基于自主学习与人才培养视角的英语教学研究

社会经济和科学技术不断发展,推动了我国素质教育改革,小学英语作为素质教育初级阶段的重要课程,不仅能够为学生日后的学习打下良好的基础,也能够培养学生交际等能力。自主学习作为一种有效的教学方式,能够培养学生自主学习的能力,是有效提高学生英语教学质量的有效途径。对当前小学英语教学中的不足之处以及在小学英语实施自主学习教学模式的重要作用进行分析和研究,为如何实现自主学习与小学英语有机结合提出有效建议,从而培养学生自主学习能力,促进学生成才。     

构建大学英语网络自主学习能力培养模式

基于网络的教学方式已成为教学发展的方向,网络的自主学习是一种新的学习方式,同时也是学生终生学习的技能。针对学生自主学习现状及存在的问题,特别是低效率的问题,提出构建"策略能力+信息能力+实践能力"为一体的大学英语网络自主学习能力培养模式,使学生在学习中不断增强自主学习能力、提高信息素养、学会终生学习的技能,以适应社会的发展和满足社会的需要。     

如何在化学教学合作中开展自主学习

新课程理念下倡导要培养学生的自主学习能力,它是一个学生进行自主学习、发现问题、解决问题,并能进行自主创新的基础.而且在竞争日益激烈的今天,自主学习能力的形成有助于学生不断提高自身的修养和素质,使学生能够在不断变化的今天更好地适应社会的发展,满足社会不同的需求.作为一名化学教师,要学会充分利用化学知识和教学内容来发展和培养学生的自主学习能力.     

浅谈高中化学教学中学生自主学习能力的培养

随着新课改的不断推进以及社会对高中教育提出更高的要求,培养高中学生自主学习能力成为了当下高中教学的重点.只有培养了学生的自主学习能力,才能激发学生学习的兴趣,提高学生学习效率,同时也能让学生在日新月异的信息社会里不断学习,真正做到活到老,学到老.     

网络环境下高职学生英语自主学习能力培养研究

随着网络技术与信息技术的不断发展,社会知识更新速度越来越快,对大学生的自主学习能力提出了更高的要求,网络环境下的自主学习已经成为大学生学习的一种重要方式。在网络环境下开展高职英语教学活动时,对学生自主学习能力的培养更为重视,要求教师在实际教学中能够合理运用网络通讯技术,将其作为学生自主学习能力培养的认知工具,实现学生的认知发展。本文就对网络环境下高职学生英语自主学习能力培养进行分析和探讨。     

浅析在大学化学教学中提高学生自主学习能力

"自主学习"一直是在教育界中被广泛讨论的问题,是众多高校在教育教学过程中积极思考并关注的问题。自主学习能力的培养是全国高校在教学过程中不断努力发展的一个目标,本文就提出的几种方式来论证对学生自主学习能力的培养,从而提升学生的主动性、创新性,能够为社会的发展提供新的动力。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

随着社会的不断发展,社会各界对于人才的要求不断提高。我国近年来也在不断进行着教育改革。自主学习能力的培养符合新课改的要求,能够充分体现学生的主体地位,对提升小学生综合素质和综合能力有非常大的帮助。本文通过查阅相关资料,简要介绍了培养小学生自主学习能力的意义,提出了在数学教学中提升小学生自主学习能力的几点建议。     

思维培养视角下学生自主学习能力提升的探究

学生自主学习能力的高低取决于学生的主观能动性。分析提高学生自主学习能力的意义、存在的问题,提出思维培养视角下学生自主学习能力的提升策略,有效提高学生学习效率,使学生能够更好地适应社会,实现自我价值。     

课后集体辅导对学生自主学习能力的影响分析

随着教育理念的不断发展,社会大众已经越来越认识到自主学习能力对学生的重要意义,但如何更好地培养学生自主学习能力,仍然是当今教育界的一大问题。作为一种有效的教学辅助手段,课后集体辅导越来越普遍地被全国各地中小学与社会教育机构应用,虽然能够在一定程度上对教学内容进行巩固和查缺补漏,但也引发了人们对课后集体辅导影响学生自主学习能力的思考。本文依据笔者的教学经验,尝试性讨论了课后集体辅导对学生自主学习能力的影响。     

新课改下如何做好中小学数学教学的衔接

随着我国教育的不断发展,人们正在不断重视学生的学习水平,来保证学生能够在进入社会后有更好的发展。在中小学数学教学过程中,我们需要改变传统教学方法,让学生能够养成良好的学习习惯,并在此过程中培养学生的自主学习能力,让学生能够自己找出错误进行解决,进而来避免阶段性升级后出现问题。本文主要先分析学生在衔接过程中出现问题的原因,然后根据原因提出几点策略。     

对PBL教学法与行政管理学教学改革的探讨

现代社会重视学生掌握的专业知识,更重要的是使学生掌握学习的思想和方法,让学生能够自主学习自主思考,不断提高学习能力,因此,必须对行政管理学教学进行改革。PBL教学法是以问题为导向的一种新型教学方式,改变了传统灌输式的教学方式,将其应用到行政管理学教学过程中,提出问题引导学生学习,充分发挥学生的学习主体性,让学生可以积极参与到教学过程中。     

