词根、词缀在非英语专业英语教学中的应用

在大学英语教学中,词汇教学是基础的环节之一。许多非英语专业的学生面临着单词记忆的难关,这不仅影响了学生学习英语的积极性,而且对学生的阅读、写作、听力造成了负面影响。词根、词缀记忆法是一种科学有效的单词记忆方法。该文分析了非英语专业学生学习英语的现状和问题,就教师如何在课堂上引导学生通过词根、词缀来扩大词汇量,从而就综合提高学生英语能力进行了探讨。     

英语中表示“走”的几个词根

英语中的单词大多由词素构成,包括词根、前缀和后缀。一个单词的意思基本可以通过对词素的分析得出。词根是单词意义的核心所在,词缀起到补充意义和说明词性的作用。掌握一些常见的词根,对学习英语将大有裨益。一个单词如果它的词根和词缀都能认识,即使这个单词是第一次出现,也能知道其大致含义,如果再有上下文,理解起来就更容易了。而在学习这些单词时,通过对词素的分析,记起来也     

成教英语词根词缀课教学效果初探

词根词缀是构成英语词汇的重要组成部分,具有普遍规律性。采用词根词缀法进行词汇教学,可激发学生的学习兴趣,提高单词记忆的效率,从而提高学生的词汇量。然而,也有人认为该教学方法仍存在巨大缺陷。本文实验者采用词根词缀教学法进行调研,并通过问卷调查、后测等方式采集数据,对该教学法在成人高等教育中的可行性进行分析。结果发现,词根词缀法确能提高学生的学习兴趣与效率,但仍有部分学生记不住所学词汇的含义。     

“另类”英语前缀知多少

很多英语单词是由词根、词头（前缀）、词尾（后缀）构成的派生词。词根是单词最基本的部分,表达单词的基本含义。在词根前面或后面加上前缀或后缀可以用来引申或转变词根的意义。前缀改变词根的词义,对词根的语义加以修饰或限制;后缀改变词根的词义和词性。笔者发现英语单词中还有一些“另类”的英语前缀,它们的主要功能是在语法上把词根转化为不同的词性。现将这些前缀进行归纳,希望对广大教师的课堂教学有所帮助。     

论英语词源词根的教学方法

英语词源词根的作用和意义引起了广大教师的关注。然而,词根的复杂性和可变性使得现行的"灌输式"词根教学难以维持。本文提出新的词源词根教学方法,即从基础单词获得词根,分析词根变化的规律,破解词根构成的较难单词,使词根富有意义,从而强化学习效果。     

26个字母组合变换法则——浅谈基础英语词汇趣味记忆法

英语大量的词汇都是由词根词缀构成,但在进行基础英语教学过程中,会发现有相当多的初级词汇无词根和词缀或其自身就是个词根。这样我们没有办法通过词根词缀去背。英语单词是由26个英语字母根据一定的逻辑规律排练组合而成,因为在进行初级单词教学中,可以通过字母换位,转变排列顺序,例如evil（魔鬼）从左到右转换字母组合变成live（活着）。让学生增加学习趣味的同时．不仅熟记单词,熟悉发音区别,而且灵活运用,举一反三;当然我们还可以将组成单词的字母按意群分割,然后将分割开的字母组合赋予合理的含义,这样一个单词就会由字母组合变为有逻辑关系的含义形象组合,便与记忆。     

英语词汇流变的模因阐释

词汇是英语最基本也是最重要的构成部分,其发展受到多重因素的影响.该文旨在将模因论运用到英语词汇的演变中,从构词的角度分析其形式模因和含义模因.该文通过回溯单词的词根,对比其遗传模因和变异模因,由此来解读词汇的流变.     

前缀＋- ДaTb（-ДaBaTb）和-Tatb（-TaBaTb）构成的动词浅析

俄语单词中有很多动词是以-дать(-давать和-тать(-тавать)作为词根构成的,下面我们就来分析一下这两组词根动词间的异同。首先来看词根为-дать(-давать)的这组动词:一、相同点1.在形式上,加上不同的前缀变位仍相同。以-давать结尾的动词一般都是未完成体,变位如下:(я)-даю,(ты)--даёшь,(он,она)-даёт,(мы)-даём,(вы)-     

词根词缀记忆法

顾名思义,词根词缀记忆法就是通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根。另一种是不能独立使用的词根,但它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致相同。如:单词mirror(镜子)与mirage(海市蜃楼),这里的mir.这个词根相当于marvelous,surprising,是“奇异的,惊奇的”意思。所以,看看:mirror[mir.惊奇,-or表示物;令人惊奇之物,最初人们对镜子能映出自己的身影感到惊奇。]mirage[mi…     

英国英语与美国英语拼写差异之归类与探因

英国英语和美国英语的差异涉及到语音、拼写、语义、语法、语用等几乎每一个语言层面。在两者的诸多不同中,单词拼写的差异最为明显,这也引起了许多学者的注意。在以往研究中虽然均会涉及此项内容,但鲜有文章专门就其单词拼写的差异进行系统分析。文章力图从词源和词根入手,对两种语言变体的拼写差异进行归类,并对部分常见拼写差异进行解释,最后对造成这些差异的原由进行探讨。两大方言也常使用不同词汇来指代同一事物,但这种现象已经不再是拼写方面的差异,而是两个不同的单词而非同一单词的不同写法。     

