创新校园文化 构建和谐校园

校园文化是一种特殊的社会文化现象,它是以学校文化活动为主体,由全校师生员工共同创建的,以良好的校风和校园精神为标志,充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌,传递着一个学校的教育理念和办学思想,凸显学校广大师生的价值观念、审美标准。加强校园文化建设是提升学校品位、弘扬校园主旋律、提高办学质量的一条必经之路。     

春风化雨 爱满校园——江苏大丰市第三小学校园文化建设之路

校园文化是学校办学思想和综合实力的重要体现,更是展示学校个性魅力与办学特色的重要标志。多年来,大丰市第三小学坚持“爱心育人”的办学理念,以春风化雨般的情怀,全力打造以爱为核心的校园文化,使“以爱育爱、爱满校园”的三小精神成为全体师生共同的价值取向,成为学校和谐发展的灵魂支柱,走出了一条独具魅力的校园文化建设之路。     

温馨校园文化 润泽心灵之花

校园文化是一种特殊的社会文化。它对学生的教育和影响、对学生的全面发展有着特殊的功能,对学校实现素质教育目标有着独特的作用,是课堂教学、常规教育无法替代的。     

谈校园电视在高校校园文化建设中的作用

电视是当今世界最具影响力的大众传媒之一,高校校园电视在育人方面具有不可替代的作用.生动形象的电视节目,能引导校园舆论,培养大学生正确的道德取向,确立正确的人生观和世界现;节目制作为大学生提供了理想的实践平台,能拓展大学生的多种能力;多彩的电视节目,能丰富大学生的校园文化生活;校园电视台的独特优势,为网络课件开发和教师备课提供丰富、优质的教学素材,为数字化教学资源体系提供丰富的视(音)频教学信息资源,有利于推进大学教学资源库的建设.     

活动文化创特色——郴州市校园文化建设纪实之四

２０００年１１月，《郴州日报》发了一条题为《宋桥英１０个月缴税１７０万元》的消息。宋桥英是汝城县三星镇殿华村一个普通女农民，改革开放以来她从打工到办矿，成了优秀农民企业家和省劳动模范。这条消息传播开来，一个名为《纳税与爱国》的研究小组便在汝城县的一些中学悄然诞生。小组成员到税务所学习有关税收政策，调查当地税收情况，还将宋桥英坚持按章纳税的先进事迹编成快板到处宣传。学生们自发组织这些活动，为社会聚焦校园提供了新的视角。校园文化活动为学生走向社会开辟了一条有益的途径。其实，只要是学校，就有校园文化活…     

校园“鸡尾酒”——江苏无锡市玉祁中心小学“建设温馨家园”活动掠影

如何创设良好的校园文化氛围，让全体教师在新课改中焕发出生命活力，与学生共享充满诗意的校园生活，成为我校“实施人性化管理，建设温馨家园”的新课题。     

让德育之花绽放整个校园——苏州市学士中心小学德育工作纪实

本文以学士中心小学在德育工作之路上的探索和实践为例,剖析学校德育工作对学生品德的影响和提升,揭示了德育是需要从娃娃抓起的一项长期不间断的工作。德育教育就是从根本上提高学生的综合素养,使每个学生在性情、行为、语言、心理等人格品质上达到优良直至完美。     

诗香校园润童心——宜昌市西陵区康庄路小学校园文化建设侧记

一切为了孩子,为了孩子的一切。宜昌市西陵区康庄路小学在新课改的探索中,以传统文化熏陶为切入点,以竞赛活动为载体,立足学科小活动,构建教育大舞台,营造了诗香袭人的育人氛围,丰富了学生的校园生活,激发了学生的学习兴趣,学校呈现出鲜明的办学特     

繁荣校园文化活动塑造校园精神风貌

校园文化活动是校园文化的重要载体，也是校园文化建设的重要内容和途径。组织开展好校园各项文化活动，繁荣校园文化生活，不仅为校园文化建设搭建了平台，而且为丰富学生知识、陶冶情操、发展能力、构建健康人格、形成正确价值观念、凝聚群体力量、约束规范日常行为、全面提高素质将产生重大而深远的影响，对推动校园文化建设有着重要意义。     

校园文化与特色教育相结合——广东省佛山市南海区九江镇中心小学特色科技教育纪实

广东省佛山市南海区九江镇中心小学是广东省一级学校,建于清光绪三十二年（即1906年）,原为儒林高等小学堂,于1957年改名为九江镇中心小学。该校在推进素质教育过程中,根据学校的历史传统和自身资源,经过多年的探索与实践,确立了突出“创新科技教育,培养现代人格”的办学特色。选择并确立这样的办学特色,是一个艰难的过程。因为,一个学校的办学特色,不是一种口号,也不只是开设一门校本课程,它更应该和校园文化、特色育人结合。     

