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师德是一门学问,是一种付出,良好的师德要做到为人师表,以正确的心态对待孩子;关注孩子,以自身的爱心感染孩子;引导孩子,以平等的方式帮助孩子。教师教育学生既要言教,更要身教,身教重于言教,所以教师必须提高职业道德修养,具有优良的品德和高尚的情操。 相似文献
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幼师的舞蹈教学在很大程度上都是通过“言传身授”完成教学任务,舞蹈毕竟是一种人体形象的艺术,是理论与实践结合最密切的教学,必须用口头语言与身体语言结合教授;“言传”与“身授”是相辅相成共同促进。故科学的规范的“言传身教”在幼师的舞蹈教学中起着重要的作用。 相似文献
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庄晓琴 《中国校外教育(理论)》2010,(7):60-60
“没有爱就没有教育”。学生是正在成长的人,存在这样那样的缺点在所难免。教师要深入学生的内心世界,理解他们的思想,与学生共生活,共甘苦,做他们的知心朋友,与学生建立平等关系。对于他们,哪怕是一点一滴的闪光点,应都适时、适度、渐进地予以肯定,并公开鼓励和赞扬,激发学生参与学习的自信心。 相似文献
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本文结合教育教学工作中的实例,阐述了班主任工作应该做到"六要:"要有爱心,要有责任心,要平等、尊重,要公正无私,要宽容大度,要民主。 相似文献
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新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻"民主和谐""师生平等"的教育思想。因此,教师应该以平等的姿态来对待学生,真正地爱着学生,微笑着面对学生,去赞赏、鼓励、谅解和抚慰学生,让学生从教师的微笑中得到快乐,得到自信,感受到教师是爱他们的,在愉快中进行学习,获得丰富的人生情感。 相似文献
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新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”“师生平等”的教育思想。因此,教师应该以平等的姿态来对待学生,真正地爱着学生,微笑着面对学生,去赞赏、鼓励、谅解和抚慰学生,让学生从教师的微笑中得到快乐,得到自信,感受到教师是爱他们的,在愉快中进行学习,获得丰富的人生情感。 相似文献
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教育的基础是什么——爱;没有爱,就没有真正的教育;离开了爱,一切教育都无从谈起。陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"教育最有效的手段就是"爱的教育"。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
发展学生的核心素养与落实立德树人的教育根本任务,是新时代小学美术教师关注的焦点与努力的方向。将爱心合情合景、适时适度地融入小学美术教学中,能够对学生核心素养的发展与立德树人教育根本任务的落实起到推波助澜的作用。爱之"泉",是美术课堂中学生发现美、感受美、创造美的"源泉"。在理论联系实际的基础上,围绕"在教学中倾注爱、在欣赏中彰显爱和在创作中升华爱"三个方面,浅显论述在小学美术教学中融入爱心的一些有效途径。 相似文献
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教育细节是师生在教育教学过程中的短暂的行为表现,教师应充分重视教育细节的作用,因为学校无小事,事事皆育人,小事不小。 相似文献
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王晓梅 《中国科教创新导刊》2012,(27):223-223
教师肩负着培养一代社会新人,延续人类社会发展的重任.教师使命完成的优劣取决于教师的教育效果,教师的教育效果与教师的人格魅力关系密切.教师的人格魅力源自对学生由衷的关爱,而这种爱表现为教师的三心:童心、爱心、责任心. 相似文献
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卢菲 《中国科教创新导刊》2009,(3):204-204
原苏联著名教育家马卡莲柯说过:“没有爱便没有教育”。的确,爱学生是教师的天职,教师的爱是教育的推动力,这是古今中外教育家的共识。教师爱学生就要尊重学生,尊重学生就要对学生宽容,平等地对待每一个学生,还要尊重家长,与其团结协作。 相似文献