BIM技术在《建筑识图与构造》课程中的应用

《建筑识图与构造》是高职土建类专业一门重要的专业基础课,学生在学习过程中因构造节点抽象复杂、缺乏空间想象力等原因,对该课程的学习存在一定的困难。为了解决这一问题,我们结合教学实际,在《建筑识图与构造》课程中引入BIM技术,为提高课堂教学效果起到了关键性的作用。本文介绍了BIM技术的定义、特点及其在《建筑识图与构造》课程中的应用。     

BIM技术在高职建筑类专业教学中的应用研究

本文首先分析了BIM技术在高职建筑类专业应用的现状,其后阐述了BIM技术在高职建筑类专业中的应用原则,最后提出了一系列推动BIM技术在高职建筑类专业有效应用的策略和手段。     

基于BIM技术的平法识图与钢筋计算课程教学研究

BIM技术平法识图及钢筋计算课程方面的有效运用,使现代建筑专业课程基础性教学内容更为完善,为教学工作的顺利开展及教学质量的提升创造了诸多的便利条件。本文根据BIM技术应用特点对其在平法识图及钢筋计算课程教学方面的合理化运用进行深入分析,并针对相关问题制定科学化教学应用管理方案,以此为BIM技术更好的运用于平法识图及钢筋计算课程教学提供基础性参考内容。     

基于提高识图能力的《建筑识图与构造》课程的教学探索

熟练识读建筑工程图纸的能力是高职院校建筑工程技术专业学生的一项基本核心能力,关乎着学生毕业后能否胜任施工员职业岗位群的工作。通过在教学中的实践,针对如何提高学生识图能力,在教学内容、教学方法手段、考核方式等方面进行了论述。     

基于BIM技术的建筑全生命周期应用管理研究

为适应我国建筑行业转型升级要求,建筑行业数字化、信息化发展已是必然趋势。基于BIM技术的建筑全生命周期应用,能模拟优化建筑项目、提高建筑工程效率、控制建筑项目成本、传递建筑产业信息,具有突出的综合管理优势。BIM技术可应用于建筑项目的规划设计、建造施工、安全管理、运营维护等各个阶段,且能满足各单位、各专业的沟通交流、协同作业需求。然而现阶段我国建筑行业应用BIM技术的广度与深度较为有限,还需通过提高建筑行业BIM应用能力、强化建筑供应链信息流集成、完善BIM建筑应用技术标准等举措,切实提高BIM技术和在建筑全生命周期中应用管理的效率和水平。     

《市政工程识图》项目化课程改革与实践

本文以岗位能力培养为核心,结合工程实际选择典型工程项目为载体,以市政工程施工图纸为主要教材,进行了项目化课程改革及实践。     

探究BIM技术在装配式建筑中的应用价值

改革开放以来,我国的经济社会发展迅猛,然而环境问题日渐突出.装配式建筑因为在可持续发展上面所具有的优势,正在引起业内人士的注意.BIM技术,作为未来发展潜力巨大的技术之一,也有着传统技术所不具备的优势.文章简要地概述了BIM技术的背景,基于装配式建筑过程中的几个主要的工作阶段,分析BIM技术在主要几个工作阶段中的具体应用价值.     

探析BIM技术在建筑装饰工程技术专业实训教学的应用

建筑装饰作为项目交付前的最后一道环节,往往是各专业分包协调的中心,其涉及的材料种类繁多,表现形式多样,这些都给专业教学造成了一定困难。对于如何在装饰实训教学中应用BIM这把"利剑",实现设计、预算、装修一体化,本文结合装饰工程的BIM应用案例,与传统实训进行比较,提取并总结BIM应用上的侧重点,使其更为广泛地应用在装饰项目中。     

高职建筑类专业BIM课程的项目化教学分析

近年来,随着我国城市化建设的加快,建筑行业迎来了高速发展期,也催生了高素质建筑施工人才的需求热。在这样的背景下,高职建筑类专业逐渐受到人们的青睐。由于BIM技术在建筑领域的广泛使用,我国部分高职院校建筑类专业开设了BIM课程,并运用项目教学法开展教学。虽然取得了一些成绩,但仍存在一定不足。基于此,文章对高职建筑类专业BIM课程的项目化教学进行深入探讨,以供参考。     

