论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发

培养小学生对小学数学课堂学习的兴趣,有利于激发小学生对小学数学知识的好奇心,激发小学生的学习热情,从而使小学生真正参与到小学数学课堂教学环节中。立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发策略。     

善于情境教学,提升小学数学课堂效率

小学阶段是学生刚刚接受系统知识学习的一个重要阶段,在这一阶段中,教师应针对小学生的性格特点来进行引导教学。素质教育要求教师在课堂教学中充分尊重学生的主体地位,教师在课堂教学中能够为学生营造一个良好的学习氛围,就能将学生逐渐引入自身的课堂教学中,从而进一步提升学生的学习兴趣。从情境教学在小学数学课堂上应用的重要意义的角度出发,结合教学实践,对善于情境教学,提升小学数学课堂效率做出了一些实践探索。     

小学数学课堂游戏化教学方法研究

数学是一门逻辑性、抽象性思维很强的学科。我们应从小学阶段开始,重视对小学生的数学课堂教学方法的研究,为学生今后的数学学习创造良好的条件,奠定坚实的基础。传统的课堂教学是采用教师灌输式的教学模式,教学缺乏趣味性,小学生的学习兴趣普遍不高。为此,我们尝试将游戏化教学应用到小学数学课堂教学中,此举大大提高了课堂效率。本文就小学数学课堂游戏化教学方法进行了研究。     

小学数学幸福课堂构建的相关思考分析

小学阶段的教育中,数学作为一门基础且重要的学科,让小学生对数学有基本的了解,对数学知识进行初步感知,让小学生在学习数学的过程中感受到数学知识带来的乐趣。基于此,在小学数学课堂教学的过程中构建幸福课堂十分必要,让学生在教师构建的轻松愉悦的课堂中学习掌握及应用基本数学知识,完成布置的相关任务,让学生感受到用知识来解决简单数学问题带来的成就感。本文从实际的课堂教学出发,提出构建幸福课堂的可行性策略。     

小学数学“自主学习”课堂教学模式的思考

自主学习是顺应教学规律和时代发展的一种学习模式,在小学数学课堂教学中,开展"自主学习"教学模式,打破教师主宰课堂的传统教学局面,发挥学生的主观能动性,有利于培养学生的创新思维、自主学习意识,提高学生的学习能力、逻辑能力,激发学生学习潜能,促进学生综合能力的提高。小学教育是小学生的启蒙教育,小学数学是小学生数学学习的初始阶段。因此,在小学数学中开展"自主学习"教学模式有着不容忽视的重要作用。主要分析了小学数学课堂教学中,如何实行"自主学习"的教学模式,激发学生数学学习的兴趣。     

基于生活化途径实现小学数学核心素养培养

小学阶段是对于小学生进行核心素质培养的关键时刻。教师应该在小学数学教学课堂过程中开展具有生活化的课堂教学活动,帮助小学生加强小学数学与学生实际生活之间的联系,促使学生更加积极主动的进行数学知识的学习和应用,有效地实现对于小学生核心素养的培养。     

浅谈小学数学课堂练习设计的有效性

小学阶段的数学课堂,常常设计数学课堂练习对学生进行训练,其目的在于加强学生对数学新知识的理解和运用,这样可以达到有效的数学练习的目的。对于小学阶段数学教学新课标的改革目标来说,小学数学课堂练习的设计,目的在于落实小学数学课堂教学的有效性。只有增加小学数学课堂的练习,才可以使小学数学课堂教学和小学课外学习得到有效的补充。为了提升小学生的数学解题和思考能力,数学课堂练习是必不可少的,可以有效加强小学生的数学逻辑思维能力。但是数学课堂练习也要适量,切不可适得其反,过多的练习量也会让小学生苦不堪言,从而对数学产生排斥心理。所以,要合理地实施数学课堂练习。     

小学数学教学中如何训练学生的思维能力

就小学阶段所开展的各门课程而言,数学的学习是培养小学生思维能力最为有效的工具和手段。所以,加强对小学数学如何训练学生思维能力的探讨是当前广大小学数学教师的责任和义务。但如何才能有效地通过数学的学习来提升学生的思维能力呢?它需要小学教师在教学实践中创新教学方法,精心设计数学课堂教学,营造宽松的小学数学课堂氛围,调动小学生学习数学的积极性和兴趣。     

给课堂加点生活气息

新课程标准指出：要重视从学生的生活实践中学习数学、理解数学。小学生的数学思维能力还比较稚嫩,对数学的认识与理解还处于起步阶段。因此,我们要从学生的具体生活中寻找数学教学内容,让学生学习数学、理解数学,感受学习数学的亲切感,培养学生学习兴趣,增强学生应用意识和提高应用能力,从而使我们的课堂因生活而更加精彩。那么,如何使小学数学课堂教学与现实生活接轨、给课堂加点生活气息呢？我的做法是：     

基于小学数学课堂教学中学生核心素养的培养研究

培养学生的核心素养对学生的全面发展、长远发展有着不可估量的作用。小学数学课堂是学生数学学习的启蒙之地,培养小学生的数学核心素养可以为学生今后数学学习和数学应用奠定良好基础。从阐述小学数学核心素养的基本概念入手,提出如何在小学数学课堂教学中培养学生核心素养的实践经验,希望对提高小学数学课堂教学中培养学生核心素养有所作用。     

