共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
《陕西教育学院学报》2018,(3):21-26
以278名幼儿和家长为对象,分别调查了家长的亲职教育需求和幼儿入园适应情况,并对两者的关系进行分析。研究发现:小班幼儿家庭亲职教育需求水平整体偏高、需求强烈。其中教养知能需求最高,社会资源需求最低;幼儿入园适应整体情况良好,适应最慢的是情绪方面。家长亲职教育需求和幼儿入园适应呈显著正相关。其中,心理调适和教养知能需求与情绪情感适应呈显著相关;沟通社交需求与生活料理、情绪情感适应呈显著相关。 相似文献
2.
《陕西教育学院学报》2018,(2):79-84
以278名幼儿和家长为对象,分别调查了家长的亲职需求和幼儿入园适应情况,并对两者的关系进行分析。研究发现:小班幼儿家庭亲职教育需求水平整体偏高、需求强烈。其中教养知能需求最高,社会资源需求最低;幼儿入园适应整体情况良好,适应最慢的是情绪方面。家长亲职需求和幼儿入园适应成显著正相关。其中,心理调适和教养知能需求与情绪情感适应成显著相关;沟通社交需求与生活料理、情绪情感适应成显著相关。 相似文献
3.
4.
5.
《陕西教育学院学报》2016,(10):21-24
家庭是儿童的第一所学校,父母是儿童的第一任教师,家庭和父母在儿童的成长中起着非常重要的作用。在农村,家庭普遍缺失亲职教育,存在亲职教育理念偏差、方式不得当、内容缺乏等问题,对亲职教育有明显需求。本文试图从亲子理论、操作制约理论和社会学习理论等视角探讨亲职教育的价值,提出解决当前农村亲职教育问题的策略,鼓励父母积极参与早期亲职教育,提高他们的教养能力。 相似文献
6.
当前,学习障碍儿童家庭亲职教育方面存在教育内容缺乏针对性,形式比较单一,家长的亲职教育需要引导,学习障碍家长学校办学体制尚未形成,亲职教育知识来源匮乏,亲职教育缺乏实践能力,学习障碍儿童的家长专业培训严重缺乏等问题。推进学习障碍儿童家庭亲职教育,必须有针对性地开展学习障碍儿童家庭的亲职教育,确立正确的亲职教育理念,充分借鉴国外的成熟经验但不能盲目跟风,多学科协同创新,整合社会资源,提升社会亲职教育实践能力。 相似文献
7.
许多农村家庭幼儿的性教育存在以下一些问题:农村家长对幼儿性教育重视度低;对幼儿进行性教育的时间把握上存在偏差;缺乏幼儿性教育知识等。文章根据这些现实问题提出农村家庭进行幼儿性教育的解决策略。 相似文献
8.
刘炜榕 《中国科教创新导刊》2011,(18):186-186
幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身活动,对周围世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动。而教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,更应该思考该采用怎样的策略让自己的角色更加到位,更加有效地发挥最大作用。 相似文献
9.
10.
11.
12.
一、开展自闭症儿童家庭亲职教育刻不容缓
目前,自闭症原因不明,也没有特效药,爱是惟一能唤醒他们的精神药物,有了爱,这些孩子不会孤独。家长是孩子长期的、最亲密的接触者,在障碍的康复训练中,自闭症儿童可持续发展的保证必须由家长来提供;家庭是实行个别化教育最好的场所, 相似文献
13.
《陕西教育学院学报》2016,(4):23-25
幼儿家庭性教育越来越受到关注,但前期研究主要围绕城市幼儿家庭和学校性教育,鲜有关于农村家庭幼儿性教育的研究分析。通过实地观察、访谈,发现农村家庭幼儿性教育存在一些问题:家长教育意识淡薄、教育观念上存在偏差、教育知识匮乏、缺乏正确的性教育方法等。通过分析其原因,提出解决农村家庭幼儿性教育问题的一些建议。 相似文献
14.
15.
赵真 《中国科教创新导刊》2013,(11)
伴随社会的进步与经济的发展,家庭的事务与活动日趋复杂,合理利用各类家庭资源也变得日益重要.家庭中最宝贵的资源就是“人”,而人在家庭中总是扮演着一定的角色,尤其是亲职角色,更是个体家庭生活的重要组成部分.从家庭人力资源的角度来分析、研究亲职教育,不仅能够有效的提升家长的教育知能,还能为亲职教育的研究开辟一个新的视角. 相似文献
16.
17.
18.
自主游戏是孩子根据自己的兴趣和需要选择的游戏。小班幼儿喜欢自主游戏,且随意性强,持续时间短,易受周围同伴影响。教师应根据幼儿这一特点,寻找适宜的支持策略,在一日活动中关注幼儿自主游戏,在满足孩子游戏兴趣的同时,提高游戏水平,自然地渗透教学目标,促进幼儿社会性的发展。 相似文献
19.
谢景梅 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):100-100
在学生的成长过程中,家庭环境能够产生巨大的影响。在农村这一特殊环境下,教师经常可以遇到来自不同家庭背景的学生,由于成长环境的不同,学生往往也具有不同的性格特点和学习习惯。如何结合学生的实际情况以及学科特点为学生提供因材施教的教育,也成为小学语文教师需要认真思索的一大教学问题。本文将从农村特殊家庭的类型谈起,结合特殊家庭特点以及农村语文教育现状,提出一些可供参考的教育策略。 相似文献