教师个人发展努力的方向。     

“互联网+”形势下的大学英语第二课堂教学可行性研究

"互联网+"就是"互联网+各个传统行业",但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。它的出现为传统外语教学带来了新的发展机遇。本文探讨了"互联网+"的内涵和特征,详尽分析了在"互联网+"形势下实施外语第二课堂教学的可行性以及意义,试图为外语第二课堂教学改革提供新的思路。     

"互联网+"时代大学生思想政治教育发展困境及其对策研究

介绍大学生思想政治教育在"互联网+"环境下的新特性,分析了学生思想政治教育在此环境下的发展机遇.机遇与挑战并存,大学生思想政治教育在"互联网+"时代面临较多发展困境,针对以上挑战提出了多方面的相应对策.     

“互联网+”视域下初中生德育工作的实践研究

德育一直是学校教学的重要组成部分,德育是培养学生道德观念,树立正确价值观的有效途径,对学生的发展有着非常重要的影响,并且随着科学技术的快速发展,互联网给学生的生活带来了很大的变化,同时也影响着学生的价值观念,这也给学校的德育工作提供了一个新的平台,面对网络给学生的思想带来的负面影响,学校只有充分利用"互联网+"的形式,将互联网与学校的德育工作结合起来,让互联网成为德育工作的重要辅助工具,帮助学生建立正确的道德观念,提升学生的综合素质。围绕"‘互联网+’视域下初中生德育教育的实践研究"这一主题展开探讨。     

“互联网+”背景下工商管理专业教学新模式探究

正是随着互联网信息技术的不断深入,"互联网+"得到了更好更快的推进,我国工商管理专业教学模式,正是随着"互联网+"所带来的新思路而发生转变。本文首先阐述了"互联网+"背景下工商管理专业发展的机遇以及挑战,然后对"互联网+"背景下工商管理专业教学模式所存在的问题以及不足进行了深层次的探讨与分析,制定出了发展策略,希望能够提出一定的建设性人意见,旨在帮助社会企业培养出更多优质的工商管理复合型人才。     

基于“互联网+”时代背景下的大学英语教学改革与发展

"互联网+"时代的到来,给大学英语教学带来了新的机遇和挑战。本文将对"互联网+"背景下的大学英语教学活动的改革与发展进行探讨,以期提高大学英语教学活动的质量,为社会培养更多与时俱进的综合型人才。     

“互联网+”背景下高校学生思想政治教育路径探索

"互联网+"极大地改变了人们的生活方式,同时也深刻影响着人们的思想观念。高校青年学生的年龄和思维特性决定了其作为互联网革命中最积极活跃的参与者与互联网的联系更加频繁和紧密。互联网的特殊属性一方面给当前高校思想政治教育带来了新的变革和机遇,另一方面也带来了新的挑战。因此,需要结合"互联网+"背景下新的机遇和挑战,不断探索高校思想政治教育的路径和方法,积极变革创新,以适应当前新形势下的高校思想政治教育。     

互联网+时代下的大学生创新创业途径探索

随着"互联网+"事业的日益繁荣,给大学生的创业活动带来了许多重要机会,怎样掌握"互联网+"的机遇变成了目前社会必须面临的难题。文章就"互联网+"时代下的大学生创新创业作出了剖析和整理,依照当前大学生自主创业的现实情况,阐述了"互联网+"时代的创新创业方式。     

“互联网+”背景下飞行学生的思想政治教育研究

随着信息技术的发展和普及,互联网已经渐渐成为了各类文化和信息的集散地,而青年人又是互联网使用的主要人群,飞行学生正处于此年龄阶段,飞行学生思想政治教育也必须适应互联网时代的发展。因此要充分利用"互联网+"给思想政治教育带来的机遇与优势,克服互联网伴随的一些弊端,将飞行学生思想政治教育推向新的高度。     

“互联网+”时代大学英语教学面临的挑战及策略分析

"互联网+"时代的到来给大学英语教学带来了巨大的挑战和发展的机遇,传统的以教师为主导的教学模式已经不能适应现有的教育需求,大学英语教学需要紧跟时代的潮流,探索一条新路。本文通过分析"互联网+"时代大学英语教学面临的挑战,提出了大学教师应该更新教学理念,充分利用网络技术,激发学生兴趣,发挥传统课堂教学的优势,提高学生人文素养等综合素质和自主学习能力。     

“互联网+”背景下高校教学改革探索

随着互联网技术的迅速发展,"互联网+"行动计划对我国的高等教育教学提出了挑战,为高校教学改革带来了机遇。在"互联网+"背景下,我国高校的教学改革可以借鉴学习国外"慕课""翻转课堂"的理念,借助互联网技术,创新教学方法和教学手段。从基于慕课的翻转课堂、基于微课的翻转课堂、基于微信的学习平台、基于"互联网+"的课程考核与评价方式、完善"互联网+"教学运行机制等方面对高校的教学改革进行了探索。     

“互联网+”背景下大学英语教学内容及教学方式的转化

现阶段我国已经步入了"互联网+"时代,该时代给大学英语教学带来了诸多挑战、机遇。本文将在"互联网+"背景下,对大学英语教学内容进行全面分析,并对大学英语教学内容与教学方式的转化进行探究,希望可以促进大学英语教学的进一步发展。