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肉孜古力·吐合吉 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
总的来说,本文所针对的研究对象就是初中语文教学,在初中语文教学中将如何培养学生的思维能力是近几年来有关部门的重点问题。随着新课改的实施,学生在课堂的积极性,参与课堂的能动性有了很大的提高,但是,就目前情况来看,仍然存在一些不足的地方不容我们忽视,就是在教学中一味的注重传授语文知识等,从而使得学生的思维的训练有所停顿。本文就初中语文教学中如何培养学生的思维能力进行进一步的研究,将从思维的发展对学生的重要影响出发,重点论述重视学生思维发展的重要性,进而提出相应的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
语文的学习对每个人来说都是至关重要的。初中语文的学习在学生的学习生涯中是一个承上启下的阶段,它已经褪去了小学语文的稚嫩,又不似高中语文的深奥,它对于学生的多方面素质的培养起到很重要的作用。每一个学生都作为教学活动之中的主体,应该开拓自己的眼界,发散自己的思维。思维能力是一个人做事时主观思考的体现,如果能在学生初中语文的学习中加上思维能力的培养,一定会使语文学习更加充实,对学生语文能力的提高有很大的帮助。对此提出了一些关于培养初中学生思维能力的建议。 相似文献
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殷小金 《中华活页文选(教师版)》2022,(11):51-53
初中语文知识的学习有助于培养学生的多种思维能力,用合适的语言表达自己的想法,这也是初中生思维得到有效培养的重要表现。基于此,本文对初中语文教学中学生思维能力的培养进行探析,涉及的内容有逻辑性思维、主体性思维、归纳性思维、直观性思维和实践性思维。 相似文献
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吴红华 《试题与研究:高中理科综合》2021,(8)
近年来,我国教育行业得到了较好的发展,学校和家长越来越重视初中语文课堂教学,希望能够通过构建语文高效课堂提升学生的思维能力。本文主要对初中语文教学存在的问题以及强化学生思维能力的措施进行了详细的分析。 相似文献
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冷慧 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):82-82
现在初中语文教学对学生进行阅读和写作能力的培养,结合教学以及学生的实际情况,语文教学应注重学生思维能力的培养,思维是智力和能力的核心,培养思维能力是学好语文的基础。本文主要针对初中教学中学生思维能力的培养进行了探究,提出了几点具体的方法,希望能够提升学生的思维能力。 相似文献
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<正>《语文课程标准》的颁布和实施,给老师提出了在教学中激发想象力和创造潜能的总目标,并要求教师把它作为主导思想贯穿到教学内容及方式方法中。那么,如何培养学生的创新思维能力呢?笔者认为,如下几点是必须要做到的。一、融洽师生关系初中语文教师倘若在教学时表情呆板、不苟言笑,那么教室的课堂氛围必然趋于紧张、沉闷,学生不敢表达自己的想法,创造性思维也无从培养,当然更谈不上创新了。因此,教师 相似文献
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机械制图是一门系统性较强,逻辑思维较严的技术基础课。教学实践证明,要使学生学好机械制图.教师在教学过程中培养学生的思维能力尤为重要。 相似文献
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创新能力的培养是素质教育的关键所在。语文教学如何开展学生的创新思维训练.是新课程标准下语文教学的主要任务。根据思维的特点,从教材出发,多角度、针对性地对学生加强创新思维训练,从而实现语文教学的终极目标。 相似文献
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宋成莉 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
教育应该以育人、促进人的全面发展、培养具有综合素质的人才为目标。语文是一门充满人性美和富有浓厚趣味的学科。本文从分析提高初中语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发,提出目前初中语文教学工作中存在的一系列问题,进而提出具体对策,以解决初中语文教学工作中存在的问题,培养学生的学习兴趣,提高语文教学质量。 相似文献
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随着时代的发展进步,社会更需要的是创新型的人才。在新课程改革的要求下,学校培养的学生不仅要具有渊博的知识,还要具有独立的思维能力,以及创新性的思维方式。只有这样,培养出来的学生才能满足社会的需求,才能确保他们在社会上立足。小学数学课程是学生培养思维逻辑能力的起点,也是学生数学生涯的奠基石,该阶段是培养学生思维能力的关键,所以相关的教育工作者一定要研究出最适合学生的培养方式,以便他们全面发展。本文就如何在小学数学教学中培养学生的思维能力作了阐述。 相似文献
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为了提升中学生的语文思维能力,文章从明确课堂教学目标、为学生创造良好的学习环境、充分结合所学知识、注重课堂教学互动四个方面论述了初中语文教学中学生思维能力的培养策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
教育体制改革要求教学的目的是提高学生各方面的能力,在初中语文教学中,学生的语文思维能力的培养是非常重要的。语文教师应该充分利用课堂,结合现成的语文教材,培养学生的思维能力,提高学生的语文素养。说明了培养思维能力的优点,然后提出了初中语文教学中培养思维能力的策略,达到促进学生综合素质提高的目的。 相似文献