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书法鉴赏是高师书法教学的重要内容,它对提高学生的书法艺术素养、丰富书法艺术知识、激发学习书法艺术的兴趣有着重要的作用。由于倡导素质教育,书法鉴赏教学一时间在各类学校备受欢迎,但是我也发现书法鉴赏课教学中的一些问题。在教 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
初中美术课程的教学目的就是培养学生的艺术鉴赏能力和审美观。美术学科的学习有利于促进学生综合素质的形成,因此,老师要重视初中美术教学,采用有效的教学手段对学生展开美术教学。而情感体验式教学是初中美术教学中的有效教学手段,在初中美术教学中引入情感体验教学模式能够很好地突出学生的主体地位,这种教学模式也与教育改革背景之下的教育理念相吻合。对目前我国初中美术教学的现状和采用情感体验式教学的优势进行了简要概述,着重探讨了初中美术情感体验式教学的具体应用措施[1]。 相似文献
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书法艺术是我们中华民族优秀传统文化的瑰宝,把书法艺术传承和延续下去,是我们每个文化人的责任,小学生也是义不容辞,学习书法艺术对小学生的自身发展和汉语言的弘扬有着非常重要的意义。但在书法教学中还存在着许多问题,尤其是对激趣策略的运用上有不足之处,影响了书法教学的效果。基于此,特结合作者实际教学经验,阐述小学生学习书法的意义,并结合当前小学中高年级书法教学的现状,对书法教学中的激趣策略进行探讨,旨在提升书法教学的整体水平。 相似文献
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高苎钦 《读与写:教育教学刊》2013,(2):180+220
初中美术教学作为一门综合性的学科,在初中阶段的学习中,有其特定的地位和教学意义。初中是学生好奇心极为旺盛的一个时期,而美术中所蕴含的的各种文化的精髓,对学生产生着潜移默化的影响,初中是培养学生审美能力,开发学生创造力的一个重要的时期。在新课改环境下,初中美术教学依旧存在着一系列的问题。本文对当前初中美术教学中存在问题进行了分析,并进行了初中美术特色教学的研究,希望给其他的美术教师一些启发和帮助。 相似文献
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书法与绘画均为中职美术重要组成,二者更是相互融合与促进,在中国文化史上描绘出浓墨重彩的篇章。中职美术教师教学中将书法与音乐、诗歌等艺术种类展开对比教学能更为合理的了解书法艺术特征。正因如此,如何将书法与绘画相结合成为美术教学乃至整个艺术领域需极力探究的问题,借助使学生深入了解书法,并在学习中掌握绘画技能,提升美术综合素质,对全面发展做好铺垫。 相似文献
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近年来随着音乐教学水平不断提高,音乐教学理念也在不断完善和进步。但是当前的初中音乐教学还存在一些问题,影响了发挥音乐课的实效性。而将流行音乐合理引入初中音乐教学,能够有效解决这些问题并且提高教学质量,更好地激发学生学习音乐的兴趣。本文立足于初中音乐教学的现状,分析现阶段初中音乐教学中存在的问题,阐述在初中音乐课堂上引入流行音乐的意义,并积极思考引入流行音乐的具体策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
中国的汉字可以说是世界上最特殊的文字之一,有着丰富的内涵与写法。随着时代的演进以及更多书法大家的涌现,中国文字的书法艺术也逐渐与时俱进,被赋予了更多时代的内涵。作为初中阶段的学生,书法教学已经成为必不可少的课程。学生在学习书法的过程中应该注意一些最基本的问题。主要围绕这些最基本的注意事项展开,文章共分为四个部分。第一部分主要介绍练习书法前,了解汉字相关知识的重要性;第二部分则着重说明书法教学的目标以及意义;第三部分讨论联系书法与培养心性之间的关系;最后为结论部分,提出作者观点,总结全文。 相似文献
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关于大学书法教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张明堂 《潍坊教育学院学报》2008,21(3):33-36
