小学语文板书形成的点滴看法

板书是教学内容的高度浓缩,是教学目的及重难点的直观体现,是师生思维活动留下的轨迹。在其通过不同途径形成的过程中做出如下处理才会使板书成为教师教学的需要、学生学习的＂助推器＂。笔者在小学语文教学中对于板书形成有以下看法。     

浅谈语文教学中的板书

浅谈语文教学中的板书铁路一小宋惠存板书是一种重要的教学技能。在教学中，教师运用板书揭示教学内容的本质，体现教材结构和教材程序，即理清层次，揭示重点，明确内涵，激发学生兴趣，启发学生思考。板书具有直观和凝炼的特点。我在语文教学中，十分注意在板书这一环节...     

历史教学应重视板书设汁

历史这门学科很讲究板书技巧.板书是课堂教学的重要直观手段,是打开学生智慧之门的钥匙,是教师风格的凝练和浓缩,是教师的学识、智慧和教艺的展映,是将教学内容的精华清晰地、有条不素地突显在学生眼前的最佳方法.教师讲述的内容,通过板书给学生以视觉直观,使学生感知和理解历史事实,可以辅助讲述的不足.因此,教学应重视板书的构思.     

评《海底世界》板书图示教学设计

语文板书教学,首先要根据教学目的来设计板书,然后再根据教学内容考虑好使用板书的方法。赵万荣老师设计的《海底世界》板书图示,是很有特色的板书教案。它的特色主要表现在: 一、文字与简笔画结合。简笔画是一种示意性的简单草图,具有直观、形象的特点,是帮助学生认识客观事物、铺架起形象思维到理性思维的     

浅析板书在中学美术课中的作用

正板书设计是课堂教学的重要组成部分,它与讲课同步进行,主要涉及版面布置、采用字体和色彩搭配等一些相关问题,一般不能进行花边装饰,内容一般简洁,注重直观的视觉。板书的形式多种多样,教师在日常的教学中,一般都根据不同的教学内容,采用灵活多样的板书形式。新时期出现了多媒体辅助教学,许多教师也利用多媒体这种现代化的教学手段,给板书设计优美的字体、亮丽的背景等,这样可以更好地突出重点,突破难点,还可以使板书更加形象、直观。板书对于一节课来说是至关重要的,它直接关系到一节课的成败与否。优秀的板书设计,可以吸引学生的     

有效板书 高效教学

现代教学中很多学校都已经实行了多媒体教学,很多中级学校和高等院校的教师都已经很少在黑板上板书了,但是小学教学具有自己的特点,小学教学的内容简单明了,用多媒体进行电子课件的讲解,反而使教学内容复杂化了,所以小学中仍然主要以黑板板书的方式进行教学。笔者主要针对小学数学的板书教学,研究有效板书对高效教学的影响。众所周知,板书可以加深学生对教学内容的理解和记忆,但是,很多教师的板书往往都演变成教师在黑板上写,     

有效板书 高效教学

现代教学中很多学校都已经实行了多媒体教学,很多中级学校和高等院校的教师都已经很少在黑板上板书了,但是小学教学具有自己的特点,小学教学的内容简单明了,用多媒体进行电子课件的讲解,反而使教学内容复杂化了,所以小学中仍然主要以黑板板书的方式进行教学。笔者主要针对小学数学的板书教学,研究有效板书对高效教学的影响。众所周知,板书可以加深学生对教学内容的理解和记忆,但是,很多教师的板书往往都演变成教师在黑板上写,     

高中生学史兴趣的培养

现代教育心理学研究表明：教学内容的重新组合、教学方法的变化、板书的新颖别致、教学手段的直观形象、教学语言的幽默风趣，都会使学生产生耳目一新的感觉，唤起他们的有效注意，产生学习兴趣。     

高中生学史兴趣的培养

现代教育心理学研究表明：教学内容的重新组合、教学方法的变化、板书的新颖别致、教学手段的直观形象、教学语言的幽默风趣，都会使学生产生耳目一新的感觉，唤起他们的有效注意，产生学习兴趣。     

英语教学中板书设计的原则

板书是教师在黑板上对教学内容的高度概括,是展示教学信息的一种教学手段。板书是一个＂微型教案＂,它反映了教学的重点及难点,反映了教师的教学设计思路及教学风格,能使学生更好地掌握知识,并能提高课堂教学效率。但在实际教学中,很多教师不注意板书的内容和形式,在课堂上随心所欲地板书教学内容,使板书的内容混杂不清,从而弱化了板书的功能。笔者现结合自身的教学实践,谈谈板书的教学设计。一、板书设计的原则1.目的性和针对性。     

