高校英语文化教学途径研究

经济全球化发展使英语作为国际通用语言得到了高度重视。大学时期是学生学习英语文化的重要时期,在高校进行英语文化教学,有助于学生了解英语文化内涵。通过分析高校英语文化教学的教师管理、教学过程管理、教学方法管理,为高校英语文化教学培养学生学习兴趣、提高教师教学效率提供借鉴。     

高校学前教育专业学前英语师资培养现状及对策研究

高校学前教育专业是为社会培养高素质幼儿教育工作者的专业教育,高校学前教育专业,教育教学质量的好坏直接影响着该专业学生的知识技能的掌握。因此,促进高校学前教育教学建设具有重要意义。同时,随着社会经济的进一步发展与革新,国际化交流程度不断深化,双语教学已逐渐成为当前教育的发展趋势,并且这种发展趋势已逐渐蔓延至学前教育之中。学前教育阶段正是幼儿语言学习关键期,强化学前英语教育能促进幼儿英语整体感知的形成,为后期幼儿英语学习奠定良好基础。但是,当前我国学前教育专业,学前英语师资培养却未与当前社会发展需求相契合,存在诸多问题,需要引起相关教育人员的高度关注。综合以上观点,文章结合教育教学实际,对高校学前教育专业,学前英语师资培养现状进行分析,进而提出相对应高校学前教育专业学前英语师资培养优化对策,旨在进一步提升高校学前英语教学质量。     

高校英语专业英美文学课程的现代教学思路

随着我国经济的不断发展,国力的不断强盛,英语在我国的外交上扮演者重要的角色,它是国际上的通用语言。而英语作为一门语言,在我们的生活中也占据着非常重要的地位。学习英美文学课程不仅仅只是对于英语言的学习,也是对于国家文化的学习和了解。本文就高校英语专业英美文学课程的课程教学分析、高校英语专业英美文学课程的现状,高校英语专业英美文学课程的现代教学思路以及高校英语专业英美文学课程的实施对策进行深度分析。     

大学生英语自主学习能力的现状及其培养策略研究

随着我国经济社会快速稳步推进,国际化进程进一步加强,英语作为国际通用语无论在无论在政治、经济、文化事业的发展中都扮演了重要的角色,能够全面的掌握英语,切实提高高校学生的英语水平,加强大学生的自主学习能力显得越发重要。本文通过分析当前我国高校大学生自主学习能力的现状,提出改善培养大学生的自主学习英语的策略,以便更好的服务于高校,促进我国高校事业的发展。     

浅谈如何优化中职英语课堂教学

素质教育是我国当前教育的主体。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学。本文从明确目的,培养学生学习英语的兴趣;完善学生的“自我意识”;和谐的师生关系;优化课堂教学结构四个方面阐述如何进行中职英语课堂教学优化。     

成人高教英语学习的特点及教学策略分析

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,成人英语教学是成人高等教育教学中的重要一环,不仅关系着成人高教的教学质量,而且关系着成人学生的全面发展。因此,怎样结合成年学生的学习特点,制定出一个适合成年学生的英语教学策略,是当前成人高教英语教学面临的一个很重要的问题。本文主要介绍了成人高教英语学习的特点,就成人高教英语的教学策略进行了分析。     

成人高校英语在线教学中学生自主学习能力培养研究

成人高校中很多课程是采用线上教学的方式进行的,成人英语教学也是如此。然而,因成人高校学生来源特殊,在线教学效果受学生自主学习能力的影响比较明显,所以在成人高校英语在线教学过程中,要重视和加强学生自主学习能力的培养。该文根据现有研究资料,结合自身在成人高校英语在线教学中的一些经验,先阐述了成人高校英语在线教学的特点,以及英语在线教学中学生自主学习能力培养的重要性,然后在此基础上针对如何提高学生自主学习能力提出了相应的对策建议,提出要让学生重视自主学习能力提升,加强在线教学中的教学监督、要进一步增强在线教学吸引力等。通过研究,希望能够对成人高校英语在线教学过程中学生自主学习能力的培养和提升提供一些帮助和启示。     

论高校成人英语教学中的文化教学

文化教学是在英语教学整体中与语言教学并重的教学形式。把文化教学融入到英语教学中去是广大英语成人继续教育工作者致力攻克的一项课题。文章从文化教学概述入手,从课堂讲解、课堂演练、课后学习等三个方面揭示了文化教学在高校成人英语教学中的应用方法,为英语教学改革提供了理论基础,促进教学模式优化。     

大数据视域下高校英语教学模式研究

英语在近些年来已然成为一种在全球范围内通用的语言,并且在我国社会中应用得越来越广泛。作为建设国家、促进社会发展的重要力量,高校学生学习英语知识既是必然需要、也是大势所趋。但当前高校英语教学仍旧存在大量问题,严重阻碍了学生们的英语素质发展,也减缓了其运用自身英文素养助力国家经济建设的脚步。文章从该背景出发,先简要分析了当前教育环境中高校学生英语学习存在的问题,紧接着依托大数据视角对如何优化高校英语教学模式展开了研究,提出了数据激发欲望、科学分析学生需要、拓宽教学空间等策略,以供广大高校英语教师参考。     

初中英语中词汇教学方案优化研究

本文基于工作实践，分析了当前初中英语中词汇教学方案的现状，并着重介绍了优化词汇教学方式，丰富学习途径；改善学生学习环境，听读综合教学；注重学生英语在生活中的运用等相关策略及其具体应用，希望给相关人员加以借鉴和思考，优化初中英语中词汇的教学方案。     

注重语言交际能力,优化高校法语教学环节

高校法语学生作为成人个体,其语言学习在方法上应该有别于初高中时期.语言交际能力在经济全球化背景下显得尤为重要.本文结合《欧洲统一语言参考框架:学习、教学、评估》探讨如何优化高年级基础法语教学环节,提高教学效果,更有效的完成教学目标.     

