小学数学教材“主题图”如何成为课堂教学的有效载体

什么是主题图?它是指可以反映数学课中所需要解决的数学问题与相关知识内容的图画,具有浓烈的生活气息。主题图是小学北师大版数学教材的一个特征,突出了基于学生具有的一些经验,注重学生的体验与经验的基本思想。主题图是将知识和思想观念以及情感融为一体的图画,比较贴近生活,具有现实意义,图画色彩亮丽,主题突出,深得学生的喜欢。     

浅谈小学数学主题图的作用与教材策略

在小学阶段的数学教材中,主题图可谓是随处可见的,主题图具有内容丰富、含义深切的特点,而且其所提供的许多场景都是学生比较熟悉的,其对于学生学习兴趣的引导,课堂良好教学氛围的营造都有着重要的帮助。因此,在课堂上做好主题图应用工作就显得极为重要了。对小学数学主题图的具体应用进行详细分析,以求更好地促进小学数学教学发展。     

“主题图”在小学数学教学中的应用

随着教育改革的不断推进,对小学数学教学提出了更为严格的要求,老师要注重对创新教学模式的运用,为学生轻松、高质的学习奠基。在此种教育背景下,越来越多的教育者提出了主题图教学模式,也加强了对其的研究及运用力度。但从实际的教学来看,主题图辅助教学的作用仍未被充分发挥出来。本文对“主题图”在小学数学教学中应用的问题及策略进行了探讨。     

小学数学主题图的有效应用策略

主题图可谓是新课程数学教材中的一大亮点,它对教师的教学方式以及学生的学习方法产生积极的影响,改变了传统数学教学枯燥乏味、内容单一的弊端,使学生的学习更加富有趣味性和现实意义。因此,小学数学教师应有效利用主题图,深入挖掘主题图的内涵,适时呈现在教学过程中,让主题图更好地为教育教学服务,保证小学数学课堂的教学效率。     

小学数学教材主题图的设计与功能探析

在新一轮的基础教育改革背景下,小学数学教材主题图的运用是对小学数学课程目标、理念、结构、内容等诸个方面的重大创新与突破。主题图的风格、类型是根据教材特定的数学内容和不同年龄阶段的小学生的心理特点来综合设计的。在实际的教学实践活动中,主题图对教师的教学和学生的学习都能起到很好的示范、促进、优化、提升等作用。特别是在学生能力的培养上,有着十分重要的意义。     

数学新教材主题图的使用策略

小学数学教材中的主题图是指能够反映所要学习的知识和所要解决的数学问题,带有浓郁生活色彩的核心图画。主题图是新教材的一大特色。教师应高度重视主题图的价值,站在小学生的角度喜爱主题图,站在教材编写者的角度研究主题图。为使主题图更好地为教学服务,实际教学中教师经常使用的策略有看书读图、投影呈现、动画演示、实际模拟、适度加工等。     

谈谈数学教学中“主题图”的使用

近些年来,随着新课程改革的深入发展,人们的教育教学理念发生了极大转变,一些新的教学理念被引入到课堂上,并发挥了极其重要的作用,对于学生的学习具有一定帮助。例如,数学主题图这种新型教学法,调动了学生的学习积极性,能够帮助学生更好地掌握数学知识。探讨了主题图在小学数学教学中的重要性。     

利用主题图开展小学数学教学

实施新课程改革后,各个学科的教材也发生了较大的变化,小学数学教材的一大特色就是增加了色彩鲜艳、内容丰富的“主题图”,这些插图不仅仅是为了增加课本的可读性,吸引学生的注意力,更重要的是,主题图符合学生的年龄和心理特点,贴近学生的生活场景,有助于他们从已有的经验出发,认识数学与生活的联系,能激发他们学习数学的兴趣和欲望,提高他们的数学学习效率。     

小学数学主题图的教学策略与作用

以小学数学教学为研究主体,通过介绍小学数学主题图理论基础、小学数学主题图作用,对小学数学主题图的教学实施策略进行分析与讨论。     

有效利用教材主题图引导学生思维发展

低年级正是学生学习知识的基础关键期,对学生能力的培养有非常重要的影响。新课程改革背景下,传统的传授学生基础知识的教学模式已经不能适应学生的学习需求,教师在教学中要能够结合学生的心理年龄特征,应用有效的教学手段帮助学生提升学习及思维能力。在日常授课中,教师可以利用生动具体的图片,在直观情境的创设中有效调动学生的学习兴趣,培养和提高学生的看图提问能力,实现学生核心素养的有效养成。     

