东西南北中

2000年12月28日,上海市教委教研室学前教育研究部在上海思南路幼儿园召开了“探索型主题活动研讨会”。会上,参与研究一年多的上海思南路、芷江中路、东方、普陀、七色花、荷花池幼儿园的有关老师对该活动的定位、价值、特征及教师与幼儿的互动方式等进行了研     

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山东胶州市北关办事处重视幼儿教育科学研究,办事处中心教研组通过问卷调查,了解本地区学前教育工作存在的问题,结合实际确定研究课题,其中“幼儿自我责任的发展研究…‘幼儿创新能力的培养研究”等课题被列为市级重点研究课题。办事处为辖区内40余名教师每人订阅了《幼儿教育》等刊     

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北京市第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议审议并通过了《北京市学前教育条例》,该条例于2001年9月1日正式施行。委员和代表们认为,学前教育是国家教育事业的重要组成部分,它是高标准实施九年义务教育的基础,关系到新一代公民素质的提高。北京作为首都,是全国政治和文化中心,为实施科教兴国战略,必须把包括学前教育在内的教育事业放在优先发展的战略地位,因此制定并通过学前教育条例十分必要,它将依法保障本市学前教育事业健康发     

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中英幼儿教育研讨会在北京举行 3月21～27日,中国学前教育研究会儿童游戏与玩具专业委员会在北京举行了中英幼儿教育研讨会,来自全国各地的四百多名代表参加了会议。英国文化教育委员会官员和中国学前教育研究会副理事长庞丽娟教授在会议开幕式上致辞。英国幼儿教育协会、英国玩具图书馆协会、英国伦敦伊思林顿区教育委员会的幼教专家共四人应邀参加了本次研讨会,她们通过三个专题报告和生动的录像资料介绍了英国的幼儿教育体系、3～5岁幼儿教育课程指南以及     

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为了更好地贯彻实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》,进一步深化幼儿园的教育改革,不断提高教育质量,2002年1月27日-2月1日,教育部基础教育司在北京国家高级教育行政学院举办了全国《幼儿园教育指导纲要(试行)》培训班。来自各省区市的200多名代表参加了本次培训。开幕式上,基础教育司副司长朱慕菊作了题为《基础教育课程改革与幼教改革》的报告。冯晓霞、李季湄、     

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发展和管理幼儿教育是各级政府的重要职责——浙江省召开全省幼儿教育工作座谈会 4月10～12日,浙江省教育厅在湖州市召开全省幼儿教育工作座谈会。会上,浙江省教育厅副厅长张绪培在报告中强调指出,发展和管理幼儿教育是各级政府的重要职责。当前,全国幼儿教育出现了滑坡现象,但浙江省由于省委省政府和省教育厅的高度重视,全省幼儿教育事业仍     

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2001年12月16～18曰,来自美国、加拿大、新加坡、香港、台湾等国家和地区的多位知名专家,全国十几个省市的200多位幼教工作者,参加了在深圳举办的“幼儿园叙事性整合课程”研讨会。叙事性整合课程是借鉴美国幼教专家彼得·卜南巍博士的研究理论,结合我国幼儿园的实际,由深圳马荣教育机构与     

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最近,浙江安吉县幼教中心召开了全县幼儿教育现场会,与会同志参观了本县孝丰镇、递铺镇、凤凰山中心、高禹镇、南北庄和凤凰山双一村幼儿园。这六所幼儿园在会上介绍了各自艰苦创业、走自我发展道路的经验。比如,凤凰山双一村幼儿园地处偏远的山村,今年暑假在村委会的支持下新建了园舍。幼儿园有了宽敞明亮的活动室,还建立了幼儿午睡室,添置了床、被,添置了大型玩     

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6月3日～6日,由中国学前教育研究会主办、华东师范大学学前教瑞吉欧教育经验和中国学前教育改革学术研讨会在上海举行育研究所承力、的"瑞吉欧教育经验与中国学前教育改革学术研讨会"在上海举行。来自全国各地近800名幼教工作者参加了研讨会、研讨会上,华东师范大学朱家雄教授作了题为《瑞吉欧教育经验与中国学前教育改革》的报告。他在报告中介绍     

