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随着国家全面放开二孩政策,二孩家庭教育问题也随之显现,家长的教育方式、孩子间的相处方式等诸多问题让二孩家庭感到措手不及。文章分析二孩家庭教育存在的问题,对二孩家庭的家庭教育策略进行研究,以解决二孩家庭的家庭教育难题,帮助家长更好地实施家庭教育,提高二孩家庭的家庭教育质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(1)
自二胎政策实施以来,改变了很多家庭的成员结构,可以说全面开放二胎政策不论是对家庭还是对国家发展而言都意义重大~([1])。随着家庭迎来新成员,家长对幼儿的教育方法也应当相应作出调整,以保障头生子身心健康协调发展。本文以全面二孩政策作为研究背景,从家长和头生子两个层面对家庭教育现状的产生原因进行了深入剖析,并进一步提出加强二孩家庭家庭教育的对策建议,旨在为新时期下二孩家庭如何开展家庭教育提供参考和帮助。 相似文献
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石叶叶 《中小学心理健康教育》2022,(3):74-77
自2011年起,我国的生育政策逐渐由"双独二孩"到"单独二孩",再到全面放开"二孩政策"、"三孩政策"和鼓励生育,将会有越来越多的独生子女家庭转变为非独生子女家庭。面对二孩的到来,大孩如果没有得到及时的引导与疏解,可能会抵触弟弟妹妹的出现,极易出现心理障碍。家长面对家庭结构的变化,在养育多子女的过程中,极易出现手足无措的情况,家庭教育理念亟待更新,为此,家长要多途径学习新的家庭教育理论,主动参与大孩学校组织的家校活动,帮孩子扩大社交范围,引导其正确认识自己的角色;教师应注重课堂教学的渗透性,提高自身的专业技能与素养,为大孩营造健康的成长环境。 相似文献
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以家庭子女结构作为切入点,以家庭教育支出作为研究对象,研究子女结构对家庭教育支出影响的结果表明:相对于“二孩”家庭,独生子女家庭的教育支出总量较少,但是单个子女获得的家庭教育支出更多;在不同收入水平的家庭中,中等收入家庭的教育支出受子女数量的影响最大;在“二孩”家庭内部,生育间隔越大,单个子女获得的教育资源即平均教育支出越多,生育间隔的长度与子女教育支出之间存在“U”形关系。这一发现验证和丰富了资源稀释理论,为我国生育政策的推行与放开,以及家庭生育行为的引导提供实证参考。 相似文献
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2014年国家开始逐步实施"单独二孩"政策,"罗琦琦"是二胎家庭的老大,以"罗琦琦"为案例来探讨多孩家庭教育容易陷入的误区,抛砖引玉以引起幼儿教育工作者和家长的共鸣。 相似文献
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随着经济水平的提高及人口老龄化问题的日益凸显,我国为促进社会和谐发展,于2015年10月正式公布实施全面二孩政策。至2020年初,二孩的出生率大幅增长。随着二孩家庭逐渐增加,家庭教育面临新的挑战。在二孩家庭中常常看到以下的场景:幼龄的老大在与老二争抢玩具、食物和父母的陪伴;又或老大对老二采取一些非亲和行为以达到自己的目的;甚至还有些幼儿说出了“有了弟弟(妹妹),爸爸妈妈不爱我了”等类似的话语。这让很多家长不禁反思:这种情况是否悖离了家庭生育二孩的初衷?到底是什么原因使得孩子产生了这种想法?那么,对于二孩家庭的父母来说,在“同胞接纳”的问题上,如何有效地正确引导,达到让幼龄长子(女)更好地接纳自己的弟弟或妹妹? 相似文献
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在如今的教育环境下,很多家庭中以一孩和二孩为主,父母都把希望寄托在孩子身上,都不想让自己的孩子输在起跑线上。随着家庭经济水平的普遍提高,家庭中基本有为幼儿购买各种家庭玩具的能力,并且更加注重通过玩具来开发幼儿的智力。在家长普遍对幼儿教育的关注下,努力为幼儿提供优质的家庭教育环境,主动学习学前教育相关知识等是家庭教育健康发展的主要表现。基于此,笔者通过各方面的资料查询和研究,给广大家长在幼儿玩具选购和使用两方面提出建议,希望能为相关课题的研究提供帮助。 相似文献
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本研究通过对北京市200名4~6岁大宝的半结构式访谈,深入分析大宝对二孩的期待与担忧情况,并探讨其背后的原因。结果表明,绝大多数大宝在期待二孩的同时也担心自身独占的物质资源、人力资源、精神资源"被分享";有无二孩、物资资源、照顾二孩的意愿是影响大宝"二孩观"的主要因素。据此本研究提出如下家庭指导策略:准备孕育二孩的家庭... 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2020,(5)
"全面二孩"政策背景下,关注一孩家庭与二孩家庭的家庭养育、儿童社会适应及影响机制对改善不同子女数量家庭中子女教养、促进儿童发展具有重要意义。采用整群抽样,对6省市共2523个一孩家庭和3099个二孩家庭进行问卷调查。结果表明:(1)一孩家庭的家庭适应性、积极教养显著好于二孩家庭,一孩家庭儿童社会适应能力显著低于二孩家庭儿童;(2)积极教养在家庭环境和儿童社会适应之间起中介作用;(3)一孩家庭中积极教养的中介作用显著高于二孩家庭,一孩家庭儿童更易受到积极教养中介作用的影响。 相似文献
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单独二孩政策实施对出生人口性别比的影响研究 总被引:1,自引:0,他引:1
中国三十多年的出生性别比偏高引起了国内外广泛关注,一些研究认为计划生育政策的推行是中国的出生性别比偏高的重要原因之一。近几年来,学术界对生育政策放宽如何影响出生性别比形成了不同的观点,但这些观点缺乏实证研究的检验。本文用单独二孩政策实施后中部四个省的生育统计数据实证分析了政策调整对出生性别比的影响,研究表明:单独二孩政策实施以来,对出生性别比影响的方向是升高,但影响程度十分有限。导致上述结果的原因是单独二孩性别比在多数地区高于全部出生人口性别比,但单独二孩出生数占全部出生数的比重很小。单独二孩政策实施对控制出生性别比偏高工作带来了新的问题,相关部门应该积极应对。 相似文献
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通过问卷法、访谈法调查了育龄家庭大孩对二孩的接纳度,了解到大孩从本质上并不讨厌二孩的到来.大孩出现的一系列反常行为的主要原因是父母与大孩沟通太少,让大孩感觉失去爱.而要解决这些问题需要家长做好沟通,给大孩安全感,让大孩参与二孩的养育,给予大孩足够的陪伴. 相似文献
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2016年,我国全面放开二孩政策,时至今日,大部分二孩都已入园,这对幼儿园工作提出了新的挑战.2021年,三孩政策全面放开,可以预见,多孩家庭必会对现有幼儿教育方法、形式和内容产生影响,尤其是对家园共育工作产生较大的调整和改变.为了更好地提升家园共育质量,我们对此做了调查和研究,调整家园共育的策略和方法,以适应当下的多... 相似文献
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家教已成了教育领域中的一个热门话题,由于当今父母对子女的期望值日益升高,家庭教育也日益受到众多父母的重视。在家庭教育中出现的从众现象,正是家教热引发的一种应当引起人们关注的现象。家庭教育中的从众现象,突出地表现在以下几个方面: 一、家庭教育费用的互相攀比在物质生活不断丰富,家庭收入不断提高的今天,家长应当满足孩子的合理消费要求,但是,不少家长对孩 相似文献