从对话的视角看高校图书馆学科服务策略

根据现代对话理论,图书馆的学科服务是学科馆员与学科文献、学科读者之间展开的互动对话.对话的层次与水平直接决定学科服务水平.文章基于学科服务时话要求,提出高校图书馆开展学科服务的建议.     

基于社会网络分析的新闻学与传播学核心期刊互引研究

为探究新闻学与传播学学科期刊间交流的方向,以及学科间相互融合的情况,对新闻学与传播学学科核心期刊互引情况进行了分析。以《中文社会科学引文索引》（CSSCI）2013—2017年新闻学与传播学学科核心期刊的引文数据为统计对象,采用社会网络分析法构建期刊互引网络。通过对密度、中心势、中心性的测量及块模型分析,发现期刊互引网络凝聚不强,期刊间的知识交流较为松散,子学科专业期刊间泾渭分明,学科内部子学科专业期刊之间知识交流不足。     

我国高校电子政务学位论文计量分析

为了了解我国高等院校进行电子政务研究的现状,以便发现问题,制定相应策略,收集电子政务相关学位论文,并对论文关键词、学科专业、研究机构进行分析。以掌握电子政务的研究热点和研究主题、电子政务研究的学科分布以及各学科的研究热点、电子政务研究的机构分布以及各学科的核心研究机构进行分析。通过分析发现,高等院校进行电子政务研究的数量和范围都在不断扩展,但也存在着研究热点相对集中、学科专业优势不突出等问题。     

图书情报学科热点挖掘--基于网络嵌入的大规模关键词共词分析

进行学术期刊关键词分析对于掌握学科主题和学科构成脉络具有重要意义,由此本研究利用网络嵌入技术提取了大型关键词关联网络的高阶信息,并利用聚类算法对“图书馆学;情报学”学科进行关键词主题可视化分析。首先,刻画了关键词之间的局部聚集和全局分布,并分析了最近四年中该学科的热度持续、热度增加和热度减退主题,最后通过国内外关键词关联网络对比揭示了中外研究热点异同。     

基于语义相似关系的学科交叉主题识别方法

识别不同学科间共有的研究内容是学科交叉知识发现的一种研究思路。学科间具有相似语义的研究内容,能够更好地体现学科之间知识的融合、交流现象。针对从科技文献数据中获取语义相似学科交叉研究主题的问题,本文提出了一种基于无监督对比学习的科技文献及关键词语义相似关系表示学习方法,构建了一种语义相似学科交叉主题识别模型。该模型将Spearman相关系数作为评价学科交叉主题的指标,解决了现有研究缺少学科交叉研究数据集的问题。研究结果表明,本文模型较好地获取了科技文献及其关键词之间的语义相似关系,能够较好地反映两个学科之间的交叉态势。     

试论“学科馆员”的角色定位与高校图书馆实施“学科馆员”制度的必要性

"学科馆员"是学科信息专家、学科信息资源的组织者、学科信息传播利用的导航者,服务对象以学科专业的科研和准科研人员为主,主动为学科用户提供专业化个性化服务,提供深层次的学科专业研究咨询服务。实施"学科馆员"制度是高校学科建设的需要,是深化图书馆职业分工、走向学科专业化、高校图书馆自身发展的必然,是拓宽服务范围、深化服务层次的需要,是提高图书馆自身地位的需要。     

黑龙江大学信息管理学院实现图书馆、情报与档案管理一级学科整合

为了优化学科专业整体发展布局,推动图书馆学、情报学、档案学等相关学科的交叉融合与优势互补,加快档案学学科专业的发展,尽快提升档案学学科在国内的学术水平和声誉,黑龙江大学于2006年12月末做出决定,将档案学学科专业整建制由历史文化旅游学院调整至信息管理学院。2007年1月15日,学校下发文件,档案学专业正式并入信息管理学院。     

范式与科学的发展

库恩观点中最重要的就是范式的概念,他认为范式之间具有不可通约性,本文对范式及不可通约性做了简要介绍．并分析了库恩的科学发展模式。     

基于人才培养视角的从“图书情报与档案管理”到“信息资源管理”

为深入认识图书情报与档案管理学科更名的背景，为新时代信息资源管理学科人才培养工作提供参考，采用历史研究法和概念分析法，分析学科专业目录的作用和意义，阐明了博士、硕士人才培养是学科的首要任务，系统回顾图书情报与档案管理学科专业的变迁和发展趋势，从学科内涵、社会需求和人才培养三方面探讨了学科更名的内在、外在和现实驱动力，并在此基础上提出了新时代信息资源管理学科博士硕士人才培养的新要求。     

学科专业文献导读库构建——以服饰文化文献导读库为例

学科专业文献导读库是图书馆为向读者揭示特定的学科专业文献而组织的文献资源集合。它既是面向学科的特色数据库,又是针对读者需求的学科精准服务,是一种创新的导读服务。以北京服装学院图书馆的服饰文化文献导读库构建实践为例,对学科专业文献导读库的构建进行了阐述,包括收录的文献内容及文献类型、导读功能实现、平台建设等。其中经典核心文献的导读功能包括选择核心文献、提供所选文献的核心系数及文献评论。     

