依托“英语趣配音”,提高小学生英语听说能力

英语趣配音是一款专为学生打造的学习英语的软件,如今在向市场推广的过程中也受到学生与家长的喜爱。该软件的一大亮点就是让学生可以为英语电影或电视剧配音,并且也可以听到自己的配音,这对于学生提高听说能力是大有裨益的。小学阶段的学生在学习英语方面比较大的问题是发音的不准确和所接受信息的不对称性。因此,该软件的出现,可以有效帮助小学阶段的学生解决发音的问题,从小为学生提供美国或英国的原声发音,对于学生学习英语是有很大好处的。此外,该软件也可以引起学生学习英语、练习口语的兴趣,在看电影的过程中就练习了口语。主要从英语趣配音这款软件入手,探讨了其对小学生学习英语的意义。     

英语趣配音在小学英语口语教学中的应用研究

在实际的授课过程中,受制于课堂教学的性质、教师的素质和教学硬件条件等,教师传授英语知识仅仅限于传统的课程讲授,未能彻底地落实到学生的口语训练,这就导致了部分学生的哑巴式英语。     

“英语趣配音”在中职英语口语教学中的应用

口语教学是中职英语教学中的重要内容,口语教学的目的在于激发学生的英语学习兴趣,提升学生英语语言能力、口语交际能力以及英语应用能力。通过口语教学能够调动学生学习的积极性,提升课堂的灵活性,进而全面提升学生的英语能力。传统的口语课堂中,由于学生英语基础差异性较大,以单一的教学手段很难激发学生的学习兴趣,致使学生对英语兴致缺乏,甚至出现严重的成绩分化。"英语趣配音"是一款手机应用软件,能够通过该软件开展原声配音活动,将其应用于中职英语口语教学中,能够有效发挥其辅助性作用,增加课堂的趣味性,有效指导口语教学实践,进而促进学生的英语表达,提高学生口语能力。     

妙用角色扮演 优化小学英语趣配音活动

通过对小学英语教学的调查研究,我们发现,当前 小学英语教学普遍存在重语法讲解、轻听说锻炼的问题,这与 新课程标准中所倡导的培养学生英语综合应用能力的要求完 全不符。而英语趣配音作为一种顺应时代发展、突破传统限制 的一种全新的口语教学模式,其在小学英语教学中的开展,以 其内容的丰富性、形式的多样化,能够有效激发学生开口说英 语的动力,提升小学英语口语教学的趣味性、实效性。     

“趣配音”在小学英语口语教学中的应用初探

小学英语教师越来越关注学生口语能力的培养,趣配音的使用适应了对小学英语口语教学辅助手段的要求。本文基于此对趣配音概念进行界定,分析了当前口语教学现状,趣配音使用现状,深入分析了趣配音的使用利弊,以及提出相应的对策。     

"英语趣配音"在英语第二课堂中的实践

依据克拉申的二语习得理论,从情感过滤、习得—学习、监控、自然顺序、输入5个假说层面分析了"英语趣配音"手机软件在英语第二课堂的具体运用,激发了学生学习英语的热情,为高职英语教学提出新思路。     

英语趣配音软件在小学英语教学中的应用研究

从移动学习理论基础、应用背景、未来英语课堂、英语趣配音的功能及其在小学英语教学中应用等方面进行探讨,包括不足、对策及实践研究方向,旨在提高小学生的英语素养,丰富小学英语教学的多样性。     

多模态话语分析视阈下英语口语教学的研究——以手机APP“英语趣配音”为例

多模态话语分析是近年来多模态研究领域的后起之秀,本文在阐述了多模态话语分析的基础上,分析了现国内一款颇受欢迎的手机英语学习APP"英语趣配音",提出对英语学习者的口语教育应创设多模态立体教学环境、丰富课堂设计、加强交互性等规则,旨在以多模态话语分析的视角为口语教学提供一些启示。     

基于核心素养的《英语趣配音》高中英语校本课程开发初探

本文在简单梳理英语学科核心素养内涵的基础上,探索开发基于"英语趣配音"学习软件的高中校本课程《英语趣配音》,介绍其课程目标、课程内容、学时安排、教学实践和教学评价。该课程以"英语趣配音"App为平台,以配音展演为主要评价方式,引导学生在深入体验、自主练习、自信展示和创新评判的实践过程中,逐步提升英语语言能力、东西方文化意识、多元思维品质和自主学习能力。     

跨文化意识培养与英语习语趣译

语言是文化的一个组成部分，又是文化的载体，语言学习不能独立于文化学习之外。文章分析了文化与语言之间相辅相成的关系，指出不同的语言承载各自不同的文化和习惯。认为跨文化意识不单纯是指文化风俗知识，它的含义包括政治、经济及日常生活，它体现在英语习语的趣译中。从而总结出成功的英语习语趣译，取决于跨文化意识的培养。     

