论我国教育结构对经济结构的适应性

以教育结构与经济结构的关系，以及教育结构调节机制和影响教育结构的其他因素。探讨我国教育结构不能较好的适应经济结构的原因，主要在于市场经济条件下的经济结构变化快，而教育体制改革滞后，教育结构调节体系中的计划和市场两种调节机制没有能较好地协同发挥作用，指令性多。盲目性计划多。因势利导发挥市场机制的作用太少。     

论区域产业结构与教育结构的关系

区域教育结构与区域产业结构具有密切的关联性，区域教育结构对产业结构的水平和优化有重大影响，而区域产业结构又影响着教育的层次、类型结构。基于此，在规划和设计教育结构时，要加大教育投资，延长义务教育年限；教育结构的设计应当具有前瞻性；应当从区情出发，使区域教育结构与区域产业结构相适应；同时，也不能仅局限于本区域的经济发展需要，还要注意其区域的协调性。     

试论广西高等教育类别结构的优化

教育类别结构是指教育的横向构成。广西高等教育类别结构是总体规模过小，重心偏低，专科比例过重。优化广西高等教育类别结构，必须遵循教育与经济发展相适应的规律，重点发展本科，加强研究生教育与高职教育，高职教育本科化。     

教育结构与经济结构

<正>教育结构与经济结构之间的关系，是教育与经济宏观关系的一个重要构成部分。经济结构制约着教育结构，教育结构必须与经济结构相适应，为经济结构服务。它们是一种相互制约，相互促进的辩证关系。为此我们应该深入研究和探讨教育结构与经济结构之间各种内在的关系和联系，不断进行教育结构改革，调整和完善教育结构，使教育结构与经济结构协调发展，使教育在宏观上发挥更大的社会经济效益和职能。     

论教育制度的结构

教育制度是教育活动的规则。逻辑结构和权力结构的不同组合和运作方式，影响甚至决定了教育制度的特征、轮廓和面貌。随着人类互动和教育交往的全球化，教育制度的形式化和逻辑化已成为教育制度变迁的真正动力，但形式化教育制度的逻辑结构又必须以一定的权力结构为基础。     

关于农村教育的思考

在传统的教育学语境中，人们对农村教育的界定，是与中国社会的城乡二元经济结构紧密联系的，城乡二元经济结构导致了二元教育结构。在这种教育视野中，农村教育也被看成是一种层次偏低、结构与功能较为单一的教育。在较长时间内，农村教育是一种试图将培养目标确定为培养安于农村，安于农业的人才教育。然而，随着我国改革开放的不断深入，现代农村教育的内涵和功能也发生了变化。     

谈高等师范教育课程结构的改革

教育教育强调高师教育应培养融知识、能力、素质于一体的高级专门人才，这一目标主要通过课程结构和课程体系的改革为实现，本通过高师教育结构与学生素质养成内在关系的分析，指出了现行高师教育课程结构存在的问题，并提出了课程结构和课程体系的改革对象。     

关于调整广东教育结构的对策

关于调整广东教育结构的对策高桂彪，梁英教育结构是教育系统内部的构成状态，主要包括教育的层次结构、类型结构、形式结构和教育管理结构等方面。邓小平同志早在１９７８年就提出了要使整个教育事业必须同国民经济、社会发展相适应的基本原则；而教育结构是否适应经济、...     

高职教育学生素质结构的研究

高等职业教育是一个历史相对较短、体系不够完备、模式逐步摸索的教育类型。我国的高等职业教育，属于高等教育阶段的职业技术教育，高等职业教育是终生教育的重要组成部分。作为高等职业教育研究的重要内容之一，高职教育学生的素质结构也愈加受到高职业内的极大关注。本文中，笔者从高职教育基本特质的分析、高职教育学生素质结构的设计、高职教育学生素质结构的构建、高职教育学生素质水准的评估四个方面，对高职教育学生的素质结构问题试作研讨。     

关于西藏职业技术教育改革的探讨

西藏自治区职业技术教育起步较晚，教育观念陈旧，教育结构不合理。导致生源不足，经费不足，职教发展不快。因此，必须尽快转变教育观念，调整教育结构，办出西藏职教特色，为地区经济发展做出贡献。     

试析教育活动的结构与矛盾

试析教育活动的结构与矛盾冯建军教育活动是教育的基本表现形态。探讨教育活动的结构，分析其内部的矛盾运动，对于认识教育主客体的关系，深化教育本质的研究，具有重大的理论意义和实践意义。任何教育活动，都有教育过程中的两极，即教育的主体和客体组成，它们以教育资...     

