浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用

自从新课程改革以来,小学数学教育已经逐渐摒弃传统教学方案,采取现代教育技术对策,使得小学生数学成绩有了一个质的改善。小学作为学生学习的起点,应该使用一些能够吸引学生注意力的教学方法 ,为学生们营造一个良好的学习环境,活跃课堂氛围,保证学生们对学习充满好奇与动力,使得学生们能够时刻保持学习积极性与学习热情,让学生在学习初期便开始培养与同学们之间的合作关系。从教师角度出发,应该让学生做课堂的主人,锻炼学生在学习中的主动性,教师本身要与时俱进,对各项新型技术熟练掌握,并教会学生利用多媒体技术,以保证资源的有效利用。接下来本文中将根据传统教学在小学数学中的缺点与不足进行分析,详细阐述现代技术在小学教学中的效益。     

探讨现代教育技术在小学数学课堂教学中的应用

随着时代的发展,我国现代教育技术也不断提高。计算机等电子产品在小学教学中的出现,打破了小学数学课堂教学某些方面的局限,也为小学数学的教学手段带来了新的突破。通过一些现代教育技术,尤其是多媒体等教学设备的使用,大大提高了数学教学效率,也更有助于学生们理解一些复杂的数学难题。     

小学教育专业数学教学中应用现代教育技术探索

新课改后,传统的小学数学教学方法已经不能满足数学教学的需要,采用现代教育技术进行小学数学教学成为提高数学教学水平的重要方式。本文简要介绍了现代教育技术的概念和小学数学传统教学的不足,分析了现代教育技术在小学数学教育应用中的优点与缺点,最后提出了将现代教育技术应用于小学数学教育中的策略,希望能发挥一些作用。     

探析现代教育技术在小学高段数学教学中的应用策略

现代教育技术,坚持以计算机为核心,强调信息技术在教育领域中的应用,受到了广大教育者的关注和重视。作为小学数学教师,我们应基于小学高段数学教学现状,指出现代教育技术对提高小学高段数学教学质量的作用,通过现代教育理论和技术的应用设计、开发和应用数学教学资源,实现信息教育现代化。我们要坚持问题导向,坚持以学生为主,结合新授展示课、数学能力提升展示课与知识巩固展示课推进现代教育技术在小学高段数学教学中的全方位应用,着力促进学生自主学习和合作探究,有针对性地提高数学知识技能,为提高小学高段数学教学质量创造条件。     

信息技术在小学数学课堂教学中的尝试

小学信息技术与其他学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。信息技术为小学数学教学提供了良好的学习环境,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立．使新课程倡导的“自主学习、探究学习、合作学习”得以真正实现。使终身教育和学习型社会的建设成为可能。作者结合现代信息技术教育在“小学数学课堂”中的具体实践．谈谈信息技术教育对小学数学学科的作用和优势。     

信息技术在小学数学教学中的应用初探

小学信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。小学信息技术为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境,改革了传统的教学模式,让数学课堂充满生机与活力,大大增强教学效率,调动学生的积极性,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现。本文就结合现代信息技术教育在小学数学课中的具体     

论现代教育技术在小学数学教学中的应用

本文讨论了现代教育技术在数学教学中的积极作用,表明把现代教育技术引入小学数学教学,调动了学生的积极性,为学生的学习创造了广阔的发展空间,激发学生自主探索的欲望,并且能完成自我建构的过程。     

现代信息技术、小学数学教学的有效融合策略

随着现代信息技术的发展,现代信息技术应用于小学数学教学中取得了突破性成效。现代信息技术与小学数学教学相融合后,改变了学生的教学方式,有利于激发学生的学习兴趣,突破了教学的难点,发挥了传统教学中所不具备的教学优势。现代信息技术为小学数学教学提供了丰富多彩的教育环境,是使小学生努力学习的重要工具。针对现代信息技术、小学数学教学有效融合的策略展开论述。     

浅谈现代信息技术与小学数学教学

现代信息技术走进课堂是社会发展的必然产物,是信息化社会的必然需求,是现代教育发展的必然趋势,是实现现代教育的基础.也是学习"生活化数学"的前提和保证.笔者就现代信息技术与小学数学这个课题,做了一些教学上的探究.本文从两个方面来谈体会:一是现代信息技术在小学数学教学中的优点;二是现代信息技术在小学数学教学中的不足.     

