体育教学中如何培养学生的学习兴趣

如今,体育不再是简单的活动活动筋骨,而是对强健体魄、增强意志品质、振奋民族精神等有其他学科不可替代的独特、重要的作用。兴趣是学生对体育运动的一种积极认识倾向和情绪状态,是启发学生心理的内驱力,是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。     

体育教学中学生运动参与兴趣的培养

人们对体育的认识和体育技能的掌握大多在学生时代。要想通过体育教学使学生掌握体育锻炼的基本知识、基本技能，培养学生终身锻炼的意识、习惯。就要首先解决好学生运动兴趣的培养。     

试论体育教学中兴趣培养

兴趣的培养在体育教学中有着举足轻重的作用，在教学过程要重视间接兴趣培养，激发直接兴趣，要运用多样化的教学方法和手段，营造生动、活泼、和谐、友善的氛围，养成自觉参与体育活动的兴趣。     

重视在体育教学中培养体育兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。它是人认识需要的情绪表现,反映了人对客观事物的选择性态度。对于中学生来说,激发培养他的体育兴趣是上好体育课的关键所在。在中学体育教学中,学生的整个学习过程,很大程度上受兴趣品质的制约,为此,重视在体育教学中培养学生对体育的兴趣,对提高体育教育教学质量,改革其教学方法是致关重要的举措。     

体育教学中兴趣的培养

培养和激发学生的兴趣,使学生在活动中体会到幸福和乐趣,从而更好地完成教学任务。     

体育教学中如何培养学生的体育兴趣

从研究的角度出发,通过对天水市三中高一、高二年级学生采取文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,深入探讨了解学生学业习体育的广泛性、选择性、连续性等兴趣特点,力求从多方面入手培养,提高学生的体育学习兴趣。     

中学生体育教学中体育兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”,兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力.学生对运动产生兴趣,才会经常参与体育锻炼,才能体验到运动后的愉悦,从而满足他们的心理需求,进而养成坚持体育锻炼的习惯.     

谈高职院校体育教学中女生学习兴趣的培养

本文根据高职院校女生的生理、心理特征,通过合理安排教学内容、改变组织教法、提高教师的教学水平等几个方面,对如何提高高职院校女生的体育学习兴趣、调动学生积极性进行了探讨。     

培养学生运动兴趣体育教学的探讨

本文分析了传统体育教学过程中所存在的一些缺陷,引出了培养学生运动兴趣教学中实施的原则,提出了改进教学方法,充分调动学生的积极性和主动性,重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,全面提高学生素质,培养学生终身体育意识.     

体育教学中如何培养学生的兴趣

学校体育的培养目标之一是培养学生对体育的兴趣知爱好，形成良好的健康和体育锻炼的习惯，增强并提高学生的体育、健康意识和能力。本文论述了兴趣在体育教学中的重要性。     

体育教学中学生兴趣的培养

在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。兴趣是学习的动力,它是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素,因此,以促进学生身体健康发展为主要目标,应该关注学生的运动兴趣才能更有效地使学生健康地成长。     

浅谈体育教学中兴趣的培养

学习兴趣和求知欲望是直接推动学生学习的动力,具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是进行学习的基本条件和心理起点.在体育教学中能否激发起学生的学习兴趣,是我们每位体育教育工作者值得探讨的问题.     

体育教学中培养运动动机之我见

本文对人们从事活动的动机进行了阐述．人的活动由动机所支配，人的动机是由身心的需要和外在条件的相互作用下而促成．明确学习目的，培养体育兴趣，创造愉快环境．建立自信能力．培养运动动机，才能收到教学实效．     

论高职体育教学中学生体育兴趣的培养

受传统的教学思想和观念的影响,高职体育教学中学生的学习积极性不高。教师要激发学生的体育兴趣,尊重学生的主体地位,营造良好的课堂氛围;转变学生的学习价值观认识;以学生为主体,实现课程内容、形式的多样化;大胆地改革,创新教学方式,激发学生的主动性和积极性,促使学生养成终身体育的好习惯,从而终身受益。     

试论体育教学中学生兴趣的培养

在体育教学中,学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣,对练习的效果会产生直接影响.有些教学内容学生容易产生直接兴趣,而有些内容因机械重复、枯燥乏味,会让学生在心理上顿生厌倦、索然无味之感,如中长距离跑等.这就需要教师根据学生的不同情况正确引导,培养、发展学生的兴趣.这是完成教学任务、提高教学效果具有重要意义的课题.     

如何在体育教学中培养学生的运动兴趣

10多年的教学实践使我认识到，培养学生的运动兴趣．让学生养成自觉锻炼的良好习惯，是体育教学工作的一项重要任务，也是当前体育新课改的目标之一。     

体育教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。著名教育学家乌申斯基说：＂没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。＂在体育教学中,有些教学内容学生容易产生直接兴趣,而有些内容因机械重复、枯燥乏味,会让学生在心理上顿生厌倦,如中长跑等。因此,教师对学生的引导和兴趣的培养是完成教学任务、提高教学效果具有重要意义的课题。     

体育教学中学生体育兴趣的培养

兴趣是学生学习的动力之一，如何培养学生的体育兴趣，使体育成为学生内心自发的需要，是搞好体育教学，完成教学任务的根本保证。本文从兴趣形成的机理阐述了培养学生体育兴趣的措施。     

体育教学中学生体育兴趣的培养

体育兴趣是学生积极参与体育锻炼的前提．它对学生健康成长具有深远意义。本文从培养学生的体育兴趣,让学生明确体育的意义出发,结合学生体育兴趣的特点,就如何培养学生的体育兴趣提出一些思路．为终身体育思想打好基础。     

体育教学中学生学习兴趣的培养

文章探讨了学生学习兴趣的激发与运动习惯的培养在体育教学中的意义、实施方法和措施,旨在提高学校体育教学的质量和效果,推动学校体育改革工作的发展。