《网络环境下高职学生英语自主学习》问卷调查分析

随着网络技术的不断发展和应用,通过网络学习平台让学生进行英语自主学习,不仅能够激发学生学习兴趣,培养学生自主学习意识和能力,而且能增强英语教学效果,由此深化教学改革。通过问卷调查,发现了学生在网络环境下进行英语自主学习的若干问题,提出了端正学生学习态度,激发了其内在学习动机,加强了教师对他们自主学习的监督等方法,帮助学生逐渐增强学习毅力,真正培养大学生的自主学习能力。通过进行网络环境下学生英语自主学习能力的研究,探索建立网络环境下英语自主学习教学体系,改革传统的教学模式。     

谈高中物理教学如何培养学生自主学习能力

近年来,随着时代的不断发展,社会正朝着学习型社会逐渐转变。人们要想在快速发展的时代中避免掉队,就需要保持随时学习的态度和自主学习的能力,能够跟随社会形势的转变对自身的知识储备和知识结构做出相应的优化。在这样的背景下,高中阶段的教育教学也更加重视起对学生自主学习能力的培养,促使学生具备更强的自主学习能力,才能让他们在步入大学和社会后保持一定的竞争力。物理学科在培养学生的自主学习能力方面具有较强的优势,既能够促进学生思维的锻炼,同时也有利于学生掌握高效的学习方法,用科学的态度面对知识。因此,高中物理教师需要将自主学习能力的培养融入到教学中的每个环节,才能有力促进学生综合素质的发展。     

中职数学教学中自主学习的有效引导

<正>自主学习是当前创新型人才所必须具备的能力之一,在中职数学教学中,教师应引导学生自主学习,加强数学学习自信心,促进师生关系融洽,进而提高自主学习能力,步入社会后能够适应社会。本文对中职数学教学中自主学习的有效引导进行分析。由于中职生大多是高考落榜后进入中职学校学习的,因而文化基础知识较薄弱,参次不齐,缺乏自主学习能力。而自主学习能够较好地体现学生在学习中的主体地位,通过培养自主学习能力,可提高中职生的数学学习成绩,同时也能够为     

如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

随着社会的发展,新课改的不断深入,学生的学习能力也在不断提高。《中国学生发展核心素养》对学生的素质发展提出了更高的要求,学生提升自主学习能力对于未来的发展有深远的影响。然而现代小学语文教学在实际教学活动中对学生自主学习能力的培养并不理想,针对这个问题,广大教师在实际教学和研究过程中进行了很多尝试来寻找提高学生的自主学习能力的方法。本文主要探讨了在小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略。     

浅谈培养学生自主学习能力的策略

为了实现学习责任的转移,达到学生的自主学习,尝试采用:给学生充裕的时间进行自主学习;让学生学会观察;让学生能够独立提出问题;让学生独立解决生活中的问题;培养学生对实验进行总结的能力等策略,来培养和养成学生自主学习的能力和习惯。     

初中道德与法治课上培养学生自主学习能力的策略

随着新课程的不断改革,对学生道德与法治素养 的要求也不断提高,教师在教学过程中除了对知识的教学,还 要注意加强对学生们能力的培养。自主学习能力是学生的一 个重要素养。所谓自主学习,就是能够积极主动对自己的学习 进行计划并付诸行动,不需要教师进行督促提醒。这种能力一 旦培养形成后不仅能够应用在道德与法治课程,而且对学生未 来的学习道路都能够产生非常有益的影响。本文从通过活动 激发学生自主学习兴趣、通过不同方式引导学生自主学习、通 过实践培养学生自主学习责任三个层面进行论述。     

自主学习——学生进步的阶梯

素质教育盛行的时代,越来越关注学生的自主学习能力。在小学语文的课堂中,教师培养学生的自主学习能力,需要从教学方式进行考量,从而引导学生进行主动地学习,进而让学生养成自主学习的习惯与意识。自主学习能够让学生在人生的发展中不断地提高自身的修养与学识,同时也能够为学生带来更多丰富的体验,是一种受益终身的学习习惯,因此教师应该不遗余力地培养学生进行自主学习,最终帮助学生在学习的道路上迈向高峰。     

在物理教学中培养学生的自主学习能力

<正>随着社会的不断发展,自主学习能力的具备不仅能够锻炼学生的学习能力,培养学生的科学素养,而且,对提高学生的社会竞争能力也有着巨大的作用。但是,在应试教育思想的影响下,我们一直采取的是灌输式教学模式,导致学生严重缺乏自主学习能力,甚至过于依赖教师。因此,在新课程改革下,我们要结合教材内容,借助多种教学活动来有意识地锻炼学生的自主学习能力,进而在确保物理课程价值最大化实现的同时,也为学生综合素质水平     

微课让数学更精彩——以图形面积计算与数学运算为例

随着社会的不断发展以及新课标的普及,传统小学数学的教学方式已经不能满足新时代对人才发展的需求,现如今,教师应注重对学生创造性思维和自主学习能力的培养,让学生在学习时,能够迸发出更多的想象力和创造力。本文就如何利用微课提高学生的数学自主学习能力提出改进意见,从而培养学生良好的学习习惯和学习品质。