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李水虹 《语数外学习(初中版)》2013,(5):91
英语家庭作业在初中英语教学和学习中发挥着积极的作用,它是教师了解教学目标落实情况的有效途径,也是学生复习与巩固课堂上所学英语知识的重要手段。然而,目前初中英语家庭作业的设计过多地局限于书本知识,很少关注家庭作业的内在价值,作业缺乏针对性,作业量偏大,作业内容贫乏,进而导致学生对英语学习缺乏兴趣,不利于学生学习能力的发展,同时 相似文献
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钟亚文 《语数外学习(高中版)》2013,(10):47-47
英语学习在社会中的作用越来越重要,英语不仅仅是一门语言还是一种重要的日常交流工具,英语在当今社会的作用越来越重要。初中英语教学在学生英语学习中占有重要的地位,对于学生的全面发展具有重要的作用。结合初中英语教学的实践可以发现,在英语的教学过程中采取小组合作学习的模式能够起到很好的教学效果,能够显著地提升学生语言表达能力。合作学习在英语教学中发挥了重要的作用但是也存在着一些问题,更好地发挥小组合作学习的作用关系到初中英语教学的成败。 相似文献
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随着经济全球化发展,英语教育在我国教育事业中占据着越来越重要的地位。英语是初中阶段的重点学科,也是初中课程体系中的重要组成部分。良好的初中英语学习有利于培养和提升学生的综合英语能力和英语学科核心素养,为学生今后的学习奠定扎实的基础。而词汇又是初中英语的基础,有效的英语词汇教学有助于培养学生的英语语言应用能力,加强学生对英语语篇的理解,帮助学生更好地掌握英语知识。因此,在初中英语教学中,教师要提高对词汇教学的重视程度,采用先进的教学理论和有效的教学方法,夯实学生的英语基础,提高学生的英语学习效率。为此,笔者详细地分析了语境理论在初中英语词汇教学中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着新课标改革的不断深入,初中英语教师也在不断改变教学方式和教学理念,对于初中英语而言,是我国学生接触英语学习的初级阶段,也是为今后英语学习奠定基础的阶段,因此,英语词汇的积累对于英语学习能力的提升十分重要,目前初中英语教师开始重视词汇教学的重要性以及改革教学方式的必要性。对于初中阶段的学生而言,英语词汇量的积累是提高英语学习效果和质量的基本前提,有利于保障初中英语教学任务的顺利完成。 相似文献
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<正>评价是英语课堂教学的重要内容,科学有效的初中英语课堂评价方式是提升学生英语学习能力的重要措施。目前,课堂教学有效评价深受广大一线英语教师的关注,有效的教学评价不但能激发学生的学习兴趣、保持学习热情、提升学习能力,还能解决课堂讲授中不能解决的疑点和难点。现阶段的初中英语课堂存在评价内容不准确、教学方法不足、教师过度重视教学进度、学生学习兴趣不高、易产生教学知识点混乱等问题,不利于初中英语教学水平的提升。初中英语核心素养要求学生要具备必要的英语思维、文化品格、语言能力和学习能力。 相似文献
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《中学生英语》2019,(48)
<正>基于初中英语合作性学习分析。首先分析出合作性学习的定义、初中英语合作性学习存在的问题。其次分析出初中英语教学的现状以及初中英语合作性学习的有效策略。最后分析出初中英语合作性学习,可以提高学生的英语学习能力,加深与巩固学生对知识的理解,有效地培养学生的合作能力、自主学习能力以及探究能力,增强学生的团队精神意识。还使学生掌握了新的英语学习方法,从而加深对知识点的记忆,从而提升了学生的英语成绩。在我国现阶段的初中英语教学中,由于学生的英语基本知识掌握的不牢,水平能力较低,从而缺乏学习英语的兴趣以及对学习英语失去信心。因此在目前的初中英语教学中,初中英语教师要调动学生学习英语的积极性。结合实际教学情况为学生制定一套完整合理的英语教学方案,从而激 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