提纲挈领 板书先行——谈板书设计对提高教学效率的作用

板书设计是教学设计中不可缺少的组成部分,是备课的一个重要环节。具有直观性、概括性和艺术性等特点,板书设计将教学内容形象、精练地呈现在黑板上,加深学生对知识的理解和记忆。教学中,我们应运用多种形式,直观展示知识要点;浓缩知识要点,概括课文主干;发挥创造性思维,艺术地展示要点。以此,更好地体现板书的特征,发挥板书提纲挈领的作用。     

浅谈小学英语板书设计

在英语教学活动中,板书是最基本的辅助手段,是课堂教学环节的一个重要组成部分, 是一堂课教学内容的高度浓缩。它集中体现了教师的授课意图,留给学生的是一个直观、完整的印象。板书有着如此巨大的作用,但在教学过程中,板书的设计却是一件令人头痛的事。     

精心运用板画 优化课堂教学

精心运用板画优化课堂教学佳木斯市第十一小学许春霞板画是板书的一种表现形式,它是在教学过程中用简练的线条迅速勾勒出来的具体事物的形象。这种板书形式结构新颖、图文并茂,以其直观、生动、鲜明的形象受到学生的喜爱。板画使教学内容化难为易,能引起学生的积极思维...     

具象化板书应用于小学英语语篇教学的策略研究

板书是教师与学生交流的有效途径,能够提取和完善教学内容,为学生直观地呈现知识框架,帮助学生快速掌握学习的重难点。文章结合译林版小学英语教材,探讨小学英语课堂教学中具象化板书的设计原则与应用策略。     

直观教学手段在历史教学中的运用

中学历史的某些教学内容庞杂,远离现代,想更好地完成历史教学的任务,变抽象为具体,使“遥远”的历史再现在学生面前．直观教学手段在历史教学中的运用是势在必行的。历史课中的直观教学是指利用各种直观手段从事或辅助教学的一切活动。它包括语言直观、教具直观和板书直观。在中学历史教学中,语言直观主要体现在教师如何在课堂上运用形象化的语言,帮助学生在头脑中构筑新的历史表象,培养学生具有丰富的想象力。如讲述“新航路的开辟”时,运用形象直观语言可对麦哲伦的环球航行作如下生动描述：“麦哲伦率领船队,横渡波涛翻滚、茫茫…     

巧设课文题目板书

教师常利用板书，通过文字、符号等形式为学生呈现清晰精练、直观形象的教学内容。课文题目如文章之眸，往往能总领全文、点明主旨、揭示作者情感、表明写作意图。教师在板书课文题目时应该多动脑筋，让精妙的课文题目板书成为教师实施教学的抓手。我在教学实践中积累了一些较为实用的板书课文题目的方法，在此选择两种进行介绍。     

对中学语文课板书设计的研究

板书是教学法中一种新教学工具,精心设计板书是备课的重要内容。好的板书不仅呈现教学内容的重、难点,展示教学流程,还体现知识的内在联系,有利于学生记忆和理解,对提高课堂教学质量具有重要意义。板书在中学语文课中更有不可低估的意义。但当前教师较多运用多媒体课件,对课堂板书没有足够重视,使课堂教学质量受到很大影响,本文就中学语文课板书的重要性及板书设计方法进行了探讨。     

对中学语文课板书设计的研究

板书是教学法中一种新教学工具,精心设计板书是备课的重要内容。好的板书不仅呈现教学内容的重、难点,展示教学流程,还体现知识的内在联系,有利于学生记忆和理解,对提高课堂教学质量具有重要意义。板书在中学语文课中更有不可低估的意义。但当前教师较多运用多媒体课件,对课堂板书没有足够重视,使课堂教学质量受到很大影响,本文就中学语文课板书的重要性及板书设计方法进行了探讨。     

对中学语文课板书设计的研究

板书是教学法中一种新教学工具,精心设计板书是备课的重要内容。好的板书不仅呈现教学内容的重、难点,展示教学流程,还体现知识的内在联系,有利于学生记忆和理解,对提高课堂教学质量具有重要意义。板书在中学语文课中更有不可低估的意义。但当前教师较多运用多媒体课件,对课堂板书没有足够重视,使课堂教学质量受到很大影响,本文就中学语文课板书的重要性及板书设计方法进行了探讨。     

自然课板书的设计

板书是教师的一项基本功，设计巧妙的板书，使其具有较强的表现力和艺术感，能帮助学生理解和记忆教学内容，能帮助教师把握教学过程和顺利实施自己的教学计划。一、板书设计类型１．计划板书。在教案中常有板书计划一栏，包含课题及本课的主要教学内容，板书是随着教学过程逐步展现的，一般都保留在黑板上至堂课教学终结，其位置应在黑板的中央，占据大部分版面。２．临时板书。在教学中，它是根据学生的反馈进行的、非计划的板书，不必保留到教学终结，所以称为临时板书。其位置应在黑板的两侧。此外，按板书的形式来划分，还有“预备板书…