浅议初中语文自主学习动机的培养策略

初中语文课教学中需加大对学生自主学习意识的培养力度,使得学生养成终身学习习惯。初中语文课程与信息技术的整合,是培养学生自主学习动机的主要途径之一,因此,本文主要针对初中语文自主学习动机的培养策略进行具体分析,实现对学生的有效教育,增强初中生的自主学习意识。     

高中物理教学中学生自主学习能力的培养策略分析

高中阶段物理学科是学生感受物理趣味性,学习相关知识的主要平台之一,在以往的高中物理课程教学时,学生学习时间比较紧张,各个学科布置了大量的作业,物理知识相比其他学科知识来说,学习难度更大,一些老师为了节约课堂教学时间,常常会将各种知识直接为学生灌输,导致一些学生无法理解物理知识,不能消化灌输的知识,在老师的强制要求下,学生被动背诵各种理论知识,长时间下去,导致学生逐渐失去学习物理知识的兴趣,无法主动自主学习物理知识,影响高中物理课程教学效果的提升。     

简论高中物理自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力是当今新课程改革的主题,是素质教育的要求,也是人的全面发展和二十一世纪的需要;培养学生的自主学习能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学、提高教学效率。本文作者就物理学科自主学习能力的必要性与能力的培养谈了一些认识和体会,以此与广大物理同行探讨交流。     

高中物理教学中学生自主学习能力的培养

随着社会的发展和人们对教育重视程度的提高,学生核心素养的培养越来越受到社会的关注。而在核心素养理念下培养学生的自主学习能力成为高中物理教师的重要任务,文章从多方面探讨了培养学生自主学习能力的策略,以有效提高物理教学效率。     

高中物理学生自主学习能力的培养探究

随着时代的发展变迁和科技的进步,自主学习能力逐渐成为新时期高素质人才所应具备的基本能力之一。同时新课程改革也对高中物理教学提出了要转变传统的教师主导的倾向、促进学生的自主学习、合作学习与探究学习,不断培养学生的自主学习能力和综合素质的全新要求。本文从创设生活情境、养成良好习惯与记录学生学习状态三方面出发,分析高中物理教学中培养学生自主学习能力的有效途径与策略。     

高中物理教学中培养学生自主学习的策略

为了有效培养学生自主学习的动机,教师应该改变以往的教学方法,创新教学模式。以此分析了高中物理教学中,学生自主学习动机的培养方法,以期提升教学效果。     

高中物理教学中学生自主学习能力培养探析

物理在高中课程中是一门相对比较抽象和难懂的学科,仅仅依靠老师课堂上传授的课本知识,学生的综合能力无法得到提升.当代教育重视以学生为主体,教师的主导也在发生微妙的变化,在高中物理教学过程中,老师应该避免出现填鸭式教学,引导学生自主支配学习的时间和空间,让学生主动获取知识,培养学生自主学习的能力.     

高中物理教学中学生自主学习能力的培养探究

在新课标的教学当中,非常重视对学生自主学习能力的培育,学生不再被动的去接收信息,而是将学生当作学习的主动者,达成学生自主探索学习的目标。高中物理课程的学习需要学生具有较强的领悟能力,针对中学生而言,高中物理又到了全新的一个档次,学生需要具备自主学习,同时提升自己的学习能力。老师在培育学生自主学习能力期间,最不可以忽略的便是培育学生的兴趣,这样才可以有针对性的提出一些措施,使得学生能够主动去学习。本篇文章就高中物理教学当中怎样培育学生自主学习能力进行研究,并提出一些有效的措施,希望可以给大家带来帮助。     

高中物理实验课堂学生自主能力的培养策略

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学。物理实验多种功能的充分发挥,有利于学生对知识的理解与掌握,更有助于学生自主学习能力的培养。因此,在高中物理实验课堂教学中,教师应不断转变传统演示实验的教学方法,致力于调动学生的学习积极性,引导其主动参与物理实验的学习,培养自主能力,促进其自主性与创造性的培养,以及问题分析与解决能力的不断提高。     