高校英语文化教学及变量研究

随着经济的快速发展以及教育改革的不断深入,现阶段我国的高校英语文化教学发展态势总体上良好,但是仍存在诸多的问题,极大地限制了我国高校英语教学事业的发展。鉴于此,就当前我国高校英语文化教学存在的问题及变量进行相应的探究,以期促进高校英语教学质量的提高。     

任务教学法在高校英语教学中的应用

高校英语任务教学对现在的英语教育具有深远的影响。在当前的高校教育形势下,教师在进行高校教学时采用高校英语任务教学法不仅可以提高学生对职业教学的兴趣,还可以提高学生的学习效率,给学生创造一个良好的学习空间,实现当代高校英语的改革和创新。本文就高校英语任务教学法中的教学思想不明确、教学模式单一、生源参差不齐、教学硬件质量低等问题进行分析,对相关的问题提出解决方案。     

多维互动教学在高校英语课堂中的实践

英语作为国际性的语言,随着我国经济以及文化的全球化发展,对于高素质英语人才的需求不断扩大,所以高校应当加强对英语人才的培养,加强英语的专业建设,完善教学方式,所以本文就对多维互动教学在高校英语课堂中的实践进行相关的分析。     

高校英语教学中的文化教学探析

高校英语教学中,文化教学是十分重要的内容之一,文化对于英语的学习具有十分重要的影响和制约作用。但是在高校英语教学中,文化教学一直是教师忽视的环节之一,教师在英语教学中关注的只是文化教学。英语学科不同于别的学科,与文化具有十分密切的联系。尽管很多学生认为自身掌握了较多的英语词汇和语法知识,但是能否在不同的场合选择合适的文化以及合适的方式进行交流,仍然面临着很多问题。因此,本文着重对高校英语教学中的文化教学进行了分析和研究,并提出了一些意见和看法,以便供广大相关人员参考。     

英语阅读策略混合式教学研究

随着综合国力的不断增强,我国科学技术发展不断向前推进,现代信息技术科学被合理地运用到了教育工作之中,并成为我国现阶段辅助学生进行自主学习的重要手段之一。除此之外,高校将网络式教学方法运用到大学英语阅读教学工作之中,有效地形成了混合式教学模式,从而辅助英语教师将教材与其他相关知识进行科学合理的汇总与整合,为提高学生的英语学习能力与学习效率提供保障。本文对英语阅读策略混合式教学的相关内容进行简要分析,希望能够为英语阅读教学工作的优化与改革贡献一份绵薄之力。     

高校成人学历教育教学改革研究

高校成人学历教育是终身教育体系中非常重要的组成部分,在多年的发展和实践中,为社会培养出了大量的优秀人才。然而,随着我国社会经济的飞速发展,成人学历教育中存在的问题也日益突出。高校成人学历教育如果想要得到更好的发展,就必须充分运用社会各界的优秀资源,发挥高校成人学历教育的作用,构建与我国社会经济发展相适应的高校成人学历教育体系,推动我国高校成人学历教育的发展。本文主要就当前我国高校成人学历教育教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,以期为我国高校成人学历教育的发展打下坚实的理论基础。     

论我国高校英语教学有效性途径研究

随着经济全球化的进程加快,我国对外开放程度的不断提升,社会对于各类型英语人才的需求量十分急迫。我国现代高校英语教育在整个高等教育工作中占有重要地位,对于我国高校学生来说,当前社会所需要的是高素质复合型人才,仅有专业素质是不够的,还需要懂得国际性的语言,才可以立足于当前竞争激烈的社会形势,所以说学生们学习英语比任何时候都要显得重要。该文从我国现代高校英语教学现状出发,对存在的问题进行分析,并对教学有效性提高进行探讨。     

应用型高校英语教师教学效能感的提升策略研究

随着我国社会经济的发展,实用型人才需求量增加,应用型高校也得到了迅速发展,培养高素质、高技能的高校教师队伍,成为目前应用型高等院校教学模式改革的关键所在。高校英语是多数应用型高等院校的重要课程之一,而英语教师的教学效能感是教学效率、教学改革的重要影响因素之一。基于此,该文深度分析应用型高等院校英语专业教师教学效能感的影响因素与优化策略,供广大教育界同仁参考。     

高校英语笔译教学中的跨文化教育策略研究

随着世界经济全球化、世界一体化趋势日益增强,不同国家之间的科学、经济、文化、教育等交流变得愈发普遍,跨文化教育在现代教育中也占据着越来越重要的地位。培养学生的国际思维能力和跨文化交流能力,需通过跨文化教育来实现。高校英语笔译教学,其突出的特色重在助力培养具备跨文化沟通能力的专业人才,跨文化教育更是其重中之重。文章从跨文化教育在高校英语笔译教学中的价值出发,分析了当前高校英语笔译教学中跨文化教育存在的问题,并且提出了对应的解决策略。目的在于提高高校英语笔译教学中的跨文化教育水平,提升高校英语笔译专业人才培养水平,为我国英语笔译教学工作提供有益借鉴。