现代教育技术在小学高年级数学教学中的应用策略探究

在新课程改革背景下,做好教学模式的创新是小学数学教师的重要教研目标．在这一背景下,许多创新性教学方法得以出现,其中以现代教育技术的应用效果最为突出．为了落实现代教育技术在小学数学教学中的地位,发挥出现代教育技术给小学数学教育工作带来的积极作用,教师需要提升自己的专业水平,熟练掌握现代教育技术的应用方式,让其可以在数学课堂中给自己带来帮助,为学生创设出优质、高效的数学课堂．文章结合现代教育技术在小学高年级数学教学中的应用优势探究了其在小学数学教学中的应用策略．     

多媒体技术与小学数学课堂教学的有效整合

21世纪是信息化时代,现代多媒体技术为孩子们的学习与发展提供了丰富多彩的学习环境和学习手段,成为架起师生之间沟通交流的重要桥梁。在新课改不断深入的今天,教师们不甘"落后",积极参与课堂教学改革,把现代多媒体技术引入课堂,并使其与小学数学课程教学有效整合,这也是当前小学数学教育教学改革的一个重要课题。近几年小学数学教学实践充分证明,多媒体技术与小学数学课堂教学的整合能够使课堂教学更丰富、形象、直观和有趣。     

浅谈现代教育技术与小学数学教学的有效整合

现代教育技术与小学数学课程整合成为当前小学数学课堂教学改革的必然趋势。在教学中,将现代教育技术与小学数学学科教学内容、教学形式、教学方法、探究性学习活动进行有效整合,充分发挥了现代教育技术的优势,极大地丰富了课堂内容,改变了教学形式,推动了课堂教学改革。     

关于运用现代教育技术提高小学数学教学效率的思考

当前随着新课程教学标准的逐渐深入,小学数学教学改变教学模式,通过运用现代教育技术,更好地利用教学资源,以学生为主体,提高了教学效率。小学数学教师应学习现代教育技术,熟练掌握PPT、Flash、Matlab等教育技术软件,做好教学课件,这样才能超越传统的教学方式,更好地提高小学数学教学效率。     

基于现代教育技术的小学数学课堂教学改革与创新

研究现代教育技术在小学数学中的应用,基于理论认识及多年来的教学实践,提出教育技术在小学数学教学应用过程中的几点建议,旨在为教育技术在国内的发展及小学数学课堂的改革与创新增添新的思想和方法。     

运用现代教育技术提高数学课堂教学质量

数学教学是再现数学发现的过程,但是在教学过程中,由于受到各种现实情况的制约,无法使学生身临其境,获得直接感性的认知,仅凭教师空洞的说教,抽象的描述,直接把这些知识灌给学生们,是无法很好地完成教与学过程的.学生会在学习过程中感到乏味,慢慢会对学数学失去兴趣.现代教育技术的发展,特别是计算机与网络的加盟,在教育领域激引一阵殷切的期盼.在小学数学教学中,运用科学、先进的教育技术,能为小学数学教学新的生长点提供广阔的展示平台,能使枯燥的数学课堂变得有趣起来.此外,现代教育技术在教学中的应用还具有易操作、使用方便、交互性强的特点,因此在教学中有着重要作用.所以,把先进的现代教育技术很好地运用到小学数学教学中,是现在小学数学教师必不可少的基本功之一.笔者就这一问题谈一点自己的思考.     

现代教育技术在小学体育教学中的广泛应用

现代教育技术的蓬勃发展使每位教育工作者看到了教育事业的辉煌前景,看到了培养栋梁们未来的发展希望。现代教育技术已成为目前普遍应用于各个学科领域的不可或缺的先进性教育手段,小学体育教学也不例外。本文从现代教育技术在小学体育教学中的广泛应用出发,论述了其激发学生学习兴趣、树立健康学习精神的广泛优势,对提高小学体育教学质量、促进学生的全面发展有重要的影响作用。     

小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考

随着现代教育课堂的不断发展,教育技术的不断进步,在小学数学课堂中,呈现着多种教学形式,也展示着新的教学氛围,在传统的小学数学的教学中,教师往往是按照传统的教学模式进行,学生们的主体地位得不到展现,在数学课堂中学生的积极性不强,互动性不强,学生们仅仅依靠教师的“填鸭式”教学方式进行学习,无法发挥自己的真正实力,也不能体现学生的学习主动性。因此,在现代的小学数学生态课堂教学中,教师要注重师生交往互动的形式,促进小学生和教师之间增加交流的机会,促进交流的进步发展。     

小学数学学困生的成因及关怀策略研究

在小学数学教学过程中,教师发现有一部分学生处于持续学习困难状态。如何让学困生摆脱学习困难状态,一直是小学数学教育工作者们长期关注和探讨的课题,更是现代教育为适应当前社会发展而必须解决的一个紧迫问题。     

浅析教育信息化技术在小学六年级数学教学中的应用

随着社会的不断发展以及科学技术的飞跃,教学方式更加现代化,教育逐步融入现代信息化。小学数学教师在小学数学教学课堂中使用信息化技术,可以改善原有教学方式的局限性,创新小学数学教学方式,提高学生对于数学课堂的参与性和对数学学习的热情,对于提升小学数学的课堂教学质量有重要作用。本文针对教育信息化技术在小学六年级数学教学中的应用进行探讨,并提出一些建议。     

小学数学与现代信息技术整合研究

现代信息技术与小学数学教学的整合,既符合新课改的教学要求,又符合小学生的学习需求,对其合理运用,能够提高学生的数学学习实效性。因此,小学数学老师需要加强对小学数学与现代信息技术整合的研究,让小学数学教育做到与时俱进。