亦师亦友难忘怀

3月9日上午8点,著名语文教育家顾黄初先生与世长辞。噩耗传来,使我长时间地沉浸在悲痛之中．甚至于希望自己是在梦中,不敢承认这个事实。27年来与先生交往的大事小事,点点滴滴．一齐涌上心头,一时意理不出个头绪来。在悼念先生逝世的这些日子里,我找出了很多有关的资料、照片,慢慢地想起了与先生在一起时的一些细节……     

课外阅读 让书香萦绕心间——浅谈如何有效开展小学语文课外阅读

课外阅读是小学语文教学的重要组成部分。特别是随着素质教育教学观念的推进,在语文教学过程中,对学生的学习评价也不单单是分数的高低,而趋于更理性的判断标准为学生的综合学习和应用能力,而这也是素质教育的宗旨所在。正如《语文课程标准》所倡导的,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量;提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。以下笔者将就小学语文课外阅读有效开展的方式和方法进行探讨。     

永不忘怀

Your presence is a gift to the world, You're unique and one of a kind. Your life can be what you want it to be- Take it one day at a time. Count your blessings, not your troubles, And you'll make it through what comes along. Within you are so many answers, Understand, have courage, be strong.     

忘怀与谅解

那天下午,我趴在教学楼二楼的窗口,看着对面马路上一辆辆汽车经过,心开始不断往下沉。佩斯小姐带的班级在这一天举行年终派对,我已经盼望好几周了。在派对即将到来的那一周,佩斯小姐还在黑板的右上角挂了一个倒计时牌。这一天真的到来时,全班同学都乐疯了。     

真情萦绕笔尖

在作文教学中,常常见到"情感的伪化":一副老气横秋的"庄肃严正",一番虚情假意的"浅吟轻唱",一套空话连篇的"文字泡沫",会然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验,字里行间"神圣"得再也找不回一个真实的自我.这些陈词滥调的背后,是学生对作文兴趣的消退,真情失落业已成为作文教学中的痼疾.对此,笔者曾苦苦思索:如何调动学生作文时的真情?     

无法忘怀的一幕

十多年过去了,那一幕依然清晰地印在脑海里……那是个冬日的下午,学校举行“迎元旦环校接力跑”,每班选5男5女参赛。这是临近期末最重要的一项集体活动,各班都极为重视,年轻气盛的我自然也不例外。在我的软硬兼施和体育委员的软磨硬泡之下,10个人选最终确定。不曾想,临近比赛时,体育委员却匆匆跑来告诉我：班上跑得最快的男生——副班长小强,不肯跑了!     

无法忘怀的目光

目光为何物?对于它,好像很了解,但要我具体描述出来,却很难!它因人而异, 不同的人有不同的内心,不同的思想,不同的素质,当然     

国韵心间

<正>每每看见中华文化相关词条刷满屏幕,听见人们茶余饭后谈文化之美,我不得不思酌,屡屡感叹。从几年前海昏侯墓出土的马蹄金到故宫的《石渠宝笈》,历史的神秘和厚重引来多少人流。爆红的洛天依,名字来自“华风雅韵,洛水天依”。厚重的文化,既距离遥远,又触手可及。同学背包挂着的中国结吊坠,春节喜气洋洋的装饰,温厚而温暖。文化近在身边,又远在中国每寸土地上。我来到任何一个城市,看见任何一个博物馆,都心向往之。那些宽阔的建筑里藏着各种珍宝。脚步从远古出发,“这是中国山东出土的……”“这是中国陕西出土的……”深埋在地下的那些是闪闪发光的历史。远古、春秋、战国、汉、魏晋、唐、宋、元、明、清,     

咫尺心间

“你知道心与心的距离有多远吗？是绕地球转一圈。”我非常欣赏《布拉格恋人》中的这句台词。可是如果没有遇到他,也许我不会明门,原来心的距离也可以仅仅是一双手的距离。他用一双手,将我们几十颗心扣得越来越近……     

让真情萦绕笔尖

在作文教学中,常常见到“情感的伪化”：一副老气横秋的“庄严肃穆”,一番虚情假意的“浅吟轻唱”,一套空话连篇的“文字泡沫”,全然不见青少年出乎自然地纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验,字里行间找不出一个真实的自我。这些陈词滥调的背后,是学生作文兴趣的减退,真情失落业已成为作文教学中的痼疾!如何调动学生作文的真情呢？     

