如何上好中学艺术体操课

艺术体操是女子独有的运动项目,它不同于其它的运动项目,是以音乐作诗,用身体作画,通过健美的身体,配上服装器械的艳丽色彩及优美动人的乐曲来实现的一项体育活动。其练习内容符合女子生理及心理特点,各类动作无不体现出优美和艺术性特征,能充分发展协调、韵律、柔美、优雅等女性健美气质。     

高校开设艺术体操课的价值

一、开设艺术体操课的价值开设艺术体操课适合高校女生的生理和心理特点,可以有效地培养学生的乐感、想象力和艺术鉴赏能力等美学素养,并通过健美舒展的动作达到体育锻炼的目的。(一)适合女生的生理、心理特点,能满足女生的心理需要高校女生正是青春发育期,生理和心理发展正趋于成熟。他们爱美、好静、忸     

体育院校增设男子艺术体操课的必要性

一、选题依据体育院校的培养目标主要是中等学校体育师资,我们所设的课程,必然是为了培养学生在完成学业以后能贯彻实施中等体育教学大纲。独立完成体育课的教学任务。八十年代的青少年,精神气质、生活节奏、情趣风貌应充分体现在学校体育的教学中。长期以来学校体育课的教学公式化,准备部分只限于一般走走跑跑做几节操,动作重复、简单呆板,学生感到枯燥乏味,积极性不高。近几年有一些教师,随着时代前进的步伐大胆创新,敢于突破,使体育课上得生动活泼,有声有色。他们在学校中增加了艺术体操的技术内容,这些健美新颖的动作加上旋律优美的音乐伴奏,对陶冶学生的情操、抒发他们对社会、学习和生活的热爱都起了积极的作用。     

体育系体操课跳马教学初探

体育系体操课跳马教学初探河南大学殷超体操课跳马教学动作多、难度大．对学生产生的心理压力大，要想达到理想的教学效果，完成教学任务，必须给予足够的重视。针对如何提高跳马教学质量，笔者在９０级的跳马教学中，进行了教学方法的实验，对提高跳马教学的效果和质量进...     

试论高校开设女子艺术体操课的价值

试论高校开设女子艺术体操课的价值许宗艺术体操为什么会如此受到女大学生的青睐呢？考虑有以下几方面的因素．１艺术体操符合大学女生的生理与心理特点１．１女生生理特点方面的原因升入大学的女学生，一般年龄在１７～２０岁左右。正是她们青春年华：生理发育处于鼎盛阶...     

浅谈高校开设艺术体操课的可行处

艺术体操来自国外,在我国还是一项年轻的运动项目。近几年来随着我国体育事业飞速发展和实现四个现代化的要求,艺术体操活动无论是普及还是提高都有了一定程度的进展速全国部份有条件的高校在女生体育教学中也开设了艺术体操课,有的学校还成立了艺术体操代表队。我校从82年起开设了女生艺术体操课,在教学实践中初步体会到有以下几点好处。     

浅谈怎样上好中学体操课

体操是我国主要体育运动项目之一。通过体操练习,促进身体协调发展,使学生具有健美的体型和正确的审美、表现美的能力,并把音乐引进体操课,陶冶情操,寓德育、美育、音乐于体育之中,进一步发挥体育的教育作用。目前在中学体育大纲中,有相当比重的体操,这是很必要的。体操有便于开展的一面,特别是徒手操和轻器械操,内容丰富,不受场地、器械的限制,可根据具体情况自由选择,动作简单,易于掌握,是中学体育课的基本内容之一。怎样上好中学体育课中15～25分钟的体操课呢?现就本人随81级赴中学教育实习接触到的问题,谈一点粗浅的看法。     

女教师怎样上好男生体育课

女教师教女生,这是很理想的。但目前中小学的体育教学,普遍是男生和女生合班上课,这就除了男教师要教女学生外,女教师也要教男生。不少男生不愿让女教师保护,年青女教师也会出现一些顾虑。从教师方面来说,年青女教师保护或帮助男生做动作(特别是青春期的男生),与自己年龄、身高相差不多,也确实存在着某些“不便”之处;在做示范动作时,由于男女生理差异,在力量、速度素质方面的项目中,往往使学生不尽满意。从学生方面来说,有年龄生理上的特殊因素,也有受旧意识影响的问题。     

关于高师体育系体操课教学内容及体系改革的思考

本文通过对我国新形势下教育和体育方针、政策的学习和分析，针对高师体育系体操课教学内容选择及安排上存在的问题，提出了改革当前体操课教学的一些看法和建议，以深化教学改革，使体操课教学更加符合高师体育系培养目标的要求。     