自主是学生的必备素质——高中物理课堂教学培养学生自主学习的有效途径

新课程改革要求教师教学过程中不仅要注重学生基础知识的学习,更重要的是培养学生学习的能力,本文通过高中物理课堂教学,探究物理课堂教学对学生自主学习能力的培养效果。     

谈高中物理教学如何培养学生自主学习能力

近年来,随着时代的不断发展,社会正朝着学习型社会逐渐转变。人们要想在快速发展的时代中避免掉队,就需要保持随时学习的态度和自主学习的能力,能够跟随社会形势的转变对自身的知识储备和知识结构做出相应的优化。在这样的背景下,高中阶段的教育教学也更加重视起对学生自主学习能力的培养,促使学生具备更强的自主学习能力,才能让他们在步入大学和社会后保持一定的竞争力。物理学科在培养学生的自主学习能力方面具有较强的优势,既能够促进学生思维的锻炼,同时也有利于学生掌握高效的学习方法,用科学的态度面对知识。因此,高中物理教师需要将自主学习能力的培养融入到教学中的每个环节,才能有力促进学生综合素质的发展。     

高中物理教学中学生自主学习能力的培养研究

现代化教育更加强调以人为本,这导致我国中小学教育中教师的地位逐步发生改变。物理作为高中教育中一门有难度的学科,光凭借教师的授课难以达到提升学生物理核心素养的目的。在物理课堂教学中,教师要扮演好引导者和组织者的角色,转变传统的一人堂填鸭式的教学模式,让课堂教学氛围更加适合高中生的心理特点。教师要留给学生足够的时间与空间进行自主学习能力的培养。另外,教师要注意激发学生的求知欲,做到理论教学和实践操作教学的有机结合,从而有利于学生自主探索、主动学习,实现学生由自主学习能力的提升到综合素质提升的有效过渡。     

高中物理教学中如何培养学生的自主学习能力

新课标要求教师在高中物理教学中把培养学生的自主学习能力放在重要位置,让学生成为课堂的主人,成为学习的主体,让他们通过分析学习信息,培养独立学习能力和自主探索能力。文章围绕自主学习能力的培养方法展开论述。     

高中物理教学中学生自主学习能力的培养

在新课程改革的背景下,高中物理教学应当更多地注重学生学习能力的培养。自主学习能力对提高学生学习效果和培养学生思维能力有着重要的作用。文章旨在对自主学习能力进行分析,并阐述培养学生自主学习能力的策略。     

高中物理课堂学生自主学习能力的培养

“与其临渊慕鱼,不如退而结网”,任何事情要取得成功,都必须脚踏实地的去实践才能得到。在素质教育的今天,怎样提高学生的素质,既让学生拥有扎实的基础,又不让学生丢失可贵的创新精神,既要有理论知识,又要有较强的实践能力,是我们当前教育界探讨的热门话题。在物理教学方面,中学物理教学改革首先就应该从物理课堂开始,无论采用传统的教学模式、现代教育手段或先进的教育理念,最终都必须落实到学生的行动上,这就必须加强学生自主学习能力的培养。     

高中物理教学中培养学生自主学习能力的探索

分析高中物理教学中学生自主学习能力方面存在的问题,提出通过发挥自主能动性、小组合作学习、探究式学习来培养学生的自主学习能力。     

高中物理实验课堂学生自主能力培养策略

物理是一门以实验为基础的自然学科,其所有概念、规律及理论都建立在实验基础之上,而学生的自主实验又是上好高中物理实验课的关键.因此,教师必须重视物理实验中学生自主能力的培养,鼓励其勇于实践、探索与创新的精神,引导其利用所学、所知自觉独立地掌握知识,探索新知识.1培养学生良好的自主学习习惯新课程标准突出了学生的主体地位和教师的主导作用.     

高中物理教学中培养学生自主学习能力的研究

传统的物理教学中,教师只关注学生考试成绩,一味知识灌输,没有给学生提供自主学习、思考探究良好的空间.高中物理新课标中,实现将传统课堂中的“教”转变为学生自主性的“学”,对促进学生深度学习以及实现学生物理核心素养全面发展至关重要.物理本身知识面广、抽象性强,提升学生自主学习能力也能够减轻教师课堂教学负担.本文结合当前高中物理教学的实际情况,以期为实现高中物理教学的提质增效提供参考.     

高中物理教学如何培养学生的自主学习能力

高中物理是属于自然科学范畴内的探索性较强的学科,在高中物理教学过程中帮助学生提高自主学习能力,合理引导学生自觉自主地去探究新知,培养学生的科学探究精神,使学生学会自主学习、独立思考、学以致用的能力是现下物理教学重要的教学任务。     

高中物理自主学习策略的探析

目前关于如何提高学生自主学习的讨论较多,但针对高中物理课程的学生的自主学习探讨较少。高中物理课是一门实践性很强的课程,尤其需要充分激发学生的自主学习兴趣,注重学生课前预习和自学指导,在自主学习的基础上开展合作学习与讨论学习,鼓励学生提问,从而培养学生的自主质疑意识等。这对学生学习物理课程十分必要。