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教育是一门艺术,心灵沟通是班主任的"金钥匙"。对于中职学校来说,班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的伟大事业。为做好中职班主任工作,作者结合实际谈谈看法:必须了解中职学生的特点,掌握中职班主任的工作方法,学会班主任与学生心灵沟通的艺术。其中掌握中职班主任的工作方法主要有三种:倾听法、询问法和观察法,这都是中职班主任与学生心灵沟通的有效方法;用理解、尊重、关爱、真诚的观点来叙述中职班主任与学生心灵沟通的艺术。 相似文献
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吴华华 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
中职生是学生群体中一个不容忽视的部分,他们富有活力,青春洋溢,是未来社会建设中的重要力量,在城乡建设、城市发展的各个角落都能看见他们的身影。在中职院校就读的这一阶段是学生人格发育健全的关键时期,在如此特殊的成长阶段中,班主任对学生承担着更大的责任,对学生的影响也会更加明显。本文将结合中职班主任工作的实际情况,对沟通方法与艺术进行阐述,希望能够为广大中职班主任提供一些参考。 相似文献
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以心换心,指的是班主任老师在对学生管理和教育中,以一颗诚挚的爱心去温暖、感染学生,使之能按班主任老师的教育意图自我完善、自我发展,也使师生感情融洽、教学和谐。多年的班主任工作实践,使我深深感受到,要管理教育好"半成人"的中职学生,班主任必须具备同学生以心换心的良好心理素质和工作方法,只有这样,才能使自己成为学生的良师益友,从而培养出德、智、体、美、劳全面发展的新型劳动者。要与学生以心换心,班主任老师必须实现几种教育观念和教育方法的转变。 相似文献
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周存芳 《中国科教创新导刊》2008,(2):173-173
班主任工作中,曼多的时候老师要学会与学生沟通、交流,这样做能使师生之间的相互理解、支持和配合,最终建立友谊,形成班级凝聚力、向心力,促进学生的全面健康发展。本文探讨了沟通与交流的重要性,以及作者在班主任工作中是如何做的。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(8)
班主任工作中,师生之间的情感是否融洽直接关系到教育效果的好坏,班主任必须做好与学生心与心的沟通,使学生觉得老师可亲、可敬、可信赖,会更加理解老师,积极主动地参与教育活动,奋发向上。因此.让爱在师生间架起沟通情感的桥梁,开启学生的心灵之门,走入学生的情感世界,协调好师生间的关系,是做好班主任工作的前提。 相似文献
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没有爱就没有教育,爱源自教师内心的对学生的钟爱以及对教育事业的挚爱.如果班主任老师能尊重学生、赏识学生,便能走进学生的心灵,体现自己的价值,这在中职学校班主任工作中更加明显. 相似文献
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没有爱就没有教育,爱源自教师内心的对学生的钟爱以及对教育事业的挚爱。如果班主任老师能尊重学生、赏识学生,便能走进学生的心灵,体现自己的价值,这在中职学校班主任工作中更加明显。 相似文献
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近年来,中职院校的发展模式不断改革,对班主任的工作提出了新的要求。中职院校班主任想要在教学过程中赢得学生的尊重、信任和热爱,就必须与学生建立良好的师生关系,与学生进行更好的交流,使学生自主学习、热爱学习。本文通过对中职院校班主任与学生交流方式的探讨,简要分析了班主任与学生的沟通艺术。 相似文献
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吴健 《教学管理与教育研究》2023,(23):37-39
中职班主任在进行班级管理工作时,需要将沟通视为一门语言艺术。有效的沟通不仅有助于增进情感交流,而且是构建和谐班级氛围的重要途径。中职班主任可以通过事前调研、直接沟通、间接沟通以及远程沟通的方法,倾听学生心声,与学生建立起良好的信任关系,将更多的正能量传递给学生,更好地进行管理和引导工作。 相似文献
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为了帮助中职学生健康成长,班主任需要开展学生的思想教育工作。沟通是班主任做好学生思想工作的主要方法。要达到良好的沟通效果,就需要掌握一些沟通方法和艺术。本文就沟通的重要性、沟通方法、技巧和艺术等方面进行了阐述。 相似文献
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现代教育要求班主任不能再用体罚等手段来教育学生,因为现在的学生越来越懂事,他们有自己独立的思想,不再以老师为权威。老师和学生应该建立起友好和谐的朋友关系,建立起心与心的沟通,用心去关爱自己的每一个学生,这样才是一个合格的新时代班主任。 相似文献
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从当前中职学校发展现状看,中职班主任的工作任重而道远,既要对学生进行全面的管理和指导,还要为学生做出表率。面对刚刚踏入中职学校的学生,如何做好新生入学的管理工作,成为班主任老师应该深思的问题。只有让学生感受到中职学校和教师的温暖,学生才能够积极的投入到新的环境中,发挥自己的主动性和积极性,更好的配合班主任开展各项工作。 相似文献
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张爱珍 《新课程导学(上)》2014,(13):94
正作为一名班主任,会和各种各样的学生与家长相遇,与千差万别的家长朋友沟通是无可避免的,也是班主任工作中的重要组成部分。有效的家校沟通能形成教育合力,对学校教育起到积极的促进作用。多年的班主任工作实践让我懂得:在与家长沟通时,要以心换心,讲究艺术,让沟通无 相似文献
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实践证实,中职班主任在处理师生关系时,应体现快乐、赏识、说话、责任、管教、活动等艺术特性,才能使学生轻松接受班主任的工作思路,也让班主任工作更加顺畅地完成。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
<正>与学生谈心是传统的德育工作方法之一,也是班主任老师必须练就的一项基本功。在大力倡导素质教育、实行新课标的今天,在网络化、信息化、碎片化教育的当下,与学生进行心与心的谈话沟通,仍是一种必不可或缺的教育方法。教师多与学生话语交流,能增进师生之间的相互了解、相互理解、支持和配合,建立友谊,产生凝聚力、向心力,有利于形成良好的学风和班风,达到促进学生身心健康发展的目的。在师生谈心时还可以让学生真 相似文献
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游小凤 《小作家选刊(小学)》2011,(6):56-57
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。国家大力提倡班主任要常走访家长,做好家访工作,让家长与老师配合,共同管理好学生。是的,自从我当班主任十几来,深有感触,家访是班主任搞好教育教学工作的一个重要环节。在此,谈几点自己的切身体会。 相似文献