书法是中国传统文化的重要组成部分,大学开展书法教学有现实价值和历史意义。大学生书法教学承担着书法技能培养和书法审美水平提高两个方面的任务。当前大学生书法教学存在随意性,缺乏统一的内容和具体要求。大学书法教学要取得成效,必须提高思想认识,采取切实的保障措施,通过实施分层教学,开设"书法教学"公共基础课、"书法艺术"选修课等,提高学生的书法艺术修养水平。 相似文献
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素质教育背景下,核心素养教育理念逐渐得到人们的认可,而且随着新课改的深入实施,教育界也将学生核心素养培养视为教育教学的重点。如何在初中美术教学中培养学生的美术学科素养成为相关教育者需要考虑的工作重点。文章简要解释了初中美术核心素养,对当前阶段初中美术教学存在的问题进行了分析,接着从为学生留出更多的自由发挥空间,激发其美术学习兴趣,提升其美术鉴赏能力的教学目的考虑,提出了三点核心素养下的初中美术教学策略,分别从美术教学中的作品背景介绍、教师的课堂监督以及师生之间的互动三方面展开具体探讨。 相似文献
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装饰图案是一种优质的美术教学材料,具有极高的审美鉴赏和教学应用价值,在初中美术教学中引入装饰图案,不仅能够促进学生积累色彩、造型和文化知识,也能优化美术探究模式,增强美术教学和学生美术素养的培育效率。本文围绕装饰图案在初中美术教学中的应用价值展开分析,从美术鉴赏、美术绘画、美术设计、美术拓展四个板块切入,论述装饰图案的应用策略,希望能够为相关人士带来全新的教学启发。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
美术是初中教育阶段的重点和难点,同时也是全面提升学生的美术水平和文化素质的关键所在。因此,在开展实际的美术教学过程当中,教师必须要对当下的美术教育情况进行全面的研究和分析。在掌握学生具体学习情况和教学要求之后,科学合理地在美术课的教学过程当中引入愉快教学法。这样才能为后续的初中美术教学的深入开展营造轻松、活跃的教学氛围。 相似文献
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刘开生 《绵阳师范学院学报》2013,(10):149-151
书法艺术是中华优秀传统文化的代表,是中华传统文化的重要组成部分。在大、中、小学开展书法艺术教育对提高学生综合素质具有重要意义,是实现人才培养,传承和发展中国优秀传统文化的重要途径。国家教育部对中小学书法教育提出了明确要求,这给中小学书法艺术教育的发展带来了契机,也给高师的书法艺术教育提出了更高要求,高师的书法艺术教育应该走在学校书法教育的最前面。本文就高师开展书法教育的重要意义,当前高师书法艺术教育的学生书法基础、书法专业师资队伍以及高师开展书法艺术教育的现状作了分析,并就如何开展好高师院校书法艺术教育提出了夯实学生书法基础,提高师资队伍书法基本素养和加强书法艺术教育的软、硬件建设等三点具体建议。 相似文献
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美术,是一门与艺术相关的学科,美术作品是人类对于周边事物的一种想象。初中美术学科教学对于当代初中生的美学意识培养具有重要作用,美术作品的欣赏可以加强学生情操的陶冶,培养学生端正的兴趣爱好,促进学生素质的全面提高。但是,在初中美术教学过程中,还存在一些问题,对于美术课堂教学活动的开展具有不利影响。初中美术教学中的诸多难点已经成初中美术教育工作者的工作内容。本文以解析常见初中美术课堂教学的难点为题,对初中美术课堂教学中的存在问题进行分析,提出解决对策。 相似文献
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《滨州学院学报》1997,(1)
近十余年来书法艺术赢得了越来越多的人的喜爱,得到了极大的普及与提高。而书法教育在这一时期也有了较快的发展,它使我们看到了书法艺术发展的远大前景。虽然现在还没有一所能与中央美院、中国美院等美术院校相比拟的书法院校建立,但令人欣慰的是高等院校书法艺术专业教育已初具规模,书法学科的宏观建设、书法教育学的建立已见雏形——《书法学》、《书法教育学》、《高等书法教程》以及严密、科学、系统的技能训练、创作体系的问世与确立足以说明这一问题。在高等师范院校中引入书法教育机制既是作为艺术本身历史发展需要,更是师范教育特点所必需。但目前高师的书法教育还处于一个起始阶段,缺乏一个较为完整的理论体系。本文结合教学实践拟对师范专科学校的书法教学做一初步探讨。 相似文献