2004-2009年我国图书馆、情报与档案管理学科的研究热点与重点领域——基于CSSCI来源文献关键词的分析

利用EXCEL对2004-2009年CSSCI数据库中图书馆、情报与档案管理学科来源文献的关键词进行词频分析和共词分析,并使用SPSS17.0提供的因子分析和层次聚类分析方法探究各高频关键词之间的内在联系,旨在试图反映近年我国图情档学科的研究热点与重点领域,为人们探讨图情档学科核心内容与研究本质提供参考。     

新时代十年我国出版学科建设主要成果、基本经验与未来展望北大核心CSSCI

学科建设是推动学科发展和学术繁荣的关键。当前,出版学科体系逐步成熟,学科高等教育渐成规模,学科人才培养体系进一步完善,学科专业设置相对完备,本、硕、博专业学位面目清晰。出版学科建设的主要特征,凸显学科建设的根本导向和重要动力,彰显学科建设的内生性力量,及其与时代发展同频共振的发展主调。出版学科建设过程中仍面临着新的挑战和新的使命,应以出版增列进入新版学科专业目录为契机,在党的二十大精神指引下,做好出版学科共建工作,加快构建中国特色出版学学科体系、学术体系、话语体系。     

从强国战略到出版学科布局——《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》解读

<正>中宣部、教育部于近期联合印发了《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）。该文件作为国家部委文件,为各高等院校重视并加大力度开展出版专业学科共建提供了政策依据,将对出版学科专业共建工作和出版学科专业的长期发展具有战略性指导意义。     

对学科馆员学科背景等问题之辨析

文章围绕学界对学科馆员的学科专业背景、服务模式、学历等问题的不同看法,给予了辨析。     

基于关键词统计的信息构建研究现状分析

某一学科领域内论文的高频关键词反映了该领域的研究热点,而关键词的变化则反映了该学科研究发展趋势。通过对某一时期内某一学科的关键词进行统计分析可以全面把握该学科发展的现状,并预测学科发展的方向。以期刊论文为研究对象,利用词频分析方法对2002～2010年9年间所发表论文的关键词进行分析,据此探讨当前信息构建研究的现状。     

关于建立“学科馆员”保障体系的建议案

1 议案背景 学科馆员是一支既有图书情报专业背景,又具有某学科专业基础并通晓此学科文献资源分布,且能针对性地为教学科研提供文献信息服务的专业队伍,是图书馆的高级专业技术人才,是某个学科专业的文献信息专家。1981年,美国卡内基——梅隆大学图书馆率先推出“跟踪服务”,俄亥俄州大学图书馆推出“网络馆员免费导读”服务,这些都是“学科馆员”发展的雏形,经过20多年的发展,现已形成了完备的学科馆员制度。学科馆员制度在国内发展较晚,1998年清华大学首次实行学科馆员制度,并产生较大影响,随后短短几年时间内,这一制度迅速在全国高校图书馆推广开来。     

高校图书馆面向学科专业的文献信息保障模型

文章论述了目前高校图书馆藏书建设忽视面向学科专业的文献的保障,提出高校图书馆采购图书应对各个学科专业进行定量的分析研究,建立科学的数学模型,以数学模型为基本理论根据,建立适合于高校学科发展的文献保障体系,指出影响数学模型建立的诸多因素,探索了数学模型的建立。     

保尔森的“新”中国之旅

这既是保尔森作为美国财长的履新之旅,也是一个中国通阐述对华新战略构架的定调之旅“两国之间建立一种对话机制,是两个国家之间关系成熟的一个标志。”中国社会科学院研究员、全国美国经济学会副会长张宇燕对《中国新闻周刊》表示。对话机制之深意9月20日,中国国务院副总理吴仪与美国新任财长亨利·保尔森共同宣布,中美经济战略对话机制正式启动。对话一年两次,轮流在两国首都举行。吴仪和保尔森分别作为胡锦涛主席和布什总统的特别代表,共同主持战略对话。对话机制启动后的首次会议,将于今年年底前在北京举行。这个对话机制由布什总统首倡…     

地方院校图书馆建立学科馆员制度的思考

"学科馆员"一词来源于相应的英文名称subject librarian,ALA(美国图书馆学会)对学科馆员的定义:一种受过专门训练和拥有丰富学科知识,主要负责图书馆某一学科专业文献的选择和评价,有时也负责学科信息服务和书目文献的组织。中文对"学科馆员"的定     

馆院合作:高校图书馆文科资源建设必由之路——以上海大学图书馆与文学院合作为例

随着综合型大学文科资源需求激增,综合型大学图书馆积极采取多种措施加强文科资源建设。经过几年的发展,资源数量有所增加,但是资源建设普遍缺乏学科特色、利用率偏低。上海大学图书馆与文学院合作建设文科资源的实例表明,图书馆根据学院需求采购资源、以学院学科专业发展为重心开展学科馆员服务的馆院合作模式,有助于推动高校图书馆的文科资源建设和学科专业发展,是未来高校图书馆文科资源建设的必由之路。