对高中语文诗歌教学的几点思考

说到诗歌,中国绝对是一个诗歌的国度。从《诗经》到《离骚》,从唐诗到宋词到元曲,诗歌作为我国文化的瑰宝始终光芒四射,它以自己独特的美和内涵滋养了一代又一代人,给中华儿女注入了生生不息的文化气质和精神。在高中语文的诗歌教学中,教师要讲求方法。     

对中国当代诗歌的几点思考

本文针对当代诗歌的困境，探讨了诗歌的题材、创作、语言等方面的继承与变革，并论述了文化转型期对诗人的特殊要求，对新时期的诗体重建提出了自己的看法。     

高中语文诗歌教学的几点思考

分析高中语文教材,真正对学生提出较高层次文学鉴赏要求的是诗歌。为什么从诗歌开始呢?因为诗歌是文学之母,诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式,诗歌是培养学生文学趣味和文学素养的最佳媒介之一。本文中笔者提出了自己在诗歌教学中的一些想法,抛砖引玉,以期专家指正。一、反复诵读、激发想象古人常说"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",韩愈在     

优化诗歌教学的几点思考

诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分。学好诗歌,感悟诗歌,关键要优化诗歌教学。教师在教学实践中,引导学生注意美读吟诵,领悟韵律;巧设问题,整体观照;找准意象,领会意境;启发想象,把握题旨;渗透图音,情感入境,从各个层面来调动学生学习诗歌的兴趣,陶冶他们的性情,领略诗词的韵味。     

让诗歌漫舞飞翔——高中语文诗歌教学的几点思考

诗歌是文学之母,且诗歌鉴赏是文字鉴赏的最好形式,通过诗歌的学习能够培养学生对文字的兴趣,还能够提高学生的文学素养,欣赏诗歌可以说是欣赏文学作品的基础。本文分析了诗歌教学前进行导入的方式,论述了诗歌教学中以读代讲的优势,探讨了培养学生对诗歌的整体感知度和以练带学在高中语文诗歌教学中的重要作用。     

高中语文诗歌教学的几点思考

一、美读法——以读带讲"熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟""书读百遍,其义自见"。诗歌,光靠老师讲和分析是不能学好的。我们要让学生自己去读,去体味,去揣摩。学习诗歌尤其要重视读,美读法就是一种很好的方法。     

对中学生诗歌作品的几点认识

我国是一个诗教传统悠久的国家,发展中学生诗歌创作能力具有现实意义。而且,诗歌可以提高学生的语言运用能力,增强文学素养,陶冶性情,发展智力。因此,在新课标下,语文教师要正确认识诗歌对学生人生的重要意义,优化诗歌教学,培养学生的诗歌创作能力,为他们的美好人生增光添彩。     

对古代诗歌教学策略的几点思考

正古代诗歌教学应从情境的创设入手,把学生吸引到诗人当时的创作情境中,超越时空的界限,让学生与诗人进行零距离心与心的交流。变"注重应试技能的训练"为"对诗歌内涵美的解读",借用多媒体等现代教学手段,将学生引入诗境,带领学生感悟诗境、探索诗情。(一)注重高质量的情境创设情境创设是引领学生走入诗人心灵的第一步。好的情境创设能让学生很快就走到诗的意境之中,为下面更为深入地理解和鉴赏     

浅谈诗歌教学的几点做法

中学阶段的诗歌教学,教者往往偏重于字词义的刻意解释,导致学生不能掌握诗意的本质与精华,浮于表面,有时甚至显得释不达意,很是"离谱"。笔者试就诗歌教学进行简要探讨和分析。     

关于中小学诗歌经典教育的几点思考

中小学诗歌经典教育从总体上看既缺少系统性,也缺少深度和实效,有的局限于活动或效应,带有急功近利的色彩。在教学中要准确定位,充分体现诗歌的审美特点和审美规律,同时注意师资的培养和文本的选择。     