让“单元主题图”在“巧用”中提升有效价值

单元主题图内涵丰富,既有数学价值,又有人文价值。但“图”是死的,课堂教学却是活的。要想真正用好,教师要善于将单元主题图加工、开发,起“死”回“生”,巧用智取,成为教学的有效载体。     

把握主题图,增添数学课堂活力

数学课本中的主题图,不仅是数学教材内容的补充和完善,而且是小学数学教学的有效载体,蕴含着丰富的教学资源.本文在阐述小学数学主题图运用优势的基础上,提出了一些课堂应用策略.     

小学数学高段课堂中主题图辅助的教学方式探究

小学数学作为小学阶段教育非常重要的部分之一,对学生的学习能力与思维方法的培养都有很重要的意义,对学生日后的发展有着不可或缺的作用。而主题图辅助这种教学方式能在小学高段数学课堂起到很好的辅助教学作用,能够把数学知识与学习思维方法集合到一起,并将其转化为有趣的课堂内容,对学生数学学习意愿的激发有很好的作用。     

例谈小学数学主题图的有效使用

主题图是人教版数学教材一大亮点.然而,观照当下,由于认识的误解和操作的偏差,“主题图”使用误区颇多,主要存在“忽视主题图”、“对主题图解读错误”、“仅图无文”、“游离认知”、“从抽象到抽象”、“脱离学生生活”等问题在一定程度上影响了课程目标的有效达成.因此,在实际教学中,应在充分钻研教材的基础上根据不同学生的实际,对主题图采用“分步呈现、模拟场景、全局把握、多次呈现、联系实际”等策略进行有效地处理,从而使“主题图”真正成为学生学习知识,提高学习能力的有效载体.     

浅析小学数学教学中主题图的应用

以小学数学教学中主题图的应用为主体,通过介绍小学数学教学存在的问题、主题图教学应用优势,对主题图教学的应用措施进行分析与讨论。     

例谈小学数学主题图的有效使用

主题图是人教版数学教材一大亮点、然而,观照当下,由于认识的误解和操作的偏差,“主题图”使用误区颇多．主要存在“忽视主题图”、“对主题图解读错误”、“仅图无文”、“游离认知”、“从抽象到抽象”、“脱离学生生活”等问题在一定程度上影响了课程目标的有效达成。,因此,在实际教学中,应在充分钻研教材的基础上根据不同学生的实际,对主题图采用“分步呈现、模拟场景、全局把握、多次呈现、联系实际”等策略进行有效地处理,从而使“主题图”真正成为学生学习知识,提高学习能力的有效载体。     

浅谈主题图在小学数学中的应用

在新课程改革不断发展的过程中,小学数学教科书改变了传统的,机械的,单一的表现形式。它注重学生熟悉的事物,并采用主题图的形式呈现教学内容。主题图的出现完全符合小学生身心发展特点。它合理地利用了图片,使学生能够直观地理解和运用教材中的数学理论知识和现实生活中的数学问题,这不仅使数学教学变得更加生动,也有利于调动学生学习主动性。本文将重点研究如何更好地利用小学数学教材中的主题图提高小学数学教学效率。     

小学数学教学主题图的分类及运用解析

在小学数学教学中,教材作为教师教学与学生学习的关键来源,可以将知识线索串联起来。在小学数学教材中,有一种知识表达的方式,那就是主题图,它是教学的重要组成部分,也是教师开展教学的主要资源。因此,教师需要充分认识主题图在教学中的优势与特点,进而将小学数学教材中所包含的主题图进行合理分类与运用,反省自身在主题图教学中存在的不足,进而总结出有效的教学手段,优化小学数学教学策略,促进教学质量提高。     

浅谈单元主题图在小学数学教学中的应用

随着现代教育理念的逐步深入,数学作为小学教育阶段的重点课程,需要教师创新教学内容和方法,激发学生想要学习的欲望.单元主题图不仅为数学课堂增添新的元素,还提供了更为多元化的学习资源,有助于提高数学课堂教学质量.基于此,文章简要介绍了小学数学单元主题图的作用,并提出了一些具体的应用策略,以期为教师的教学提供参考.