论职业素养在高校计算机人才培养过程中的内涵

随着计算机的应用普及,社会对计算机类人才的需求和要求逐步向行业化和职业化转变,高校计算机人才的培养也随之面临新的压力和挑战,如何在传统教育的基础上加强计算机职业素养教育,从而提高计算机专业学生的就业质量,提升计算机专业人才的岗位适应力成为当下高校人才培养迫切要解决的问题.本文旨在通过对计算机职业素养的内涵解析和归纳,为高校计算机类人才的职业素养教育抛砖引玉.     

试论高校体育教学对培养应用型人才的重要性研究

高校体育在教学中不仅能够提高大学生的身体素质,而且影响其个性心理的形成,促进大学生的全面发展。根据应用型人才本身的特点以及体育运动本身和高校体育教师的特点,高校体育教学在应用型人才培养过程中具有重要意义。所以,体现体育教学在培养应用型人才上的价值,能够进一步提高应用型人才培养的质量,使应用型人才更好的适应社会发展。     

体育教学学术内容的构建及其价值认识

高校培养了"相对过剩"的体育教育人才,从而激发社会各界对当今体育教育人才质量的质疑。高校教育肩负着培养综合素质较强的与社会同步的体育教育实用性教师,体育教师首先应正确地对待体育教学观,要意识到体育教学隶属"学术"的范畴,从根源上对体育教学学术内容的构成及其实用价值有全新的把握,体育教师在教学过程中认识体育教学和主动地研究体育教学,微观上正视体育教学在教学中的关系,为体育教师的体育教学实践指引正确的方向。     

体育教师的职业素养对课堂教学的影响

体育教师的职业素养直接影响到教学过程和教学效果,提高体育教师的职业素养,有利于提高体育教学质量,促进体育活动的开展和体育学科发展。所以,每一个体育教育工作者都要根据实际教学情况,提高自身的职业素养,培养出更多的体育人才,以适应时代的要求和挑战。     

西藏高校体育教学的改革与探索

西藏高校体育课程教学要有“健康第一”的指导思想、在实际教学工作中西藏高校体育教学改革要以学生为本、注重健身教学的方式方法,从而培养学生的终身体育意识和能力,使西藏高校体育尽快适应培养新世纪人才的需要。     

广西高校传统武术体育教学的现状与对策

高校作为现今培养高等人才的地方,有着非常丰富的教育资源以及学习文化氛围,高校的体育教学中融入传统武术,有着非常好的优势.文章从传统武术定义、文化内涵等出发,发现在广西高校传统武术体育教学中,存在武术与武术文化脱离、挖掘整理传统武术文化不深入、教学方法与手段落后、武术教师的专业素养不高、组织管理部门没有承担起传承民族文化...     

浅议学校体育的德育功能

学校体育是社会主义教育的组成部分,是培养学生成为全面发展人才的一个重要方面.体育教学过程中,不仅能让学生掌握一定的体育知识、技术和技能,促进身体形态结构、生理机能的发展,而且可以对学生进行思想品德教育,培养共产主义道德和意志品质,提高其体育文化素养.     

八段锦在高校体育中的渗透与实践研究

近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,我国高效体育教学的模式和方法也在进行着有效的改革和创新。现如今,我国在培养高校人才的同时,也非常重视学生们身体健康的发展,养生、健康逐渐被人们更好的重视。八段锦是一种有效的健身方式,深受人们的喜爱。因此,本文主要对八段锦在高校体育中的渗透与实践进行研究和讨论,旨在高校的体育教学中弘扬八段锦的健康疗法,强化高校大学生们的健康、保健意识,提升高校大学生们的体育教学效率和质量,并促进高校大学生们身体素质和综合素养的有效提高。     

浅议学校体育的德育功能

学校体育是社会主义教育的组成部分,是培养学生成为全面发展人才的一个重要方面。体育教学过程中,不仅能让学生掌握一定的体育知识、技术和技能,促进身体形态结构、生理机能的发展,而且可以对学生进行思想品德教育,培养共产主义道德和意志品质,提高其体育文化素养。我认为这就是体育的德育作用。对于这一点,几年来的中学体育教学实践体会甚深。     

本科生信息素养一体化教学体系构建研究

针对目前国内高校文献检索课教学的局限性,提出了全面培养本科生信息素养的一体化教学体系,包括建立贯穿于本科四年的阶段式教学模式,以学生不同阶段的需求为导向,结合实践进行教学,辅以网络教学平台等手段,培养具备全面信息素养的创新型人才。     

高校体育教学应注重渗透人文素质教育研究

随着新课改的提出与深化,国家教育部对各个学龄阶段的学生教育开始不同程度的重视,新课改要求学生要做到德智体美劳全面发展,因此高校体育课的教学质量也引起了重视。大部分高校体育教师已经意识到体育教学已经不能像传统的教学那样只重视学生的成绩,而要注重学生的体育核心素养的培养,因此在体育教育中渗透人文素养的培养也是非常重要的。笔者作为一名高校的体育教师,结合自己多年的一线教学经验,对课堂上的问题进行了大量的总结和反思,在体育教学中渗透人文素养方面有一些自己的见解,希望为广大高效体育教师提供一些参考。     