论教育的激励结构

中华民族是一个十分重视教育的民族，但在社会中教育与科学理论和技术的关联性并不高，这与现代教育经济学的研究结论不相一致，经济学研究表明，其原因在于我国古代教育的激励结构。目前我国教育的激励结构仍存在问题，这是素质教育难以实行的根本原因。改革教育的激励结构，就需要改革高考制度，扩大各个高校的自主招生权。     

教育结构与经济结构关系探析

教育系统内部各级各类教育机构之间的构成形式和比例关系，一般称之为教育结构。其具体内容主要包括四个方面：一是教育的程度结构，即各级学校之间的构成形式和比例关系；二是教育的类型结构，即各种类型学校之间的构成形式和比例关系；三是教育的专业结构，一般指高等教育和中等专业教育内部各个专业门类和系科的构成形式及比例关系；四是教育的布局结构，一般指各个地区所拥有的学校网点的空间分布情况。在以上几种教育结构中，教育的程度结构和教育的专业结构是最为重要的两种结构，是教育结构的核心内容。其中，程序结构是“纬”，是教…     

调整民族教育结构形成科学、完善的少数民族教育体系

民族教育结构是否合理，直接影响到民族教育的科学发展，以及民族教育对民族地区经济社会发展的适应性。因此，发展民族教育首先要对民族教育结构进行调整，完善少数民族教育体系。     

论我国研究生教育形式结构的发展与改革

研究生教育形式结构主要指不同的研究生教育形式的构成状态。文章分析了我国研究生教育形式结构形成与发展的过程，剖析了目前我国研究生教育形式结构存在的问题，并提出了调整和改革我国研究生教育形式结构的基本对策。     

高职高专师资队伍结构的研究

本文通过研究我国高职高专教育5类院校的师资队伍基本结构状况，分析师资队伍结构的特点，提出优化师资队伍结构的建议，致力于推动高职高专教育的发展。     

全国教育科学“九五”规划课题成果简介(五)

课题名称：《城市现代教育体系构建与结构优化研究》 课题类别：教育部重点 学科分类：教育管理 课题承担人：浙江省宁波市政协陈守义 联系地址：浙江宁波 315000 围绕城市的教育体系和教育结构，以及与之紧密联系的城市社会经济结构和人才结构开展研究，着眼于城市现代教育体系的构建，重点着力于城市教育结构的优化，通过结构优化，达到构建完善的现代化教育体系的目的。 　　1.提出了构建城市现代教育体系、优化教育结构的依据。根据经济发展水平确定各级教育的发展规模，并保持适当超前；根据社会经济需求结构确定教育结构，并考虑教育…     

构筑“申”字型教育结构体系

构筑“申”字型教育结构体系顾善德（上海工程技术大学）完善教育结构，打通各教育系统的通道，构筑“申”字型的教育结构体系（如图所示），这是我国教育结构改革应走之路。“申”字型教育结构体系显示出以下三个特点：１．完整的结构。教育结构的纵、横向通道都打通，使...     

试论高等职业教育发展结构的优化与提升

高等职业教育发展结构是指高等职业教育系统内各要素之间的组合方式和比例关系，它是一个多纬度、多层次、多样性的综合结构。高等职业教育发展结构受社会、经济、科技、文化等多种因素的影响和制约，因此，优化与提升高等职业教育发展结构，使之与社会经济发展水平和生产力发展水平相适应，推动高等职业教育全面、协调、可持续发展。     

中国教育结构必须调整

郝克明在２００１年４月２７日《中国教育报》接受记者刘继安采访时指出，教育结构体系是教育的基础平台，教育结构不合理，教育规模的扩张就很难带来效益，教育质量也无从谈起。我国目前的教育结构，非调整不可，其理由：１．社会主义市场经济体制的建立，社会经济成分、组织方式、利益分配和就业方式等的多样化，必将要求满足社会各种需求的、功能多样化的、灵活的教育结构体系。２．我国产业结构和技术结构正在进行战略性调整，人才结构与教育结构也必须进行相应的调整。３．我国未来人口结构变化的要求。教育结构必须适应我国巨大的人口…