凝心聚力铸和谐实现矿业新发展——中国铝业矿业分公司构建和谐文化纪实

企业作为社会的重要群体和社会财富的主要创造者，在构建和谐社会中负有重大的责任和义务。中国铝业矿业分公司将打造和谐文化贯穿于建设一流矿业强企的全过程，以和谐文化破解公司发展中遇到的矛盾，推动了公司和谐、快速发展。     

坚持以人为本 构建和谐企业

郑煤集团公司是以煤炭生产为主，建材、电力、铁路、机械制造等多种经营为辅的大型企业集团。郑煤集团积极探索新形势下民主管理的新路子，不断完善企业民主管理工作体系，有效维护了职工在企业的主人翁地位，促进了企业健康和谐发展。集团公司工会自98年以来，连续9年保持了全国模范职工之家称号，先后获得全国劳动保护先进单位、“安康杯”竞赛先进单位、群众体育工作先进单位，全煤文化工作先进单位、女职工家属协管先进单位，省职工思想政治工作先进单位、实施送温暖工作先进单位、厂务公开先进单位和省市先进基层工会等荣誉称号。     

以人为本构建和谐企业文化

以人为本,构建和谐企业文化,是现代企业管理在“以物为本”的基础上的一大进步。“以人为本”强调“人”是企业文化的缔造者,注重培养企业的民主氛围,充分挖掘“人”的潜能,关注人在企业中的全面发展,从而构建出和谐的企业文化,引导企业朝着健康的方向进行可持续性发展。     

坚持以人为本 构建和谐学校

构建和谐学校是当前学校管理工作的一个重要理念和学校发展的着力点。构建和谐学校,最根本的一点就是要进一步改进和优化学校管理,突出以人为本的理念,最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性,发掘人的潜能,发展人的个性,以适应社会对人才的需求,满足学生成长的需要。     

坚持以人为本 构建和谐企业

建设和谐企业是全面落实党中央、胡总书记提出的建设和谐社会的重要环节。建设和谐企业，对于保证企业长期健康的发展，促进企业稳定、职工队伍的稳定和职工素质的全面提高，都具有十分重要的意义。     

分析掌握员工思想动态以人为本构建和谐企业

构建和谐企业,就要以人为本,掌握员工的思想动态,从员工最关心、最直接、最现实的利益入手,帮助员工解决实际问题,不断增强员工创造的内在动力,全面推行民主管理,帮助员工自主,引导员工自为,尊重员工选择,鼓励员工创新,在各项工作中发挥员工的主人翁作用,最大限度地调动和发挥广大员工的工作激情和创造潜能,推动企业的健康和谐发展。     

分析掌握员工思想动态以人为本构建和谐企业

构建和谐企业,就要以人为本,掌握员工的思想动态,从员工最关心、最直接、最现实的利益入手,帮助员工解决实际问题,不断增强员工创造的内在动力,全面推行民主管理,帮助员工自主,引导员工自为,尊重员工选择,鼓励员工创新,在各项工作中发挥员工的主人翁作用,最大限度地调动和发挥广大员工的工作激情和创造潜能,推动企业的健康和谐发展。     

倡导以人为本，构建和谐文化——幼儿园文化建设初探

面临激烈的市场竞争，幼儿园的发展和品牌形象决定了幼儿园的生存。而良好的园所文化和人文环境，成为推动幼儿园发展、树立幼儿园品牌形象的坚实基础和最大动力。结合幼儿园文化建设的实践以及几年来的工作积累使园所文化所呈现的特点特色，科学辩证了在优美净化、安全舒适的环境下，强调“以人为本”，形成彼此尊重信任、合作支持、宽松和谐的精神文明就是一所幼儿园发展的动力源泉。     

坚持以人为本 构建和谐校园

构建和谐校园必须坚持科学发展观,科学发展观的本质和核心是以人为本,就是要以人为中心,突出人的发展。一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。如何建立校园和谐也就理所当然的被看作现代教学首先要解决的问题,校园和谐也成了现代教学的重要标志。     

坚持以人为本 努力构建和谐校园

我国传统文化中有"和而不同"的重要思想,其实质就是倡导不同事物之间的和谐。构建和谐校园就是丰富和发展我国传统的"和合文化"。     

以人为本 努力构建和谐校园

和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓，可以归纳为“和而不同、求同存异”。和谐校园是学校结构、质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展，要求校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。     

以人为本，构建和谐班集体

我叫沙晓梅,是吉林省长春市第二中学的一名英语教师。从教19年,我一直担任班主任,所带班级多次获得市级先进班集体称号。由于我在工作上尽心尽力,组织上给了我很多荣誉：年年被评为学校优秀班主任,2003年获得长春市师德教师先进个人称号,2002、2007年被评为长春市优秀班主任,2000、2002、2004、2005年被评为长春市先进工作者,受到长春市政府嘉奖。     

以人为本 构建和谐校园

和谐思想是中华民族传统文化的精髓，石嘴山市第七中学近几年来在校园文化建设方面坚持以人为本，努力构建教师发展的平台，关注学生的全面发展，积极营造民主和谐的管理氛围和健康向上的校园文化氛围，创出了学校的刃学特色并以此为契机，推动着学校的各项工作不断向前发展。     

论建设以人为本的和谐文化

建设和谐文化必须坚持以人为本,把服务人民群众当作建设目标;把满足人民群众需要当作建设重点;把依靠人民群众当作建设动力。     

以人为本 构建和谐校园

党的十六届四中全会将建设和谐社会作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。和谐社会成为现代文明社会的重要标志，而和谐校园则是和谐社会不可或缺的重要组成部分。如何构建和谐校园也成为高等职业技术院校教职员工关注的热点。本文将从人本原理的视角谈谈构建和谐校园的几点粗浅认识。     

以人为本真诚帮扶构建和谐——谈西北油田分公司帮扶站工作

党的十七大报告指出：科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本。坚持以人为本,全心全意为人民服务是党的根本宗旨,时刻把群众的安危冷暖放在心上,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,着力保障和改善民生,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,着力化解人民内部矛盾和不和谐因素。     

坚持以人为本 构建和谐企业

近年来,供电企业始终坚持以人为本,把创建和谐劳动关系贯穿于企业的各项工作中,以发展促和谐,以创新推动和谐,以公正求和谐,以稳定保和谐,以文化孕育和谐,着力打造和谐企业,实现了维护职工合法权益和推进企业健康发展"双赢"。现以山东沾化县供电公司为例,探讨如何构建和谐企业。     

以人为本促进企业和谐笈展探讨

以人为本,是科学发展观的核心,体现了中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨.本文探讨"以人为本"促进企业和谐发展.     

以人为本构建高校和谐图书馆的思考

人与人之同的和谐是构建和谐图书馆的基础.高校图书馆必须坚持以人为本的管理思想,不断完善内部管理制度和读者管理与服务工作,建立图书馆管理者、馆员、读者之闻的和谐关系,实现内部管理和谐和读者服务工作和谐,以促进和谐图书馆建设.     

以人为本 构建和谐校园

构建社会主义和谐社会是我们党顺应历史发展变化,为推进中国特色社会主义伟大事业做出的重大战略决策,是全面落实科学发展观,实现全面建设小康社会奋斗目标的必然要求。教育部前不久出台的《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，要求各地结合实际认真贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，加快和谐校园建设步伐，努力为中小学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境。