小学数学新课标与卓越课堂的探究

数学是小学阶段一门重要的基础课程。新课改背景下,小学数学课堂教学要积极改革创新,创新课堂教学形式和教学方法,激发小学生的数学学习兴趣,推动小学生全面发展。通过对新课改背景下小学数学课堂教学的现状进行分析,探究新课改背景下小学数学课堂如何创新模式,更好地推动小学数学课堂教学工作的开展。     

浅析新课改背景下小学数学课堂教学模式的变革

小学数学教学模式对培养小学生数学技能有着决定性的重要影响,为培养新型人才奠定基础。新课改背景下的小学数学课堂教学模式培养小学生构建数学思维,利于数学知识体系的建立与完善;培养小学生自主学习能力,为学生今后有效地学习创建基础;培养小学生将数学技能运用到实际操作的能力,将数学知识从课堂与课本实际地运用到生活中。文章将浅析新课改背景下小学数学课堂教学模式的变革。     

小学数学课堂中如何突显实效性

小学数学是学生小学学习阶段中较为重要的一门课程,同时也是今后学习数学的基础,对小学生今后数学能力的培养起着十分重要的作用。教师的任务就是传道授业解惑,若是教师在小学数学课堂中能够进行实效性教学,便可以让学生更好地学习,能够在一定程度上减轻学生学业负担,调动学生学习的积极性,提高教师的课堂教学效率。主要讲述了小学数学课堂中如何突显实效性。     

打造小学数学高效课堂之研究

在新课改背景下,小学高效课堂变得尤为重要,现在小学生几乎都没有了自己的自由时间,除去课堂的学习以外,学生还要上很多辅导课,所以小学高效课堂建设对教育工作者提出了更高的要求,我们都知道小学生对于数学的学习主要还是在课上听老师讲解,这就意味着高效的数学课堂,不仅能激发学生的学习兴趣,还能提高课堂教学效率,让数学课堂焕发出生命的活力。本文分析了打造小学数学高效课堂的特点,不断优化课堂教学方法来提高小学数学的小学效果。     

小学数学课堂教学中如何创设问题情境例谈

要注重小学生数学学习中问题的提出,小学数学教师要善于在课堂教学中巧妙创设问题情境,引领学生主动参与教学全过程。有意识地培养小学生的数学问题意识。尝试从问题情境生活化、注重课堂预设生成和训练学生提问技巧三个方面创设小学生数学课堂问题情境。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

在小学阶段的教学中,数学作为一门基础课程占 据着重要地位,小学生接受知识的能力有限,数学在内容上的 复杂性和抽象性对于小学生的学习和课堂教学过程都会存在 一定的难度,这种问题的存在会影响课堂学习的效率,我作为 一名工作三十多年的小学数学教师,在课堂教学中,把如何以 最少的时间和精力,运用适当的教学方法,激发学生学习积极 性,培养学生良好的学习习惯,充分利用课堂教学的各个环节,提高小学数学课堂教学效率,构建高效课堂作为教学过程中的 关键的环节,不断的探索如何建立起高效的教学课堂,提高教 学效率。     

如何提高学生在小学数学课堂的参与度

教学课堂中学生的参与度以及参与积极性都深刻地影响着学生课堂学习的效率,严重阻碍或者极大地促进小学数学课堂教学的进展,对于初步接触数学学习的小学生来说有着对未来数学学习的深远意义。教师在进行小学数学课堂教学时需要去思考如何提高学生的课堂参与度,如何让学生更好地参与到小学数学的教学课程中来,如何使得缺乏自律性的小学生全身心地投入到小学数学的课堂学习中去。为此教师需要在教学模式以及教学工具的利用上花费更多精力,并将开展生动有趣的课堂教学以便于学生更好地融入学习设为目标,着重突出。本文正是就如何提高学生在小学数学课堂的参与度进行了深入的探究与讨论。     

小学数学课堂趣味化

数学是小学阶段的一门基础学科,作为学生接触数学知识的开端,对学生以后的数学学习意义不言而喻。但是,小学生好动、爱玩的性格很难接受枯燥、无味的数学知识,加之自控能力较差,学习数学知识感到非常困难。在此背景下,开展小学数学趣味化课堂教学就显得非常重要,数学教师要通过趣味化教学调动他们课堂学习的积极性,吸引课堂学习的注意力,培养班级学生的学习兴趣,有效提升课堂教学效率和质量。     

激发兴趣,成就精彩小学数学课堂

小学数学作为小学课程中的基础学科,重要性不言而喻。对于数学这样一门极具工具性的学科而言,研究起来往往较深奥,同时充满活力。针对小学生的年龄特点,提升小学数学教学质量,成就精彩小学数学课堂的最佳途径之一就是激发学生兴趣。兴趣是学习的原动力,这一点对处于小学阶段的学生而言体现得尤为明显。数学教师在实际课堂教学中必须从学生角度出发,激发学生的学习热情,并使其学习的内在动力发挥至最大化,在此前提下才能真正使小学数学课堂精彩纷呈、活力四射。本文立足于实际教学情况,深入研究和分析小学数学课堂中存在的问题并提出相关解决措施。     

把握教学细节 打造精彩课堂

精彩的课堂,可以让学生在愉快轻松的氛围里聚精会神地开心学习。小学数学作为小学生的基础课程之一,贯穿于整个小学学校教育,小学数学的学习好坏也很大程度地影响着学生的升学。学好小学数学,不仅有利于提高小学生的自信心,还有利于培养小学生的逻辑思维能力,健全学生的智力。一、情境:数学课堂的情景剧数学教师在小学数学的课堂教学中,扮演着十分重要的角色。小学阶段,学生都还完全是儿童、少年,完全还是小孩