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夏伟国 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
小学阶段的体育教学是直接关乎小学生身体健康发展,培养小学生健康人格的基础和关键课程。因为小学生处于生长发育的关键时期,良好、规范的体育锻炼不仅能够增强学生的体质,并且在一定程度上能够促进学生养成良好的体育运动习惯,促进学生的全面发展。因此,在小学阶段的体育教学过程中培养学生的核心素养,提升小学生的体育核心能力,是当前小学生核心素养能力培养的必然要求,也是小学生素质教育的必然要求。 相似文献
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随着近年来多媒体技术的不断发展,在小学体育课程的教学中多媒体的应用越来越普遍,这在一定程度上提升了小学体育课程的教学效率,有利于学生综合素质的全面提升,以下主要结合实践,就多媒体课件在小学体育课程教学中的应用开展了研究,以期能够更好地促进小学体育课程的发展和完善。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(5)
小学体育课程,是通过发展学生"体育",进而促进学生全面发展的重要基础课程。在小学体育课程中,其课程开设的根本任务就是发展学生的体质,使学生能够获得健康成长的基础。在发展学生体质方面,培养和发展学生的运动能力作为一项相当重要的元素,应该受到广大小学体育教育工作者的关注。试图解析在小学体育课程中发展学生运动能力的方法,来探索出小学体育教学的创新路径。 相似文献
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靳鑫 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
体育是小学阶段的重要课程之一,相应的技能练习与锻炼,不仅能够帮助学生强身健体,而且还能够有效培养学生良好的能力意志和精神品质。在新课程理念的不断更新与完善下,积极引入小组合作学习的方式开展体育教学,全面发挥学生在体育学习过程中的主观动能性,使学生在轻松、愉悦、和谐的氛围中开展学习,本文结合小学体育教学展开研究,以培养学生的合作学习能力为目标,探索相应的教学策略。 相似文献
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孟宪平 《试题与研究:高中理科综合》2019,(34):0128-0128
随着新课改的实施,互动教学模式普遍地被各个科目的老师应用在教学过程中,小学体育老师也不例外。在互动的教学模式中,最主要的就是需要老师和学生之间积极的互动交流。在学生和老师深入的交流沟通过程中,不但能够让老师更深入地了解学生且能及时得到学生的反馈以外,也有助于学生清晰老师的教学理念。而将师生互动的教学模式合理地应用到小学体育教学活动中,对营造良好的体育教学的氛围,提升学生学习的体育知识的兴趣,增加学生学习体育知识的欲 望都有着十分积极的意义。基于师生互动教学模式引入小学体育教学活动中的种种优势,本文将对小学体育教学师生互动的策略进行一个深入的探究。 相似文献
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小学体育是小学学科教学中一门重要的基础学科,在学生全面健康成长中作用非常大。课堂教学是我们小学体育课程有效实施的重要途径,同时也是小学生体育素质有效提升的重要方式。在小学体育课堂教学中,注重课堂教学的有效性是值得体育教师认真探究的课题。教学中教师需将有效性提升作为研究的方向,努力为小学生构建有效的体育课堂教学模式,有效提升小学生的身体素质。文章从小学体育课堂教学有效性的重要意义进行阐述,对当前小学生体育教学的现状进行细致分析,着手对小学体育课堂教学有效性的提升策略进行探索,以期为提高小学体育教学质量提供帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着现代教育水平的进一步提高,很多老师着手更新教学方式,转变教学观念,就是为了提升自己的教学能力,从而提升课堂教学质量和效率。小学体育学科相对于其他学科来说具有极强的灵活性、趣味性,能够激发学生的运动兴趣,更加直观展现学生的课堂主体地位,因而广大师生须格外重视小学体育教学的重要性。选取"足球"作为小学体育教学研究的对象,以"如何实现小学足球游戏趣味化教学"为讨论话题,希望能够真正实现足球游戏趣味化教学。 相似文献
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师生互动是小学数学课堂教学不可或缺的重要环节,积极、适宜、和谐的师生互动,不仅有利于学生知识的感悟、能力的提升,而且有利于教师和学生综合素质的全面提高,促进师生全面协调共同发展。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,教师在教学过程中应注重和学生的积极有效互动,力促学生全面发展,让学生在互动中感受教师的爱心、人格、魅力,感受同学的互助合作友爱,信息共享与优势互补。为此,笔者结合自己多年的教学实践,探讨一下新课程理念下小学数学课堂中的互动策略,以便和更多同仁更好地互动教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
我国小学体育在课程资源,如体育场地、体育器材方面仍比较缺乏。因此,作为学校或教师,均应加大对这些课程资源的开发力度,从而确保小学体育教学的有序开展。具体分析小学体育教学课程资源的开发策略,旨在完善教学体系,全面提升小学体育课程的教学水平。 相似文献
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<正>新时代背景下,小学体育与健康课程教师在教学过程中要不断丰富和完善教学内容,通过趣味田径的融入,有效促进学生运动能力的提升。基于此,本文首先分析了趣味田径在小学体育与健康课程中的应用价值;其次从营造良好的课堂氛围、科学运用多种教学手段、激发学生运动兴趣等方面分析了趣味田径在小学体育与健康课程中的应用策略,以进一步优化小学体育与健康课程教学效果,让学生更好地掌握运动技能,培养学生的运动兴趣,提高学生的身体素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(21)
<正>新课改把体育教学摆在了重要位置,“五育并举”成为新时代教育的主要特征。在小学教学中,重视体育教学,不仅可以提升学生的体育认知能力,还能够培养学生的心理、生理适应能力。因此,在小学教学中,体育教学有极为重要的作用。作为一线体育教师,一定要立足于课标理念,学习先进的体育教学理论,运用情境教学指导自己的课堂教学实践,创新体育课堂教学的模式,提升教学效率。一、借助体育器材,创新教学情境 相似文献