初中数学实验教学研究

在初中数学教学中引入数学实验,能让学生更加深刻地理解数学知识.本文通过分析数学实验教学的意义,阐述初中数学实验的设计方法.     

初中数学实验教学探索

在初中数学教学中开展实验教学,能收到良好的效果.开展初中数学实验教学,应在学生已有的数学经验基础上,改变以往的教学模式,让学生能够主动去探索知识,从而提升学生的能力.     

数学游戏在初中数学教学中的应用

在数学教学中增加游戏可以提高学生对数学学习的兴趣,可以渗透数学思想,可以培养学生的创新思维,从而能够大大提升教学质量.     

浅析初中数学教学中数学实验教学的探索

数学作为初中阶段的重点学科,需要学生有较强的思维能力,老师在进行数学实验教学时,要注重提高学生的关注度,让学生掌握正确的学习方法,提高解题的速度和正确率。在教学的过程中,老师除了要关注学生的专注度之外,同时还要积极探索全新的教学方法,引导学生深入学习,以提高学生的学习能力,保证数学教学的质量。     

初中数学实验教学的策略思考

初中数学实验教学是根据实验课程设定的目标,为学生发现数学理论、验证数学猜想、解决数学问题而进行的教学.数学实验课是以数学问题为载体、以学生为课堂主体和以现代技术为辅助手段.数学实验教学可以增强学生的数学应用意识、培养学生的综合能力和提高教师的教学研究能力.教师在数学实验教学设计时应根据实验目标,创设有效情境,并做好实验准备.     

浅谈初中数学实验教学的作用

恰当地运用数学实验,创设问题情境,引导学生参与实践、自主探索、合作交流,从而发现问题、提出猜想、验证猜想和创造性解决问题。是一种全新的教学活动。数学实验教学能有效促进学生的数学理解,培养学生的非逻辑思维能力,提高学生的数学学习能力,有效提高学生的数学学习信念。     

浅析初中数学实验教学的作用

新课程理念下的初中数学探究性学习活动的形式多种多样,其中利用数学实验开展探究性学习,引导学生在数学实验探究活动中发现问题、提出猜想、验证猜想和创造性地解决问题,不仅能够让学生获取问题解决的基本策略,还能提升学生的综合能力。本文结合初中数学教材中的实验教学,肤浅地阐述了数学实验在初中数学教学中的积极作用。     

信息技术在初中数学教学中的应用

信息技术在现代初中教学体系中越来越重要,本文通过信息技术对初中数学教学的作用,主要分为对学生和老师两方面的作用来分析,体现信息技术的重要性,并对信息技术的应用过程提出一些建议。     

论阅读对初中数学教学的影响

在整个数学教学工作中,阅读起着举足轻重的作用,教师的计划、总结、评估、教学研究和教学论文,都与阅读有关,因此,我们在不断深化教育教学改革的同时,更要重视自身阅读能力的训练。     

初中数学实验教学与学生兴趣的培养

数学是一门基础学科,其重要性已引起越来越多的人们的重视,但数学课堂教学若操作不好会事倍功半。在教学中要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,教学实验在数学教学中的作用是至关重要的,它对教学质量的提高起着重要的作用。     

浅析初中数学实验教学

新课程理念下的初中数学教学,积极倡导学生动手实践、自主探索与合作交流,让学生主动获取数学知识,提升数学综合能力.因此,合理地引入数学实验教学,让学生通过实验,发现数学问题、提出猜想并验证自己的想法,这也是实现有效课堂教学,提升学生数学思维能力的有效途径.     

浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用

新课程改革注重发展现代化的教育,运用多媒体技术是达成这个教学目标的最主要途径,而且多媒体技术能使教学内容具体化、形象化,可以激发学生的学习兴趣,对提高数学教学效果有非常大的帮助.因此,在初中数学教学中,教师要合理恰当地运用多媒体技术,充分发挥其应有的作用,逐步完善初中数学教学改革,实现新课标的目标.     

试析初中数学实验教学的构建和实践

随着新课程教育改革进程不断地推进,初中数学实验教学理念与新时代教育理念不谋而合,坚持以学生为主体,充分调动学生对学习的积极性,激发学生对学习知识的兴趣,培养学生的创新能力、实践能力.初中数学实验教学是指学生通过构建数学思想,能够仔细观察与实验,对数学知识进行探索,积累数学知识与经验.初中数学实验教学是一种行之有效的教学方式.     

浙教版初中数学教科书中数学史料的挖掘和应用

数学是初中阶段一门重要的基础学科,具有一定 的抽象性,因此学生在学习过程中存在一定难度,在课堂中适 当地引入一些数学史料能够帮助学生更好地理解数学知识、认 识到数学学习的价值,从而提高数学教学效果。因此,充分挖 掘数学教科书中数学史料,培养学生对数学学习的兴趣是初中 数学教学改革的关键。本文对数学史料在初中数学教学中的 作用进行了分析,并以浙教版教材为例探究了数学史在初中教 学中的应用,希望能够为数学史料的应用提供一些参考性的 建议。     

“好玩”的数学——初中数学实验教学的实践探索

社会和科技的快速发展使得大量的多媒体教学设备流入教学领域,新课程改革不断深化对初中数学教师的教学提出了更高的要求。初中数学教师必须要加强教学反思和总结,然后及时地对教学方案进行调整,让学生感受到在好玩的数学的前提之下,最大限度地提升初中数学教学效率和教学质量。     

多媒体在初中数学教学中的应用

课堂教学是实施素质教育的主渠道。要使课堂教学优化、高效 ,真正使每个学生能主动发展 ,关键在于教师教育思想的现代化和教育技术手段的现代化。随着教师教育思想的不断更新 ,传统的“一块黑板、一支粉笔”已不能满足教学发展的需要 ,先进的教学思想和落后的教学手段的矛盾更加突出 ,亟待现代教育技术手段特别是多媒体教学进入数学课堂 ,以发挥计算机媒体的特有功能。一、创设情境 ,引发思维。创设问题情境 ,启发学生学习的兴趣。兴趣是学生主动学习的原动力 ,是学生学习的内在“激素”。提高学生的学习兴趣 ,可使学生的学习由“要我学”变…     

初中数学实验教学的课例研究

实验大多出现在物理、化学等课堂之上,人们便对其产生了思维定势,无法将实验这一教学形式应用于其他课程的教学之中。在初中数学教学中,实验实则是一个十分有效且重要的教学途径,它能够将数学思考的过程呈现出来,从而加深学生对数学知识本质内容的理解与掌握。因此,将实验教学运用于初中数学课堂教学,对教学效率以及质量的提升都有很大的帮助,文章便主要以此展开讨论,以期为初中数学实验教学提供一定的参考和帮助。     

试析初中数学微课的应用与作用

随着信息技术的发展,微课教学在数学课堂中被广泛使用,更深受老师们的认可和喜爱。微课教学的方式不仅能够提高老师数学课堂教学的效率,还有助于提高学生们的数学成绩。本文从微课概念入手,对微课在初中数学中的具体作用和应用进行了阐述。     

数学实验在初中数学教学中的作用

长期以来,在人们的意识中,实验只与物理、化学、生物有关,而没有意识到数学也需要实验。从实验教学效果看,数学实验可以培养学生的想象力,发现问题、解决问题的能力,以及严谨的科学态度和创新意识。     

初中数学实验教学与学生能力的培养刍议

我们的教育在不断地发展,教学方法也在不断更新,很多教学方法可以在不同的学科之间相互的应用。在我们的初中数学中,就应用到了物理学中的实验教学,本文就对此作了详细阐述。