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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
阅读教学是小学英语教学的重要组成部分,有助于小学生打好英语基础。英语绘本以其图文并茂的优势逐渐被用来辅助小学英语阅读教学,可以有效地激发学生的学习兴趣,培养其英语阅读能力,提升学习效率。结合英语绘本的特点分析了绘本辅助教学的意义,英语绘本的选择以及在小学英语阅读教学中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
阅读教学在小学英语教学中越来越受到重视。随着英语绘本这一图文并茂的英语儿童读物引入,越来越多教师认识到英语绘本对培养学生阅读兴趣与能力的重要性,并积极开展英语绘本阅读的教学实践。就小学英语绘本阅读教学的导读方法进行分析,总结出以图激趣、以故事情节激趣、以微课促进教学等导读策略。 相似文献
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在绘本阅读中,阅读圈不仅能激发学生的阅读兴趣,还能降低整本书阅读的难度,使学生能更容易地理解文本内容,挖掘文本内涵。本文结合阅读圈在英语绘本教学中的应用,从课前准备、课堂实施、课后效果三个方面,探讨了利用阅读圈开展小学英语绘本整本书阅读的有效方法。 相似文献
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在小学英语阅读教学过程中,绘本已经得到广泛的应用。绘本能够将枯燥无趣的阅读教学内容转化成充满趣味性的图片,增强了阅读教学的趣味性及丰富性,激发了学生阅读学习的兴趣,调动了学生阅读学习的积极性和主动性,能够有效提高小学英语阅读教学效果。基于此,文章对绘本在小学英语阅读教学中的应用策略进行分析探究,意在能够促使绘本在小学英语阅读教学中充分发挥应用价值。 相似文献
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在小学英语教学中,绘本资源的有效开发与运用,能有效充实课堂教学内容,促进英语教学活动创新,提高英语教学成效,使学生参与英语课堂阅读学习的兴趣得到充分激发。本文从小学英语绘本教学入手,重点针对英语绘本阅读教学的组织实施进行探究,旨在充分展现绘本教学的支持和辅助作用,全面提高小学英语教学的质量。 相似文献
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阅读教学是英语课堂教学的重要组成部分,英语绘本是阅读教学的有利资源。教师应基于教材内容和学生实际,筛选绘本资源,激发学生的阅读兴趣,借助绘本中的插图和生动有趣的故事情节,开展多元化的阅读教学活动,培养和提高学生的阅读理解能力和英语表达能力,促进学生英语核心素养的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
基于浅析新课改下的小学英语"绘本阅读"教学。通过合理选择绘本、绘本阅读与教材有效的结合以及引导学生绘本阅读的三种途径,分析出新课改下的小学英语绘本阅读教学,有利于提高学生的阅读能力,激发学生的兴趣,提高学生的阅读热情,加深学生对绘本阅读内容的理解与掌握。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在小学英语教学中,阅读英语越来越受到人们的重视。选择合适的英语绘本并且运用到小学英语阅读教学中,遵循一定的阅读教学原则,能有效激发学生对英语阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯。通过英语绘本,更能提高阅读效果,研究并分析如何应用英语绘本开展英语教学工作。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
在教学中开展绘本阅读作为拓展学生阅读教学的新形式,对全面提升学生的英语阅读素养、具有重要意义。本文以一节绘本阅读课为例,阐述了小学英语绘本阅读的具体操作策略,并对绘本阅读教学进行了反思,以期探寻提升学生英语阅读素养的有效途径。 相似文献
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在英语教学中,教师可依托绘本资源进行英语阅读教学,以生活化的情境激活学生的认知体验,以色彩鲜艳、故事性强、图文并茂的绘本元素激发学生的英语阅读兴趣,发展学生的思维品质,丰富学生的英语知识积累.从英语绘本教学现状来看,教学方法单一、课堂不生动、资源挖掘不充分等问题较突出.对此,教师可基于多模态理论对英语阅读教学进行变革与... 相似文献
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英语绘本阅读是学生在学习英语的过程中对英语课堂知识的有效补充,也是提升英语学科核心素养的有效途径.教师通过现代化、开放式的教学方式开展英语绘本阅读教学,能够激发学生学习英语的兴趣,提升学生学习英语的效果.文章通过阐述小学英语绘本阅读教学的意义,并结合教学实践探讨核心素养视角下小学英语绘本阅读教学开展的有效策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
在素质教育的背景下,小学英语教学不仅要使学生掌握基本的教学内容,还要培养学生的核心素养。小学英语教学包括英语字词、阅读、写作、口语交际等多种教学内容,其中阅读教学是重要的组成部分,有利于提升学生的思维品质,培养跨文化交际意识,发展核心素养。而绘本阅读是一种有效的阅读教学方法,通过绘本激发学生的阅读兴趣,提升思维能力,所以要进行有效的英语绘本阅读教学。但是在实际的小学英语教学中仍然存在一些问题,主要针对这些问题从选择绘本阅读内容,加强阅读方法指导,创设绘本阅读情境、巧用阅读教学评价等几个方面来探究核心素养下小学英语绘本阅读教学策略。 相似文献
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小学英语课堂上,英文绘本因其图文并茂的形式深受学生喜爱。绘本不仅能够为学生提供学习英语的真实语境,还可以激发学生英语阅读的兴趣,使学生增加语言知识,逐步提升阅读素养。但在小学英语绘本教学的过程中,还存在一系列问题。本文针对小学英语绘本教学中存在的问题进行分析与探索,并提出了解决策略。 相似文献