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黄能啟 《试题与研究:高中理科综合》2019,(30):0100-0100
当前,在普通高中德育教育中,德育教育目标功利 化严重,德育教育内容偏离学生生活实际,德育教育过程形式 化是普遍存在的问题。这就要求班主任在德育教育的过程中,要形成德育教育生活化的思想和目标,重视学生的职业生涯规 划教育,帮助学生构建完善的职业生涯规划体系。 相似文献
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高校的德育教育在传统的高校教育中受到的重视不足,目前随着社会物质生活条件和整体教育水平的提高,高校的德育教育在不断地进行目标、内容和方法的创新。但是目前作为重中之重的德育教育方法仍然存在着很多的缺点,这就需要创新德育方法的提出和实践。有了德育教育的创新和进步,高校教育才能更好地服务社会,为社会培养高素质人才。 相似文献
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侯国兴 《试题与研究:高中理科综合》2020,(29):0090-0090
德育教育一直以来都是各个阶段教学工作中重点 教育内容之一,发展学生的德育价值观念是与发展学生学习能 力同等重要的教育工作,只有学生拥有良好的德育价值观念才 能更好地将所学习到的知识应用在社会生活实践中去,从而服 务社会、奉献社会。在高中阶段的德育教育工作中,为了进一 步提高德育教育的实效性,教师应该以德育教育的生活化为实 践创新方向,制定合理的教学策略使学生的德育价值观念能够 切实地融入现代社会生活环境中去,落实在社会实践中,让德 育教育真正地做到掷地有声。 相似文献
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生活化的课堂就是在开展教学的过程中联系现实生活以及学生的实际经验,设置一些和学生日常生活相关的情景,引导学生在生活化的环境中进行学习,学生会更加容易理解学习的内容,同时加深对生活的感悟,这样也会让小学生更加热爱生活。生活本身便是一种润物细无声的教育,许多知识都是来源于生活,因此生活化的教学方式可以帮助学生更快地内化新学知识。将小学教学中德育教育的内容同学生的实际生活相联系,能够提高学生分辨是非的能力,也能够使学生学会将课本中的知识应用到日常生活中,从而为小学生提供更加高效率的德育教育。 相似文献
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安生元 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
德育教育是语文教育的一个重要组成部分。在小学语文教学中渗透德育教育,不仅可以有效陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,而且能够有效提升学生的道德品质,提升学生的综合素养。本文主要分析了目前在小学语文教学中渗透德育理念方面存在的问题,并探讨了在小学语文教育中渗透德育教育的策略,希望能够使得德育教育在小学语文教学中获得良好地渗透,从而有效提高学生的道德品质,促进学生的全面发展。 相似文献
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小学语文教学大纲中指出:“小学语文不仅具有工具性,而且具有很强的思想性。”语文学科是一门重要学科,也是德育教育最丰富的学科,向学生进行德育教育,它有得天独厚的条件。作为语文教师,不但要通过教学向学生传授知识,而且也要把德育教育内容有机地渗透到教学的全过程中去,把语文知识的传授、能力的培养与德育教育有机地结合起来。一、深入挖掘教材的思想教育因素教师在备课过程中,对教材的深入钻研,不仅表现在对知识的挖掘上,同时也表现在深入体会教材思想内容的过程上。要做到真正体会教材的思想教育因素,不但要求教师不断提… 相似文献
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教育改革使现代的教育形式发生了巨大的改变,在学科教学当中体现德育教育的内涵,充分展现出新形势下的教学改革优势,让学生在进行知识学习的同时去感悟德育教育的重要意义。在学生的潜意识里存在着德育教育的萌芽,需要老师的引导与指引,才能在德育教育理念下不断地调整育人思想,在教书育人的过程中体现出丰富且灵动的理念。高中阶段知识覆盖面积比较广泛,在进行知识学习的同时,应在德育教育理念的引导之下顺利地构建新型教学课堂,深化学生思维的意识控制,为学生赋予理想化教学的深刻理念,注重学生的情感认知和对学习的正确态度,不仅能够深化德育精神,对于知识结构模式的创新也十分有帮助。本文主要就新形势下高中化学德育教育渗透的有效意义、教育内容进行分析。 相似文献
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德育工作在整个教育工作中起着导向、动力的作用。在新的社会形势和教育形势下.我们应当多方面地尝试德育工作的改革.寻找能够有效地深入学生心灵、提高学生思想道德觉悟并且为学生所喜阏乐见的新途径.从而抓好德育教育。就目前的德育状况来讲.我们所缺的不是目标.也不是理论.而是有效的方法和扎实的行动.我们在德育工作中探索一种新方法——阅读教育.而且比较频繁地开展此项活动.深受学生欢迎.不失为新形势下中学德育工作的一种好方法。 相似文献
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当前要在文化教育事业上培养跨世纪的一代新人,首先就要培养他们了解自己的祖国,才能教育他们热爱祖国。地理教材中有关我国地理环境资源、人口、民族、经济等方面内容相当丰富,利用地理教学把国情教育和地理知识紧密结合起来,激发学生的爱国情感。培养学生实事求是地认识国情,使学生走出社会以后能够成为精通国情的社会主义建设的主人翁,这是地理智育的目标,也是地理德育教育的目标。 相似文献
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刘含光 《中国校外教育(理论)》2016,(6):142
随着教育的改革,对学生的德育素质教育也在不断的改革,德育教育是小学教育非常重要的内容之一,但是目前我国小学德育教育存在一些问题,德育教育途径单一、德育教育环境混乱、投入不够等都给德育教育带来了挑战,因此小学德育教育需要有一定的策略,能够加强德育教育素质培养,提升小学生德育素质品质。 相似文献
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唐振贵 《中国基础教育研究》2006,2(2):76-77
数学是参加社会主义现代化建设、学习现代科学技术的重要基础,也是学习其他学科的基本工具,通过数学的教学,不仅要培养学生初步的现代数学观点,发展学生的逻辑思维能力、空间想象能力,正确地理解数学概念,牢固地掌握公式定理,而且,教师寓德育教育于数学教育之中,通过知识的传授,在发展学生智能的过程中,充分利用数学教材中蕴藏的思想教育内容,把思想教育和教材有机地结合起来,科学而艺术地融入教学过程的各个环节,使德育教育渗透在知识的传授中,让学生潜移默化地受到思想教育。目前如何在教育中发挥数学的作用,是我们数学教师的重要课题。本文将在数学课中如何渗透德育教育的问题探讨以下几点: 相似文献
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德育教育是素质教育的一项重要内容,在中学生物教学中,教师有目的、有意识、有计划地对学生渗透德育教育,能使学生逐步形成比较系统的生物科学观点.德育教育包括爱国主义教育,辩证唯物主义教育,道德品质和行为规范教育、生态道德观教育、人生观、价值观以及思想教育等.在中学生物学教学中,教师要充分挖掘教材中的德育教育内容,以知识为载体,寓德育教育于智育教育中,使学生在掌握知识的同时,受到德育教育. 相似文献
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