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浙江省召开幼儿教育工作会议浙江省教育委员会于2000年1月21～22日在浙江慈溪市召开幼儿教育工作会议。各市(地)教委分管主任和基教处分管处长、各县(市、区)教委(局)分管主任(局长)以及部分幼儿园园长、教师参加了会议。中共浙江省教育工委书记、浙江省教委主任侯靖方在会上作了重要讲话。他在讲话中着重强调要以法洽教,切实履行教育行政部门主管幼儿教育的职责;要从全面推进素质教育、为高标准“普九”奠定良好基础的高度来认识幼儿教育的重要性;要加强宣传力度和汇报力度以争取各级政府领导和广大人     

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2月底,教育部发出通知,要求地方各级教育行政部门加强基础教育办学管理,保障基础教育改革和发展健康进行。通知中涉及幼儿园教育的有关精神如下。发展基础教育是各级政府应尽的职责,各地不得将公办中、小学校和幼儿园以出售、拍卖等方式进行转让,已经转让并造成公有资产流失、减损的,应当及时予以纠正。对于中小学布局调整后的公办学校闲置校产,由教育行政部门进行统筹,继续用于举办基础教育或社区教育机构;     

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国家教委“九五”课题“我国幼儿园课程体系研究”已于1997年5月在南京开题,并于8月份在江苏吴县市进行了第一次培训。该课题由南京师范大学教育科学院幼教系系主任唐淑教授主持,课题组由南京师范大学的理论工作者与16所幼儿园的有关人员共同组成。研究者将在“九五”     

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2月27日～3月8日,浙江省教育厅组织了两个调研组分赴全省6个市12个县(市、区),对学前教育工作进行专题调研。调研的具体内容有:各地政府制定的学前教育事业“十五”发展目标及有关政策;农村幼儿教育管理的模式;创建乡(镇)中心幼儿园,推动农     

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中国学前教育研究会学术委员会、常务理事会扩大会在无锡召开 2001年2月26日～3月2日,中国学前教育研究会在江苏无锡市先后召开了学术委员会、常务理事会扩大会。本次学术委员会扩大会是新一届学术委员会组成后的第一次工作会议。学术委员会主任冯晓霞,副主任邓佐君、虞永平,委员唐淑、刘焱、李季湄、林嘉绥、马以念、杨丽珠、许卓娅、刘云艳、朱家雄,中国学前教育研究会秘书长王化敏以及应邀参加本次扩大会的本刊主编张虹等十余位代表参加了会议。会议的中心议题是讨论拟订《中国学前教育研究会“十五”研究课题指南》(全文详见本刊本期“特稿”)和     

感受东西南北中小读者文摘

动物教子有其招澳大利亚树袋熊,是世界珍稀动物。熊妈妈对子女的管教非常严格,如果孩子太顽皮,不听教诲,妈妈会满     

东西南北中 书中去采风

暑假快到了,闹闹他们雄心勃勃地做着一个"世界旅行计划",几天晚上都没有睡好。不,是没有吵完。"去意大利!""去墨西哥海滩!""去俄罗斯森林!""去看尼亚加拉大瀑布!"几个人对着地球仪吵得难解难分,谁也不服谁,这时小静老师来了。她笑着说:"你们不是想读万卷书,行万里路吗?对着地球仪空想,还不如根据一本书定出旅行计划,去体会故事中的异地风情,追随作者感受书中的生活,那才有点     

东西南北中，八大方位高校拼图

东西南北中，中国古人为区分地理方位给不同的方位取下了不同的名字。翻开中国的高校地图，以方位来命名的高校还真是不在少数，而且一些呈对应状态，它们遥相呼应，据守在祖国版图的不同方位，现在，就让我们来一起做这个拼图游戏，边做游戏边寻找自己最心仪的学校——     

东西南北中,"同学"各不同

大学校园里,同学们来自天南地北、天涯海角.他们有从东北山区"走"来的,有从东南海边"游"来的,有从西北大草原"驰"来的,也有从江南园林、小桥流水的人家"吟"出来的……     

东西南北中,高校魅力大比冲

大学是城市的文化标志,城市是区域的经济龙头,区域是中国的地理坐标。不同的区域建筑了不同的城市,不同的城市造就了不同的大学,不同的大学成长了不同的学子。本期,让我们分东、西、南、北、中五个地域坐标,一起感受一下不同区域、不同城市的大学魅力。     

从汉字“东西南北中”看中国人的人生观

方位名词东西南北中表现中国人的哲学思考,既具象又可变,辩证又统一,简单中有深意,从中可探索对人生的思考。