浅谈高等学校艺术体操课教学法

一、初级阶段重点教材重现法首次接触艺体的学生一般反应大都是:“动作优美、非常喜欢、很想学、我能学会吗?”这就决定了初级阶段教学首先要消除学生的认识障碍,教师的正确引导是决定学生兴趣发展并向能力转化的关键,在教学过程中除应遵循一般的教学原则外,更应注意到艺体教材内容的特殊性。因为它比其它教材在教学中学生产生的心理差异、掌握教材信息程度的差异都更为显著,因此在初级阶段的教学要及时握掌学生心理变化信息,引导过“三关”(怕羞、苦、难),为教学顺利进行有坚实的思想基础。此阶段学生学习动作处于泛化阶段,变过去急于求成的混合动作教学法,为基本步法作重点教材的反复重现法进行教学。将不同的步法编成不同类型小组合配上节奏鲜明的乐曲进行练习,在教学过程中反复强调基本步法的准确性与     

谈艺术体操课的教法

艺术体操教学是在教师的指导和学生的参与下，按照教学计划及大纲要求，由教师向学生系统、有效地传授艺术体操的理论知识、技术、技能及培养学生能力的过程。因此，在艺术体操技术教学的每一阶段，应重视基本姿态及专项素质练习，重视提高单个动作、组合动作和成套动作的质量，重视提高运动技能，从而为更好地完成艺术体操的教学任务奠定基础。     

浅谈艺术体操课的教学

艺术体操作为高校女生体育课的教学内容与早已得到普遍推广,但究竟怎样才能上好艺术体操课,达到其锻炼身体,增强体质,陶冶情操,增强欣赏美的能力,调动学生的积极性,更好地完成女生体育课的教学任务?经过多年的教学笔者认为,应注意以下几点。 1 艺术体操课教材教法的选择 艺术体操课的教学首先应抓住女生的心理、生理及兴趣特点、正确地引导她们,通过理论课让学生了解艺术体操的特点及其对女性形体影响的作用,并对日常     

艺术体操课乐曲的选择

艺术体操课是对学生进行形体艺术教育的课程。艺术体操课教学的一个显特点就是学生在音乐伴奏下进行练习。音乐既是一门艺术，也是一门科学，它可以直接唤起人们对生活的热爱，对未来的向往与追求，激励人们奋发向上；同时给人以美的享受，丰富人们的化生活。艺术体操课如果没有音乐，就会失去光彩和美的魅力。因此艺术体操课乐曲的选择是非常重要的。     

根据初中男生的心理特点上好体育课

许多同志认为男生的体育课较女生的课容易上,这是说男生好动,愿意参加活动。而好动如果教师组织的不好,就会影响体育课的教学。所以说,上好男生体育课和女生的课一样是不容易的,必须根据他们的心理特点进行教学。初中男生一般在体育教学中表现是活泼好动、兴趣广泛求知欲强争强好胜,自尊心逐渐增强。只     

上好职高男生班体育课点滴体会

职业高中由于其人才培养目标、专业设置都各有特点,导致职高教学班普遍出现性别比例失衡的现象.这些纯女生班、纯男性班的出现,给职高体育教学带来一定难度.特别是男生班,大部分男生文化基础差,组织纪律较松懈,怕吃苦.如何引导他们上好体育课,使体育更好地服务其他专业,全面提高学生的身体素质,为将来就业打下良好的基础,值得我们探讨.……     

北京体育大学体育系男生体操普修课教法改革研究初探

本文作者对93、94、95三届北京体育大学体育系6个班的男生体操普修课进行了三年的教法改革研究，新教法使课时大为精减，一次课即见成效，学习成绩明显提高。     

武术专项课对提高体育系男生自律性的探讨

从武术专项课的目的、任务的确定,教学内容的选择,课的形式,发展第二课堂等方面入手,就如何培养学生的自律性作了初步的探讨。     

高师体育系体操专选班男生的个性研究

本研究采用《卡特尔16PF量表》对河南师范大学体育系体操专选班21名男生进行了人格测验与分析。结果显示：在聪慧性、稳定性、有恒性、敏感性和自律性等因素有较高取值，性格趋于外向，并稍有焦虑。综合判断：学生的心理健康，创造能力较强，在新环境中有成长能力，可望在专业上有所成就。     

体育院校开设体育经纪人专业的构想

通过分析国内外体育经纪人培养的现状，指出在我国体育院校开设体育经纪人专业的紧迫性；同时就我国体育院校开设体育经纪人专业的可行性进行了探讨，指出政策保证、市场发展、体育院校的专业优势等都是体育院校开设体育经纪人的条件，并提出了开设体育经纪人专业的指导思想。