初中英语教学是目前初中教学中的重要科目,其教学效果也是目前教育工作者重视的问题之一,为提高学生对英语语言的掌握,采用合理的教学手段势在必行,为提高学生对英语的灵活运用能力,采用合作学习的方式加强学生的口语锻炼是有效的措施,本文主要对合作学习在初中英语教学应用的重要意义进行分析,并通过实证探讨其科学运用的方法,希望和能提高教育工作者帮助。 相似文献
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孙洁 《语数外学习(高中版)》2013,(11):21-21
随着我国与各国之间的联系日益加深,全球越来越一体化,英语渐渐成为全球日常交流中的主打语种。因此,英语教学也受到了各国的重视,各国纷纷出台政策加强英语方面的教学,为广大学生创造一个学习英语的良好环境。而在英语教学的整个过程中,初中英语教学发挥着极其重要的作用。笔者认为在提高初中英语教学的质量的同时还需要渗透素质教育,培养具有优秀听、说、读、写等英语交流能力的学生方是符合语言教学规律,适应时代发展需求的。因此,为提高初中英语课堂教学的有效性,我们需要从以下几点出发。 相似文献
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初中英语教学中一项重要的教学内容就是英语写作教学。英语写作是英语教学非常重要的一个方面。英语写作相比其他方面的英语学习,不仅需要学生具备英语基础知识和基本的语言遣词造句能力,更需要学生有写作功底,相比来说,英语写作教学是最能够体现学生英语综合应用能力的内容,对学生的英语基础知识和基础技能都是一个不小的考验。如何搞好初中英语写作教学已经成为制约初中英语教学的重要课题,也成为学生学习英语必须突破的难点。文章就初中英语写作教学中存在的问题展开分析。 相似文献
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初中英语学习是学生英语学习的初级阶段,是培养个人英语基础的听、说、读、写能力,形成个性化的学习方法、发展英语学习兴趣的重要阶段。可以说,初中英语学习能力的发展对学生终身英语学习都会起到不可忽视的重要影响。与城市相比,农村初中英语教学的有其特殊性的一面,其实现提高英语教学质量的目标任重而道远。因此,初中英语教师应该重视初中英语教学的实效性,努力提高英语教学的质量和水平。 相似文献
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<正>初中英语教学是培养学生英语学习兴趣及增进学生英语学习热情的一个关键时期,因此,初中英语的有效教学显得尤为重要。在新课改教学理念下,英语教学应充分利用课堂的分组合作学习方法,把握课堂学习时间,构建合适的学习情境,同时优化课堂教学内容等多元教学形式丰富初中英语教学。而学生作为课堂学习的主要参与者,在课堂期间要充分发挥学生的能动性,全方位提升学生的英语素养和英语听说读写能力。初中英语学习阶段是提高学生英语综合素质和扎实英语基础的关键环节, 相似文献
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随着信息科学的不断发展,多媒体技术越来越受到人们的重视。在现代初中英语教学中,教师越发注重对学生英语实际运用能力的培养。多媒体技术可以很好地抓住学生的注意力,这使得多媒体技术的使用也越来越频繁。伴随着新课改的不断推广,多媒体技术成为教师提高学生学习主动性、提升学生英语能力、增强英语教学质量的重要手段。通过探究初中英语教学中多媒体技术的融入,探索如何为初中英语教学提供更多的便利,让学生感受到初中英语学习的乐趣。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(10)
对于新世纪的人才需求而言,英语能力已经成为衡量个人学习能力的重要指标,而初中是打下英语基础的重要阶段,学生在这个阶段所接受的英语教学应对日后的英语能力产生深远的影响。在当前的初中英语课堂中,普遍存在着教学效率偏低、学生接受能力较差等现象,为从根本上提高初中英语课堂教学的有效性,本文特从当前英语教学效率偏低的原因入手,提出了关于如何提高初中英语教学有效性的几点建议。 相似文献
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词汇学习是语言学习的重要组成部分,掌握足够的词汇是提高学生英语语言运用能力的前提。新课标对初中英语词汇教学提出了更高的要求,因此,如何帮助学生掌握有效的学习词汇的方法.提高学习效率,成为初中英语教学的重中之重。本文结合新课程标准.分析了目前初中英语词汇教学中存在的问题.并结合实践探讨了一些初中英语词汇教学方法.以提高学生学习和运用词汇的能力。 相似文献