英语配音教学模式初探

现代社会发展对大学生的英语应用综合能力提出了更高的要求,英语配音作为顺应时代、突破传统、贴近学生的教学模式为提高大学生的英语综合能力提供了广阔空间。该文结合影视配音的特点,从英语配音的可行性分析,教学优势,教学实施及案例分析等几个方面对该教学模式进行了初步探讨。该文提出了影视配音与大学英语教学相整合,营造轻松活泼的课堂气氛,激发大学生的学习热情和创造力,从而提高英语学习效率和英语应用综合能力。     

初探英语配音APP对于英语口语的影响

练习英语口语的形式需要多样性、趣味性、沉浸式,语言地道纯朴、贴近生活、文化内涵丰富的英语电影配音成为大学英语口语教学的很好实践途径;利用手机APP配音软件可以随时实现发音、语气、语调的模仿,同时也提高听力水平。笔者进行了课外教学尝试,成效显著。     

电影配音——英语口语教学新模式

传统的英语教学模式,已受到了时代发展的强烈挑战.如何寻求英语口语教学的新途径,以期更快更好地培养出高素质的英语人才,已成为教育界迫在眉睫的事情.     

浅谈小学生英语口语能力的培养

口语训练是小学英语教学的重要组成部分,既是重点也是难点,并直接影响着小学生的英语学习成绩。但在当前的英语教学中,由于种种原因,小学生的口语能力普遍较低。所以,教师要采取行之有效的方法对学生进行口语教学,加强学生的口语训练,激发学生的学习兴趣,让学生掌握学习口语的有效方法,以提高他们的口语表达能力。本文中笔者从小学生英语口语表达能力差的原因入手,谈几点英语口语教学策略,以期提高小学生的英语口语能力。     

学生的福音——英语趣配音

21世纪是一个知识大爆炸的时代,在经济、科技、商业、贸易都迅速发展的同时,学生的学习方式也要与时俱进。整个社会都在日新月异地发展运转,教师要积极探索新的教学方式以适应时代的变化,跟紧时代前进的脚步。现在几乎每个人都离不开智能手机,它让生活更加便捷的同时也占用了人们很多时间与精力,怎样才能更好地利用手机,最大化地发挥它的功能?怎样才能避免教育方式持续落后?这都需要教育工作者坐下来一起研究探讨。     

英语趣配音APP在小学英语口语教学中的应用

随着教育现代化进程的加快,英语教学受关注程度也在不断提高。小学是很多学生系统性地进行英语学习的起步阶段,面对英语学习中的中国式英语问题,究其原因很大一部分便是学生缺乏相应的语言学习环境。故此,在培养小学生良好口语能力的过程中,教师可凭借有助于促进学生开口说、积极练的英语趣配音APP,充分运用信息化教学的便利及有益的教学资源。基于此,本文展开对英语趣配音APP在小学英语口语教学中的应用研究。     

电影配音在大学英语口语教学中的应用

大学英语教学改革的关键在于如何打破传统英语课堂教学模式的束缚,还英语课堂一个自由的空间。基于建构主义学习理论的配音教学模式以其方式灵活、手段新颖、不拘一格等众多优点在这场英语教学改革中脱颖而出,并日益受到广大英语教师及学生的青睐。本文从该模式的理论基础、教学优势、实际应用等三个方面对其展开了粗浅的论述。     

浅谈小学生英语口语能力培养的途径

说是人类基本语言活动之一,是思想的口头输出和表达,是人认识活动和交际活动的基本形式。说的过程是一个创造性运用语言的过程。如何提高学生的听说能力,尤其是口语能力,是一个亟待解决的问题。     

语言输出能力培养对英语语言能力的促进作用

Swain的＂可理解语言输出＂假设认为,鼓励目标语言输出,尤其是精确目标语言输出,是成功目标语言习得的关键。基于该理论可以提出这样一种假设：有意识地增加语言习得者课内课外的语言输出机会,会对习得者的综合语言能力产生积极的促进作用,因为当学生在课内课外有了更多的语言输出机会的时候,他们随之也就有了更多的对自己的语言输出进行反思的机会,从而促进语言知识的内化,他们的综合语言能力将随之提高。     

谈文学对提高英语交际能力的作用

英语学习中要重视英语交际能力的提高，而文学对其起着重要作用。对文学的学习可以在提高英语语言水平的同时，增强跨文化交际意识，从而有效提高英语交际能力。