共查询到20条相似文献，搜索用时 9 毫秒
1.
2.
近来广州华立科技职业学院开展了院级的说课比赛,通过此次说课比赛,全体教师达到了相互学习,相互提高的目的,有利于推动青年教师对教学方式,手段的改进,提高教学业务水平。本人通过对《机械制图》的说课设计,阐述对《机械制图》教学的理解和对说课的认识。 相似文献
3.
图文混排是WORD所有功能中最精彩的部分,文章从教材、教法、学法、教学程序、练习五个方面,对说课进行设计。从学生做拼图游戏引入,制作出一张请柬,在电脑上如何设计,进行教学。并通过6个知识点进行讲解,使用任务教学的方法,注重调动学生的积极性,充分发挥自主创新精神,鼓励他们探索尝试。 相似文献
4.
5.
说课,作为新的教研形式,对于教育观念的改革、教育理论的理解和掌握,对于教学的研究、反思、评价无疑是一种可取的有效途径。由于说课的目的不同,说课可以是课前说,也可以是课后说。文章分析课后说课的特点,与课前说课区别开来,从而走出课后说课的误区。 相似文献
6.
说课是一种内容和形式结合的课程教学研究活动。形式是说课的技术、技能、技巧、技艺方面的问题,内容是说课者对课程、教学的现代理解与把握。形式是为内容服务的。说课内容要求包括说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思。说教材是分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系,确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点;教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等;说教法是阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段,鼓励教法创新;说学法是根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性,阐述学习方法,以及如何提高学生的学习兴趣、加强技能操作训练等;说教学过程是解说本课教学过程中的课堂结构和板书设计等。要求教学层次清楚,教学结构完整,教学内容与教法学法相对应;谈教学反思是总结教学效果。 相似文献
7.
《中国石拱桥》是已故桥梁专家茅以升所写的一篇典范的说明文。本说课设计遵循说课要求,安排了说教材、说教法、说学法、说过程等部分,内容全面详实,重点突出,思路清晰,关注学生构建知识的过程,培养学生的实践精神,为他们的可持续发展奠定了基础,体现了＂新课标＂精神,并实现了课程目标,很好体现了说课要求。 相似文献
8.
使用教材：中等职业教育“工学结合半工半读”新课程系列教材第三辑《数学》第一册第一章第3．1节内容
前言
本文设计了一次说课的内容,说课的题目是“集合的交集”。从六个方面加以阐述： 相似文献
9.
说课是教师快速提高教科研能力的一种手段,本文通过对"制取印模"的说课设计实例,对教学设计和思路进行了深入分析,以供广大口腔修复学教师参考。 相似文献
10.
11.
使用教材:中等职业教育"工学结合半工半读"新课程系列教材第三辑《数学》第一册第一章第3.1节内容前言本文设计了一次说课的内容,说课的题目是"集合的交集"。从六个方面加以阐 相似文献
12.
13.
说课作为教学、教研改革的手段,是新课堂教学的研究形式,是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。导尿术是临床常用的一项护理操作技术,在护理工作中占有非常重要的地位。本文结合职教改革中一体化教学模式的应用,从教材、学情、教学目标、教学策略、教学实施、板书设计、教学反思七方面对导尿术进行说课设计。 相似文献
14.
15.
16.
探讨在对教材和学生分析的基础上,对颞下颌关节脱位从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教学效果6个方面进行说课设计。同时对教学手段加以创新,采用病例教学法、直观教学法、互动教学法引导学生自主学习、互助合作、乐于探究,从而提高课堂教学效率和教学质量。 相似文献
17.
18.