以人为本 有效互动 通时达变——浅析研究生校园媒体如何为校园文化建设助力

冯骥才说过,文化是一个民族的灵魂。一个学校的文化,同样也是这所学校的灵魂。从当前形势来看,一所学校的发展,不仅体现在高质量的教育教学上,更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着一所学校的发展理念,更彰显着一所学校的发展方向,可以说,校园文化是一所学校发展的内涵式品牌。     

谈校园文化精品活动对凝练校园精神的作用——以营口职业技术学院为例

加强高校校园文化建设对于促进优秀文化传承和思想文化创新。对于进一步加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。注重高校先进校园文化的引领作用,通过精心培育“文明、健康、诚信、进取、创新”的校园文化精神,打造一批。高层次、上品位、有特色”的校园文化系列精品活动。将有效推动大学校园文化建设。     

写字凝特色墨香润校园

近年来,我校确立“为师生发展服务,为精彩人生奠基”的办学理念,坚持走内涵发展和特色办学之路,将写字教育纳入校本课程管理之中,并与识字教学、品德教育、传统文化和国学经典相结合,营造了师生同练、翰墨飘香的良好氛围,构筑了以汉字为主线的校园文化,提升了学校的办学品味。     

校园治安、校园文化活动与育人环境

校园治安管理与校园文化活动相互关联,且是学校育人环境的有机构成要素,依此思路进行相关行为改进,有利于对目前学生中存在的治安问题进行有效治理,并把学生课余时间的主要精力吸引到校园文化活动中去,从而保证有一个稳定、和谐的校园育人环境.     

创建校园文化 构建和谐校园

"海阔鸥击翔,风动一帆扬",随着职业教育的蓬勃发展,校园文化的培育在学校建设过程中的特殊地位和作用越来越显著。深入挖掘校园文化的底蕴与特色,大力培育自己的校园文化,更好地迎接新一轮发展的挑战,是摆在我们每位职教人面前的重大课题。我校在这方面进行了有益的探索,并取得了可喜的成绩。我们认识到,校园文化是学校理念的凝练与升华,反映了学校的办学思想、发展目标、培养方式、价值标准、规范体系、办学特色等等。在此基础上,学校因势利导:在全校各项工作中贯穿校园文化建设这一主线,努力拓展校园     

温馨校园枝叶关情 文化浸润育人无声

育人为本,德育为先。为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,切实把德育作为职业教育各项工作的重中之重,2012年6月28日,全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会在天津召开。教育部副部长鲁昕出席会议并发表重要讲话,做出理论指导,具     

多彩的校园文化充盈的生命活力——民国时期天津南开学校校园文化活动研究

开展丰富多彩的校园文化活动是全面实施素质教育的重要手段.民国时期南开学校校园文化活动的开展在中国教育历史中是很值得一书的篇章.其在文艺活动、体育活动、社团活动、社会实践活动、学术研究活动中的实践可以为我们今天的教育改革提供有益的经验.     

高校校园文化活动育人途径选择与和谐校园建设——以浙江师范大学电脑节活动为例

促进人的全面发展是构建社会主义和谐社会的出发点和归宿。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，而优良的校园文化是和谐校园的根本特征和反映。校园文化育人途径选择直接关系到育人成效与和谐校园建设。本文以浙江师范大学电脑节活动为例，在论述高校校园文化活动育人功能的内涵的前提下，探索高校校园文化活动育人功能的实现途径，为高校校园文化活动的策划组织及管理，为推进和谐校园建设提供参考。     

论校园体育对校园文化建设的促进作用

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌．也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。因此．倡导什么样的校园文化,始终是高等学校的一项重要研究课题。校园文化是整个社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化,是一种特殊的社区文化,是一种精神文化。从其构成上看,它是以物质条件为基础的载体文化和以人文为中心的人和社会精神文化的统一。校园文化活动的蓬勃开展,对于提高学生的人文道德素养．拓宽学生的视野,培养一专多能的跨世纪、高层次的复合型人才具有深远意义。     

用校园文化建设引领学校发展——潍坊商校校园文化建设纪实

学校文化是统一师生思想、形成学校核心价值观的重要载体,潜移默化地影响着师生的思想和行为。潍坊商校通过校园文化建设引领学校实现了快速、健康发展。