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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在小学阶段,数学教育的重点在于培养学生的数学素养,锻炼学生的数学能力,提升学生的数学应用能力。因此,在课堂教育中,小学教师应当积极地引入新型的教育方式,提升小学数学的教学质量。游戏化教学法可以有效地帮助学生提升自身的数学素养,提升小学数学的教学质量。通过分析游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用问题,旨在帮助小学数学教师提升课堂教学质量,提升学生的学习质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
如何高效地进行小学数学教学一直是广大数学教师关注的话题,在小学数学教师的不断探索、实验下,发现了一种既轻松效率又高的教学方法,那就是游戏教学法。游戏教学法的出现让小学数学课堂一改往日沉闷、压抑的氛围,同时较为显著地提高了数学教学的教学效果,在提升学生对于数学的兴趣方面有明显成效,同时,游戏教学法也符合新课程改革对小学数学教育的要求。以人教版教材为例,就游戏教学法在小学数学教学中的应用展开讨论,阐述游戏教学法的应用价值以及应用策略。 相似文献
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运用游戏教学法进行小学低年级数学教育工作能够有效激发学生的学习兴趣,增强课堂活力,提升教学效果。本文将浅谈小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践策略,并提出个人建议。 相似文献
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朱仙庆 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0157-0157
游戏教学法通过将所学知识通过游戏的形式表现出来能够比较好地集中学生的注意力,促进学生学习效率的提高,所以在小学数学教学中可以考虑运用游戏教学法。但是如何真正运用好数学教学法促进小学数学教学质量的提升还需要广大教师认真思考。 相似文献
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口算是一种无须外界工具辅助即可得出正确运算结果的计算方法,有效的口算教学能够为学生日后学习笔算打好基础,由此可见口算教学在小学数学教学中的重要作用。游戏教学法与小学生的发展实际高度契合,在小学数学教学中应用游戏教学法能够激发学生的学习兴趣,充分保证教学效果。基于此,小学数学教师可以运用游戏教学法开展口算教学,以此促进教学目标顺利达成。文章阐述了应用游戏教学法开展小学数学口算教学的重要性,并提出了具体的教学策略,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
游戏教学法在小学阶段的各个学科当中得到了广泛运用,小学音乐教学也不例外。将游戏教学法应用到小学音乐课堂上可以显著提高音乐课堂的教学效果,所以,小学音乐教师要注重在教学过程中对游戏教学法加以运用。 相似文献
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在小学数学课堂教学中应用游戏化的教学方式,更契合小学生的性格特点以及心理发展规律,有助于学生对所学知识形成更加鲜明的记忆,使学生在边思、边玩、边学的过程中充分发挥主观能动性。文章探讨了小学数学教学中应用游戏教学法的具体策略,以期能够提升小学数学整体教学质量,促进学生全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
当前的小学数学教学中存在着很多问题,其中教学效果较低、部分学生学习兴趣不高对小学数学教学的影响尤为严重。为解决其中的不足,提出了游戏教学法。先简述了游戏化教学的应用方式和原则,然后通过两则实际案例,对其在小学数学教学中的应用进行了分析,以供参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(2)
目前的小学教育已经普遍融入游戏环节,特别是在小学英语教学中,应用游戏教学更为广泛,这种有趣的教育方式正符合小学生的爱玩性格。游戏教学法能激发学生的兴趣,而且能有效提高教学质量。基于此,本文对小学英语游戏教学法的有效实施进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
将游戏教学法引入到小学数学教学中,发挥游戏教学法在提升学生学习主动性和积极性方面的优势,对提升数学教学的有效性、扎实学生的学习基础、促进学生掌握知识具有重要的现实意义。重点探讨了游戏教学法在小学数学教学中的具体运用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
新课程背景下,传统小学数学教学方法明显无法满足教学需求,教师需要在教学过程中结合新课改需求与学生实际,来对小学数学教学方法进行创新,通过有效的教学方案来提升小学数学教学质量,从而有效提升数学教学效果。 相似文献
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张新元 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
新课改程度的不断加深,进一步提升小学数学教学质量成为重要目标之一。小学数学教学不同于其他科目教学,这是理性思维与想象力思维,具体思维与抽象思想相结合的学科,需要更多的实践活动才能让学生更好的学习。作为小学数学的教师必须从小学生本身的身心特点出发在教学活动中加入教育游戏帮助学生更好的理解知识,提高学习积极性,提高教学效果。本文就教育游戏在小学数学教学中的应用价值进行分析,同时提出了具体实施的对策。 相似文献
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实践表明,在小学数学教学中应用分层教学法,能够有针对性地开展教学,有效提升小学数学教学质量,满足学生的学习需求,促进学生个性化发展。基于此,文章对如何在小学数学教学中应用分层教学法展开讨论,提出学生分层、教学目标分层、教学内容分层、作业布置分层、教学评价分层等策略,旨在通过合理应用分层教学法提高小学数学教学水平,促进学生全面发展。 相似文献
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小学美术课程是一门极具渗透力的课程,其教学内容和教学效果往往会涉及学习和生活得各个层面上,因此其教学质量和教学效果是值得我们重视的。其中,情景教学法则是有效提高小学美术教学的质量,因此,针对苏教版的小学美术教学,有效运用情景教学法是有意义的。 相似文献
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张磊 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在小学数学教学期间,将多元化的教学方法不断进行研究和分析,既能提升小学数学的课堂教学效果,还能提升教学效率。本文结合青岛版小学数学教材,分别在文中对游戏教学法、多媒体教学法、以及生活化的教学方法如何有效运用在数学课堂中开展来讨论和分析,以此希望可以为提升小学数学的课堂教学质量带来一定帮助。 相似文献