现代教育技术在小学高年级数学教学中的应用策略探究

在新课程改革背景下,做好教学模式的创新是小学数学教师的重要教研目标．在这一背景下,许多创新性教学方法得以出现,其中以现代教育技术的应用效果最为突出．为了落实现代教育技术在小学数学教学中的地位,发挥出现代教育技术给小学数学教育工作带来的积极作用,教师需要提升自己的专业水平,熟练掌握现代教育技术的应用方式,让其可以在数学课堂中给自己带来帮助,为学生创设出优质、高效的数学课堂．文章结合现代教育技术在小学高年级数学教学中的应用优势探究了其在小学数学教学中的应用策略．     

构建高效初中数学教学课堂的途径

初中数学是整个初中教育体系中的重要内容,不仅对学生学习成绩影响深远,也会影响学生今后的发展。构建高效初中数学教学课堂,是要打破“一言堂”的教育格局,提高数学课堂教育的效率、质量,活跃教育氛围,为学生创设优质的数学学习环境,使得初中数学教学更加高效。高效数学课堂中,教师要转变课堂教学角色,以学生为主体,设计各种数学教学活动,不断提高学生学习兴趣与数学素养,从而推动初中数学学科教育的发展。     

小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究

运用现代教育技术进行小学数学教学,不仅可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高学生参与课堂活动的热情;而且可以补充数学教学内容,丰富数学课堂的教学手段,对实现学生的全面发展和课堂的高效利用具有重要价值。     

发挥现代教育技术应用的优势，优化数学课堂教学

多媒体技术和网络技术是现代教育技术中的最重要部分,在教学中不仅能有效地提高学生的学习效率,使学生能主动学习,实现创造性学习的目标,而且能使教学信息双向化,取得更好的教学效果,打造高效课堂。作者结合自己的教学实践谈一谈现代教育技术在数学学科教学中的运用情况。     

现代教育技术在初中数学教师教学中的应用现状及策略分析

随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的实施,现代教育技术已广泛进入课堂,在初中数学教学过程中现代教育技术拥有独特的优势和不可替代的作用。在对延吉市四所初级中学的教师进行问卷调查基础上进行了数据分析,得出初中数学教师对现代教育技术的认识层面较高,但是在掌握程度和应用情况方面较弱。为了跟上时代的步伐,作为初中数学教师应不断转变自己的观念,在实际数学教学中应用现代教育技术拓宽学生的数学思维空间,降低学生理解数学知识的难度,从而提高初中数学教学的效率,为构建高效教学服务。     

现代教育技术——构建小学数学灵动课堂的催化剂

在小学数学的课堂教学当中,现代教育技术有着极其重要的作用,合理有效地运用现代教育技术能够促成高效的数学课堂。从教学方式看,现代教育技术可以最大限度地发挥出学生的学习主动性,促进学生自主学习。从教学内容看,现代教育技术能够把声音、文字、实物、图像等有机地结合起来,让课堂形式更丰富、更具吸引力。可以说,现代教育技术是构建小学数学灵动课堂的催化剂。     

运用现代教育技术提高数学课堂教学效率

现代教育技术具有诸多优越性,运用现代教育技术能够有效地提高数学课堂教学效率。教师要善于运用现代教育技术,多角度地刺激学生感官,生动地展示数学知识形成过程,激发学生学习兴趣;要善于运用现代教育技术巧妙地将学生引入课堂,创设生动的数学学习情境;要善于运用现代教育技术,有机整合新旧知识,丰富数学教学内容;要善于巧用现代教育技术,突破教学重点难点等,提升数学课堂活力与教学效率,促进学生数学思维的发展。     

利用现代教育技术手段促进数学高效课堂的构建

以计算机为核心的现代教育技术在数学课堂教学中的运用,改变了传统教学资源交流的时空限制,弥合了不同地区之间信息化发展的"鸿沟",实现了教学优质资源的高效分享。充分发挥现代教育技术在数学课堂上的积极作用,利用现代教育技术交互性、针对性、艺术性、规模大的特点,构建数学新课堂,达到传授知识、开发智力、培养能力的目的,同时实现因材施教和个别化教学的目的。但在现实教学中,现     

运用信息技术助力小学数学高效课堂建设实践研究

高效课堂建设是现代教学工作追求的一个重要目标。小学阶段作为教育工作发展过程中较为基础的阶段,做好相应的高效课堂建设工作对于提升学生学习兴趣以及教学质量有着非常积极的意义。随着素质教育的实施及新课改的深化,越来越多新型的教育模式、教学方法以及现代技术被应用到小学教学过程中。基于此,文章就运用信息技术助力小学数学高效课堂建设实践进行研究和探讨。     