建筑识图与构造课程中项目教学法的应用

中职教育在进行建筑识图以及课程构造的时候常常忽视了学生技能的提高,由此本文采用项目教学法提高学生的识图以及建筑构造技能,使得中职院校的建筑识图课程的教学效率大大提高。     

高职建筑识图与构造课程立体式教学探索

分析高职建筑识图与构造课程教学存在的问题,以平屋面防水部分知识点为例,对立体式教学开展的条件、教学内容设计、教学过程设计等方面进行探索。     

《建筑 CAD》课程进行项目化教学研究与应用

本文主要研究分析了《建筑 CAD》这一实用性课程的教学改革,指出了利用项目化教学的重要作用和意义。文章首先概述了项目化教学法的含义和特点,继而分析了项目化教学在《建筑 CAD》课程教学中的实际应用方法,并通过实践证明在《建筑 CAD》的教学中采用项目化的教学方法能够取得较好的教学效果。     

BIM在高校建筑专业教学中的应用初探

BIM技术不仅能够应用于实际的建筑工程施工中,还能够用于建筑专业的教学中,用于培养信息化建筑人才。基于此,本文对BIM在高校建筑专业教学中的应用进行了分析,BIM技术能够应用于制图课程、钢结构课程以及房屋建筑课程等建筑专业教学中,可以有效提高教学的效果,加深学生对理论知识的认识,培养学生的实践能力,为社会输送更多建筑行业人才。     

初中历史课识图教学应用浅探

历史教科书里的图片与课本内容有着非常密切的联系,它不仅使教科书的内容变得丰富多彩,而且有利于激发学生学习历史课的兴趣,对培养学生理解和掌握历史知识和思想品德的教育具有重要的作用。同时,以图抒情能在学生学习历史知识的过程中,培养他们崇尚英雄模范人物的思想,因而能起到渗透品德教育的功效。     

初中历史课识图教学应用浅探

历史教科书里的图片与课本内容有着非常密切的联系,它不仅使教科书的内容变得丰富多彩,而且有利于激发学生学习历史课的兴趣,对培养学生理解和掌握历史知识和思想品德的教育具有重要的作用.同时,以图抒情能在学生学习历史知识的过程中,培养他们崇尚英雄模范人物的思想,因而能起到渗透品德教育的功效.     

在识图教学中培养学生的几何直观能力

通过剪、拼、量、画、看图等使学生快速识图;让图形动起来,培养学生的几何直观能力;作图教学中重视分析指导、语言训练和规范要求;加强图形与实际应用的联系,激发学生的应用意识.     

BIM技术在装配式建筑中的应用

近年来,装配式建筑和BIM技术已然成了当下我国建筑业备受关注的热点,国家出台一系列政策来推动建筑信息化、工业化。其中,针对创新人才培养模式方面,明确鼓励高校设置装配式建筑相关课程,但目前大部分高校的土木工程专业还未设置装配式建筑方面的课程,无法满足行业对工业化专业人才的需求。为此,提出将BIM技术在装配式建筑现场管理中的应用成果推广于土木工程教学平台,基于BIM相关软件平台构建装配式土建模型,运用专业的施工模拟技术生成4D动画,模拟现场施工过程,让学生对装配式建筑充分了解。最终通过案例学习法,逐渐丰富装配式建筑教学案例数据库,同时在高校人才培养计划里,完善相关课程体系,构建新型开放式教学平台,这对于助力建筑工业化有着深远的意义。     

建筑识图课程改革探索

建筑识图是高职建筑工程类专业一门重要的专业基础课,传统的课程教学模式已不能适应新形势下高职教育的特点和培养目标,应根据高职教育的特点和高职院校培养高素质技能型专门人才的需要,结合教学实际,实行课程改革。