构词法在英语教学中的应用

记忆单词一直是英语学习的难点之一。一方面学生英语水平的高低很大程度取决于词汇量的大小,另一方面词汇量严重制约听、说、读、写、能力的提高。文章通过对日常英语教学经验进行总结,将构词法学习引入教学活动中,并提出一系列行之有效的教学方法。通过探求词汇起源,分析词汇构成机理,重点强调掌握词根、词缀,在应用中强化能力,有效增加学生词汇量和提高英语综合能力。     

词素构词视角下英语粘附词根若干问题探究

本文以词素构词理论为基础,剖析了传统构词法中被认为不可再分的单词,引出了词素构词的两大部件词根和词缀,并对粘附词根的来源、形体和含义做了科学界定,进而探讨阐述了粘附词根与其含有粘附词根的派生词的形、音、义之间的关系,通过对英语词根的问题研究,能够促使英语教师加强认识,更有效地进行词汇教学,帮助学生提高词汇能力。     

浅析隐喻视角下英语词汇前缀的联想记忆

英语单词作为英语学习中的基础元素,在英语语言的建构中起着不可或缺的作用,但单词也是英语学习者最大的学习障碍之一。汉语系统中的汉字有会意造字,由构成部分的意义组合,合文而成意。英语中的单词也有类似构成,由词缀和词根的含义进行组合形成新的含义。结合前缀的规律含义和词根的基本含义,教师可以利用隐喻来解释语言意义的演变过程和词汇内涵之间的关系。某些前缀含义符合方位隐喻的空间概念,由表示基本空间物理关系含义的前缀和具有具体含义的词根构成的单词可以从隐喻角度进行解析,从而帮助学习者有效掌握词汇。     

围绕度量“三要素” 建立单元知识结构——“面积单元课”教学片段与思考

<正>度量,是对现实生活中事物某方面属性的刻画。度量事物属性往往通过测量活动得到。《幼儿数学核心概念》一书指出：测量的核心概念包括对事物属性的认识,用相同属性的事物作为标准与被测物体进行比较,并且得到一个精确量值。由此可见,度量需要确定事物某方面的属性作为度量对象,选择该属性的单位作为度量标准,通过比较活动得到度量结果。度量对象、度量标准（即度量单位）、度量结果构成了度量“三要素”。它们之间相辅相成,缺一不可。面积是对面大小的刻画。面,     

联想思维在小学数学教学中的应用

一、比较联想比较联想是通过比较两个或两类事物的相同点或不同点的联想。数学中的数量关系及空间形式是千差万别的，它们既有相同的属性，也有相异的属性。在教学中，可通过相同属性进行联想，总结规律，形成概念；通过相异属性进行联想，找出差别，明确概念。如在长方形概念教学中，教师可指导学生通过对书页、桌面等实物的观察，进行比较联想：相同点：①有四条边；②相对两边长度相等；③相邻两边构成直角等。相异点：大小、位置等不一定相同。在此基础上，指导学生对相同点进行抽象、概括，得出长方形概念。对有些意义相似、学生易混淆…     

本是"同根生",识来应容易--英语同族词及用法拾零

虽然记英语单词有多种方法,且因人而异,但是在大多数情况下,我们是可以寻找出记忆规律的。这里我们着重介绍一种可以称作“同气连枝”的单词记忆方法,以帮助读者记忆和巩固词汇。我们知道,英语中许多单词都是由词干(词根)加上一些不同的前缀(词头)和后缀(词尾)构成,这样就产生了大量的同族词(同源词)和派生词,其词义之间有明显的“亲戚”关系。所谓同族词就是由同一个词根衍生出来的一群实词。     

类比法在数学解题中的应用探析

类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提,推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。在数学解题过程中,运用类比推理,往往能实现知识和方法的正迁移,能启迪学生思维,培养学生综合分析问题的能力。     

词素解析与英语教学

对英语单词的最小构词单位——词素（前缀，词根，后缀）进行分解，了解单词的来龙去脉，从而熟记在心，这是学习和记忆英语单词的好办法。通过部分英语单词的具体实例对英语词汇构成的特殊原因及其特点进行阐述、剖析，以期帮助师生克服英语学习道路上的一大难关——单词的记忆。     

高一英语单词记忆方法初探

一、派生法有些单词由词根加前缀或后缀构成,我们记单词时把单词分解来记忆。这是一种比较高效的记忆方法,认识词缀会帮你认识很多单词,可以做到举一反三,有利于提高单词的记忆效果,如:     

英语词根学习的重要性分析

词汇是语言中必不可缺的重要组成部分。而词根又是词汇的核心部分。笔者从学习英语词根的意义出发,从词根对记忆单词、理解单词、扩大词汇量这几个方面阐述了学习英语词根的重要性。