关于构建初中数学教学高效课堂的研究

随着现代教育的不断发展,传统的教育方法和理念已经无法满足现代人才培养的需要,新课程改革要求现代化的教育必须满足学生综合能力的全面发展。中学的教育以课堂教学为主要的呈现方式,要实现中学生的全方位的发展,就必须从课堂教学这根本问题出发,构建促进学生发展的高效课堂,文章结合笔者任教的初中数学学科,在分析当前初中数学构建高效课堂所存在问题的基础上,探寻构建初中数学教学高效课堂的办法。     

“互联网+”背景下优化初中数学教学的策略研究

互联网+时代的浪潮下,教育教学的变革是时代 的必然。互联网+技术带来的教育教学也呈现出较大的教学 便捷性与高效性,也给予学生更深刻的学习体验。现代技术在 初中数学课堂上的成功运用,让学生走进微课世界、学会使用 电子白板,学会使用多媒体技术自主学习,学生探究创新意识 的培养更具实效。本文主要探讨互联网+背景下的初中数学 教学优化策略,以实现互联网+时代下初中数学高效课堂的 打造。     

多媒体技术在初中数学教学中的作用

正社会的发展推动了教育理念的革新,多媒体技术也越来越受到现代教育工作者的关注。随着现代教育技术的发展,多媒体技术以潜移默化的方式影响着教与学。运用多媒体技术的意义在于将抽象、繁复的问题具体化、形象化、简单化,便于学生记忆、理解和掌握,在轻松的学习环境中提高数学学习兴趣,打造高效的数学教学课堂。一、多媒体技术应用于初中数学教学的必要性     

浅谈如何构建小学数学高效课堂

我们要以新课程理念为指导,在教学实践中发挥教师教学艺术,通过创设有效教学情境、营造和谐教学氛围,突出学生主体、应用现代教育手段、联系生活实际等策略构建小学数学高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。     

浅议初中数学教学高效课堂的构建

构建初中数学教学高效课堂,是初中数学教学当前最重要的任务。要树立现代教育观,改变传统的教学模式,在教学中针对不同能力的学生选择适当的教育教学策略,以学生为本,充分发挥学生的主体性,把学习的主动权交给学生,合理运用现代多媒体教学设备,提高数学课堂教学效率。     

对小学数学导学案实施的思考

现代教育理念主张"学生是学习的主人,要把课堂还给学生",提高学生的主动性,建立高效课堂。贯彻新的教学理念,打造高效课堂,一直是我们关注并执著追求的目标。小学数学作为一门重要的课程,数学高效课堂的创建刻不容缓。实现课堂高效的方法和手段是多种多样的,导学案的实施就是为达到这一目的的伟大尝试。     

打造农村初级中学数学高效课堂的几点思考

在分析打造中学高效课堂出现的一些误区基础上,结合农村初级中学数学教学现状,就打造农村初级中学数学高效课堂提出了还原教育本色、转变数学教学理念、发挥学生主体地位、建设良好数学课堂氛围和创设高效数学教学情境等改革措施.     

基于实验探究 构筑高效课堂

为了让学生更好、更快地掌握数学知识，在数学教学过程中有必要开展实验教学工作，并利用实验激发学生的探 究欲望，促使学生将知识内化于心，最终实现数学教育的目的。 但现代数学教育中的数学实验教学表现不佳，其并不能激发学 生探究欲望，教学效率与质量受到了影响。因此，本文将展开 相关研究，阐述现代数学实验教学问题，再提出高效实验课堂 构建方法，进而对传统课堂进行改善。     

小学数学教学中高效课堂构建的有效措施

在新课程改革进程逐渐深入以及现代教育思想不断发展的教育行业发展背景下,通过创新课堂教学形式,拓宽课堂教学内容,在激发学生学习兴趣和学习热情的基础上构建高效教学课堂,已经成为新时期教育创新的关键路径所在。对此,针对小学数学教学工作,在分析现阶段小学数学教学存在问题的基础上,应从创新教学方法、优化教学思维、完善评价机制等多个方面指出高效课堂构建的有效措施,进而促进课堂教学水平的进一步提高。     

核心素养下小学数学信息技术高效课堂的构建策略思考

现代信息技术主要包括各类多媒体技术和互联网技术,在小学数学课堂中引入信息技术可以帮助教师提高教学效率,同时还可以改善传统的数学课堂上学生专注度不够的问题。但同时信息技术的引入也可能会引起学生沉迷电子游戏、注意力过度集中于信息技术等问题。文章试总结小学数学信息技术高效课堂的构建策略。     

刍议多媒体在小学数学教学中的运用

进入新世纪以来,随着计算机技术的迅猛发展,多媒体信息技术逐渐走入课堂,在课堂教学中运用多媒体辅助课堂教学已成为教育教学的一种趋势。《数学课程标准》中提出:"数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式。"在小学数学教学中,充分运用多媒体,可以让数学课堂图文并茂、声色俱佳,使数学课堂变得形象、直观,突破以往数学课堂沉闷、单调的格局。