共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、多角度透视,拓展思维新空间从一个角度透视,必然所见有限,而且一条路走惯了,也丧失了另辟蹊径的勇气。所以分析一篇文章,不妨做多维透视,既见花,又见刺;既见树木,也见森林,认识会随之走向全面,走向深刻。分析《项链》一文,许多同学会自然而然地扣帽子,贴标签:“文章批判了资产阶级妇女的虚荣心”,“玛蒂尔德遭到享乐主义的惩罚”,“结尾打击了她的虚荣心,加深了讽刺意味”……单从阶级论的角度分析,难免会一叶障目。从人性论的角度看,玛蒂尔德梦想有精美的饰品,过上优裕的生活,这是无可厚非的,我们不应去指责她,为还项链不惜以十年青春… 相似文献
2.
3.
受文言文本语言形式、思想意识的时空所限及学生文言知识基础薄弱的制约,文言文教学易走入照本宣科、机械刻板、事倍功半的困境。倘若能围绕文本特征,立足学情实际,由此及彼、由点到面地进行发散教学,有机整合文本资源,调动学生已有知识储备及生活体验参与阅读,必能充分激发学生的阅读兴趣,收到闻一知百、融会贯通的效果。 相似文献
4.
传统模式下的高中语文教学已经被固定思维所限制,教师的教学过程比较单一,对学生思维的开发也比较浅层次,学生的学习积极性有待进一步提高.因此,高中语文教师要思考把求异思维融入教学过程中,以激发学生兴趣,促进学生思维发散. 相似文献
5.
语文学科是一门富有创新内涵的学科,其间蕴含着大量的思维能力和创造性能力的培养因素。因此,作为高中老师在课堂教学中要注意培养学生的创新思维。笔者拟就高中语文教学中如何培养学生的创造性思维谈一些看法。 相似文献
6.
7.
黄荣 《中国科教创新导刊》2010,(36):214-214
对于高中语文教学,应该坚持语文知识积累与语文思维培养并重的方式,语文知识作为语文思维之载体,学生在进行知识积累的同时也会提升思维感悟。而语文思维的强化也会促进语文知识的积累以及积累效率的提高。因而,在高中语文教学中应加强对学生语文思维的培养,以提高教学质量,促进学生更好的发展。 相似文献
8.
本文探索了求异思维应用于高中语文教学的具体方法,并对求异思维应用于高中语文教学的有效性进行了详细分析,旨在为提高高中学生的阅读鉴赏能力及交际水平奠定思维基础。 相似文献
9.
管争艳 《新课程导学(上)》2014,(30)
语文作为高中学习中的重点学科之一,应当受到教师和学生的充分重视。语文思维决定着学生的语文学习水平,本文结合高中语文教学的现状,从语文思维的具体体现入手,重点分析了高中语文教学中学生语文思维的培养策略。 相似文献
10.
语文是一门创造性比较强的学科,其不但可以对我国深厚的历史文化进行传承,同时还可以对学生的思维进行启迪,培养其个性思维。个性思维虽然与"个性"沾边,但实际上却是一种综合性的思维,是多种思维方式、方法综合的产物。基于此,对学生个性思维在高中语文教学中的培养进行分析,以期促进学生更有效地解决学习和生活中的问题。 相似文献
11.
12.
13.
14.
求异思维主要是指运用非常规思路分析和解决问题,是培养学生创新能力的核心内容,同时也是高中语文教学中必不可少的内容,对提高教学效率有着极其重要的影响。求异思维也是一种特殊的思维方式,能够活跃语文课堂气氛,丰富课堂的教学内容。本文对求异思维在高中语文教学中的应用进行简要分析。 相似文献
15.
16.
在高中语文教学中,基于创新思维的高中语文教学在实际语文教学中的占比较大,而部分高中生不是太能理解作者,或者他们自身的创新思维不够,从而会影响学生的语文学习能力。本文现对高中语文如何运用创新思维教学,创新高中语文综合教学,进而提升学生的语文欣赏水平进行探讨。 相似文献
17.
高中语文教学是高中教育的重要组成部分,而高中语文教学的一个重要任务就是培养学生的语文思维,提升学生的综合能力。文章阐述了高中语文语文思维的含义和特点,并指出了培养高中语文思维的意义,最后提出了几条培养学生语文思维的途径。 相似文献
18.
19.
石姝蓉 《语文学刊:高等教育版》2012,(20)
随着新课改不断深入,对于学生创新思维和综合素质的培养受到越来越多的关注.高中语文作为一门综合性人文学科,对于学生创新思维的培养具有重大的意义.在高中语文教学过程中对于学生创新思维能力的培养仍然存在很多不足之处,针对这些不足之处展开讨论,并探索更加先进科学的教学方法,以全面提高高中语文教学过程中学生创新能力. 相似文献
20.
李松格 《语数外学习(高中版)》2013,(1):6
语文是教育领域一个比较传统的学科,学习语文具有十分重要的意义,语文是学好其他科目的基础,一个人只有具备良好的语文文学素养,才能有效地表达内心的感受,才能实现与他人的沟通和交流,语文教学具有非同凡响的意义,传统的语文教学单纯注重基础知识的记忆和文学常识的背诵,这对于学生的文学素养以及文学思维的培养没有很好的激励作用,要想使学生真正具备良好的语文思维能力,就要把思维培养贯彻在语文教学当中。本文针对高中语文教学展开讨论,分析了高中语文教学与思维培养之间的关系。 相似文献