高校体育教学中人文理念的有效渗透

文章就高校体育教学中人文理念的有效渗透进行了探讨,首先简要分析了高校体育教学人文理念渗透的必然性,然后剖析了影响高校体育教学中人文理念渗透的有关因素,提出了高校体育教学中人文理念有效渗透的途径与方法。文章主要采用了探索性研究法、经验总结法和描述性研究法等方法,旨在探索高校体育教学中人文理念的有效渗透,从而提高高校体育教学的质量,促进高校体育人才的培养,实现体育大国到体育强国的转变。     

浅析“十二五”时期高校体育教育与创新人才培养

新时期,我国教育事业肩负着培养高科技人才、建设创新型国家的任务,而高校体育教育在人才的培养中扮演着重要的角色。本文以高校体育教育与创新人才的培养为研究对象,分析了体育教育在创新人才培养过程中的作用,并有针对性地提出了高校体育教育培养创新人才的对策措施,为教育事业的发展和创新型国家的建设提供前进的动力。     

高校体育与信息技术相结合的研究

在目前高校的体育教学中,信息技术对高校体育教学影响很大,应用广泛,效果显著.为了使信息技术较好地服务于体育教学.使有限的教学资源得到充分利用,把信息技术与高校体育有机结合,实现高校体育教学资源信息化.开发高校体育资源,提高教学质量,培养现代人才,促进高校体育教学的发展具有重要意义.     

论高校体育教育大学生体育素养的培养途径

培养大学生的体育素养是高校体育教学的重要目标,目前高校体育在提高学生体育素养方面出现了较多的问题,具体表现在:重视竞技体育,忽视体育的普及与推广;重视大学生体质的提高,忽视体育精神的培养和体育文化的传播;重视体育教学活动的开展,忽视大学生的课外体育锻炼,重视场地等"硬件"设施的建设,忽视体育文化等"软件"的建设。针对这些问题,提出了相应的对策,即践行多维体育育人观,既要提高学生的身体素质,也要培养学生的体育精神,要把体育课从课堂延伸到课外,加强课外锻炼,要加强体育理论的教育,丰富学生的体育知识,要在高校营造良好的体育文化氛围,在潜移默化中培养学生的体育素养。     

高校体育与信息技术相结合的研究

在目前高校的体育教学中，信息技术对高校体育教学影响很大，应用广泛，效果显著。为了使信息技术较好地服务于体育教学。使有限的教学资源得到充分利用，把信息技术与高校体育有机结合，实现高校体育教学资源信息化。开发高校体育资源，提高教学质量，培养现代人才，促进高校体育教学的发展具有重要意义。     

浅谈环境工程专业本科生科研素养的渗透培养

科研素养是在校本科生将来成长为一位高科技人才应具备的基本素质。本文就不改变目前高校课程设置体系的情况下,如何培养环境工程专业本科生科研素养展开了讨论,提出在理论教学和实验教学过程中渗透培养学生科研素养的教学理念,具体措施是：①在理论教学过程中渗透培养学生查阅资料、总结问题和寻找研究点的能力：②在实验教学中培养学生的实践动手能力、求真务实的作风;③开放实验室,培养学生自主实践能力;④组织学生参加科研课题、训练学生的独立科研能力。     

以培养学生锻炼意识为重点内容的高校体育教改探究

体育是高校教育体系中重要的组成与分支,高校体育教育对大学生的身体素质与心理素质的提高有着举足轻重的作用。随着高校体育教学改革的推进,培养学生锻炼意识已成为高校体育教学的主线。本文从高校体育教改必要性入手,辨析高校体育与学生锻炼意识的内在关联,并从学生锻炼意识培养的现实桎梏进行分析,针对性提出高校体育教改的优化之法,从而为高校学生适应体育锻炼要求,提升自我素养提供思路。改革和创新高校体育教学模式,做到高校体育教学的时代性与先进性相结合,结合时代特色不断更新体育教学方式,构建完善可行的教学评价体系与体育管理机制,以培养学生锻炼意识为重点内容进行高校体育教学改革。本文立足于高校体育教改的现实必要性,对高校体育教学如何进行改革进行创新性分析与探究。     

高校跆拳道选项课的可行性分析与研究

本文对高校开设跆拳道选项课的作用进行论述.提出跆拳道是健身、防身、修身高度结合的一项新兴体育项目,集运动、娱乐、艺术于一体,处在教育高端的高校体育应适应社会发展的需求,在高校体育课程改革中设置跆拳道项目是培养全面发展人才的需要,是顺应新形势下创新教育的要求,是体育个性化教学的需求,是终身体育及全民健身运动开展的需要,是体育社会化的需要,是顺应高校德育的需要,为使各高校尽快开设跆拳道课提供了可供参考的重要依据.     

试论高校校园体育文化及其构建

高校体育文化建设,是高校加强思想政治教育、拓宽体育教学功能、营造体育文化氛围的重要途径,是关注大学生身心健康、培养人文道德素养的重要方式。本文从校园体育文化的内涵出发,分析了高校体育文化现状中存在的主要问题和具体的强化方法,希望能为高校体育文化的建设提供助益。