关于当今诗词创作的几点芹见

当今传统诗词创作方兴未艾，出现了持续的“中华诗词热”。但尚有美中不足之处，主要有：在类型方面绝大部分集中在抒情诗和写景状物诗，而少有叙事诗和说理诗；在体制方面仅以律诗、绝句、词为基本样式，远不如古代诗歌体制的丰富：在诗歌的格律方面过于看重一字一句的标准格式，并仍以沿用脱离当今普通话语音的旧诗韵为尚。这些偏向不利于当今诗词创作的进一步繁荣．应予改进。     

对目前大学英语教学的几点思考

文章分析了大学英语教学目前存在的问题和面临的新的挑战压力，并从师资队伍建设、教学观念、模式、方法、手段的改革以及语言环境建设等方面提出相应的应对措施。     

美国教育现状之思考

2001年5月13日至31日,河北省教育厅组织部分大学校长参加了我国赴美教育考察团.我有幸参加了这次考察活动,并且在美国西海岸旧金山参加了第二届美中教育研讨会.我国这次组团阵容庞大,共有河北、山西、陕西、湖北、山东等省大学校长和教育部门负责同志共计五十余人.我们河北共派出十一人,其中大学校长七人,教育机关四人.这次考察活动历时20天,途经汉城、旧金山、纽约、费城、华盛顿、洛杉矶、檀香山等八个城市,共考察了加州大学、斯坦福大学、伯克莱大学、哥伦比亚大学、拉斯韦加斯社区学院和职业高中、南加州大学教育学院等院校,还访问了伯克莱市教育局,听取了校方和政府官员对学校情况的介绍.这一系列活动使我们考察团一行每一个人都开阔了视野,拓宽了思路,引发诸多联想,产生许多感悟,学习到很多有用的知识,仔细想来,收获颇丰,的确不虚此行.……     

对当前文言文教学方法的几点思考

对当前文言文教学方法的几点思考,即:以读为主导,用讲来勾勒课堂;以悟为目的,以析来点染课堂;以课内阅读为导向,以课外阅读充实课堂。     

对当前文言文教学方法的几点思考

本文主要论述了作者对当前文言文教学方法的几点思考,指出文言文教学要以读为主导,用讲来勾勒课堂;以悟为目的,以析来点染课堂;以课内阅读为导向,以课外阅读充实课堂。     

对形势与政策课教学的若干思考

高校形势与政策课的教学内容包括理论教育、现代化建设成就教育、国内外时事热点教育。通过这些教育，能很好地提高学生的政治理论水平，帮助他们坚定理想信念，为社会培养合格人才。目前形势与政策课的教学方法受到严峻挑战，要重视对教学方法的研究，从而提高政治理论教育的实效性。     

现代汉语新诗格律探索

章指出了重建汉诗格律的必要性和可行性，因为古今音系不同，汉诗旧格律脱离今人口语，走过百年历程的新诗又至今还未形成格律，作在考察了古诗格律的流变之后，发现历来汉诗格律均具音律、声律、韵律三大要素，只是各有不同格式而已；为此，提出新诗应根据现代汉语节奏规律，来确立以普通话为规范的新格律。     

对我国少数民族双语教育的几点思考

笔者从少数民族地区双语教育的实际情况出发,从政策和理论的层面入手,分析我国民族教育科学发展的指导方针.双语教育是我国少数民族教育科学发展之路,文章深入探讨了促进我国少数民族双语教育事业科学发展的途径.     

从教师素质现状引发的思考

素质教育作为我国教育面临新的科技革命的挑战作出的必然选择，要求教师必须面对全体学生，保证素质教育取得切实进展，这就要求提高教师整体素质。确立素质教育的质量观、价值观、人才观，实现六个转变，从而推动教育改革的进程。     

当前高校预算管理问题的思考

对当前高校预算管理中存在的一些主要问题的分析,可以发现,有充足的理由提出高校预算管理中的一些改革意见和建议.