玉在心间

<正>人人心间都应有一块无瑕美玉,它常常散发出一种灵气,使人们的身心得以净化。这就是文学,而文学的最好载体便是名著。曾有许多人解释过何谓文学的价值,比如铁凝说过,文学是灯,即便是如豆的灯光,也能照亮人心的诸多幽暗之处。文学的价值无法估量,但拥有它却不是以腰缠万贯为前提。如你我这般普通学生,周末花些时间泡在图书馆里,便可在文学的海洋里畅游一番。再比如先前报道过的那个在街边看报读书的流浪汉,他也许身无分文,但文学的价值足以让他成为精神上的富翁!     

梦里萦绕椿芽香

春回大地,草木萌发,香椿树的枝头缀满嫩芽,又到了香椿飘香的季节。每到这时,香椿那浓郁的味道便成了永久的诱惑,让我思绪绵绵。     

幸福在耳边萦绕

曾经,我以为信息技术教师的最大幸福,莫过于多年后的学生来学校探望自己,那种喜悦不言而喻。现在,作为信息技术教师,我最大的幸福就是和学生们在一起,是他们给了我无尽的教学资源,丰富了我的课堂教学,让我能拿起手中的笔,细细地记录下所有的感动与欣喜。从教9年来,我无时无刻不在体验着学生带给我的快乐。     

萦绕心头的怀念

外婆离开我们已经有几个春秋了,但我一直深深地怀念着她。尽管岁月不断地流逝,但在我的记忆中,外婆的形象仍然那么清晰:她那布满皱纹的脸,那花白的头发,那慈祥的眼睛,那长满老茧     

爱在心间

人们常说:父爱如山,母爱似海。在我心里,班主任王老师对我的爱虽然和父母的爱有所不同,但同样那么深沉、博大,令我感动不已。我常常想起刚入学时的情景。那时的我,不但顽皮,而且爱撒谎。为此,我没少受父母批评。直到现在,我还清     

花儿开满心间

一直,她都知道金银花是一味良药。在母亲的家乡,这种柔韧的藤蔓植物铺满了山间,牵牵挂挂的像外婆的眼神:再住半天吧。挽留总是徒劳的,她要上学,母亲要教书。母亲曾顺手带回一枝金银花,插在房前的菜地里。许多年过去了,金银花早已郁郁葱葱。长长的枝蔓从房顶垂下,宛如一道绿色的珠帘。夕阳西下,她爱坐在院子里,有风无风,都会有阵阵奇特的清香弥漫。她的家乡,春天总是很长。漫长的春天,因为有了金银花的馈赠,显得更加温情。母亲说,做老师的,一定要注意保护好嗓子。母亲的话,她深信不疑。母亲也是个小学教师,直到退休,嗓音仍清亮圆润,这应该是…     

温永暖驻心间

站在“2007年度国家优秀自费留学生奖学金”的领奖台上,我的心情难以平静。我想借这个机会来感谢我生命中最重要的人——我年迈的母亲。正是她无私的母爱培育了我,也正是这份崇高的母爱激励着我。在留学日本的奋斗岁月中,在孤独失意的时候,每每念起唐代诗人孟郊的《游子吟》——慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖——我的心中便会燃起无限的温暖。     

爱在心间

“老师,孙公强又打人了！”孙公强,孙公强,又是孙公强！这小东西,才上一年级,捣蛋的次数就比上学的天数还多。“叫他到办公室来吧！”我无可奈何地说。孙公强来了,邋里邋遢地站在那儿,怎么看也是个难以招人喜欢的孩子。为了帮他改掉坏毛病,我已用尽了心思,想尽了办法,可收效甚微。几次叫他的家长来也没有回音。“坐下吧。你说说看,别人没招你没惹你,你为什么打人家？”我早已被他“折磨”得没火气了。“我……我……”孙公强吭哧吭哧半天,憋出一句让我大吃一惊的话：“我一看到别的同学在一起玩,就生气,就手痒,就想去捣乱！…     

爱在心间

面对日新月异、异彩纷呈的世界,新时代的学生思想活泼、开放。然而,针对学生思想上的盲区,及时抓住学生成长中的教育点,引导学生朝着正确的方向发展,是新时期班主任工作的责任,也是本文探讨的宗旨所在。